2010年拟评初级职务教师量化考核方案
根据黔人通（2007）86号、（2007）87号和习教通（2010）105号文件精神，结合我乡实际，为促进学校人事制度改革，加强教师队伍建设，改善教师队伍结构，推进素质教育，增强教职工的紧迫感和敬业精神，遵照评聘两条线的精神，本着成熟一个推荐一个的原则，经校委会研究决定，制定本方案。
一、任职资格及基本条件 1、政治条件
拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，履行岗位职责，遵纪守法、作风正派、教书育人、为人师表，有良好的师德师风，无体罚或变相体罚学生行为。
2、申报对象必须符合上级文件规定的申报中小学中高级专业技术职务教师的基本条件和要求。
二、评审原则
按照公正、公平、公开的原则确定评审人员进行量化考核，禁止暗箱操作、私定人员。
三、组织与领导，成立量化考核小组 组 长：朱斗谦
副组长：陈安湘 程德鸿
成 员：李 泓 凡 维 程招礼 简先宝 四、考核计分方法
（一）对教师教学业绩的评价（55分）
1、工作定额。18分（1、校长每周任课2-3节，2、副校长3-5节，3、中层管理人员6-8节，教师15-18节。）
2、教学、科研成果奖。15分 按国家级（一等15分，二等14分，三等13分）；省级（一等12分，二等11分，三等10分）；市级（一等9分，二等8分，三等7分）；县级（一等6分，二等5分，三等4分）；乡（镇）级（一等3分，二等2分，三等1分）；校级（1分）计分。
3、校（园）级以上表彰。8分 （市级以上表彰记6-8分；县表彰记3-5分；校、乡（镇）表彰记1-2分）。
4、论文、论著、专利等。7分 （在市级以上正规刊物发表论文、论著、专利等记6-7分；获县级论文评选三等奖以上或市省论文评选三等奖以上记5-7分）。
5、支援农村教学工作等。7分
（二）领导对教师教学质量的评价。15分（师德高尚，教书育人 3分；治学严谨，认真负责 3分；内容科学系统，具有深度广度 3分；勇于教改，卓有成效 3分；教学有方，教会学习 3分）。
（三）同行对教师教学质量的评价。15分 （师德高尚，治学严谨3分；内容科学，系统严密 3分；知识更新，深广适度 3分；结合科研教学，勇于教改教研 3分；教学有方，引导创造 3分）。
（四）学生家长对教师教学质量的评价。15分（师德高尚，为人师表 3分；尊重家长，关爱学生 3分；教学得法，学生喜欢 3分；培养能力，学有所获 3分；教学有方，引导创造 3分）。
五、学校成立的考核推荐小组。
小组名单须向教师大会宣布并予以公示。推荐小组成员必须坚持“客观、公正、准确”的原则，注重申报对象履行了职责的德、能、绩，综合评价，择优推荐。教师量化考核结果将向社会公示。
习水县双龙乡中学 二0一0年十月一日
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