药学专业本科生科研技能训练的培养 吉林大学药学院张明孙薇牟凤辉周小平杨锦竹杨晓虹 介绍学校图书馆数据库 以创新人才培养为根本任务，推进研究型教学，充分发 为本科生开设了《药学文献检索》课，为学生查找国内外文献、了解国内外研究进展、参加 挥吉林大学药学院的科研和师资优势，大力推进研究型教 的使用，学，将教师的科研成果、科研方法融入本科教学中，着力培养 科学研究奠定了基础。 论文的质量是实验成果评价的重要依据。我院在《药学 学生创新能力和实践能力。在实践教学中，我院摸索出“一个 思维” 、“两个技能”药学专业高素质研究型人才培养的新 专家讲座》中为学生开设了药学科技论文写作等内容，使学 型培养模式。我们在现有的新型培养模式下，以科学研究为 生科技论文写作能力提高很快，对毕业论文的撰写和本科生 载体，以培养学生科研能力为目标，实现教学与科研的有机 研究机会计划等项目的申报、结题总结、论文写作与发表都 起到很好的作用。 融合，以适应药学专业研究型人才培养的需要。 我院首先打造精英师资团队，建立一支“学术水平高，科 学生在基础课学习的过程中，就已经开设了《大学计算 研能力强，思想品德高尚”的师资队伍。目前，药学院在编专 机基础》等相关课程。但是我们还需要为学生补充药学研究 我 任教师７Ｏ人，其中学院教授２４人，均参与本科生教学。由于 中所涉及化学结构式及多媒体课件的制作等内容。另外，我院年轻教师较多，因此非常注重青年教师的培养，积极组 院为了提高本科生毕业论文开题报告和答辩的质量，为教学 使我院毕业论文一直坚持要求学生 织教师参加学校的双语教学、现代教育技术培训和计算机课 工作配备了多媒体设备，专家对 件制作等各种学习班。学院现有１Ｏ多人参加了吉林大学组 必须自己做成多媒体课件才能参加开题报告和答辩，从而进一步保证毕业论文 织的“青年骨干教师英语培训班”。学院还组织青年教师讲课 毕业实习和课件的内容进行评价， 大赛，将优秀教师推荐学校参加大赛。在第二届吉林大学青 的质量。年教师讲课比赛中，我院张杨老师获得优秀奖；第三届吉林 为了培养创新性人才，给大学生提供个性发展的空间， 加强大学生创新 大学青年教师讲课比赛中，我院张沐新老师获得二等奖。第 使大学生有机会接受科学研究的系统训练，五届吉林大学青年教师讲课比赛中，我院苏曼曼老师获得三 意识与能力的培养，我院加强对大学生科学研究和新技术应 等奖。学院还组织教师观摩教学，聘请青年教师讲课大赛一 用能力的培养，给优秀人才的脱颖而出创造条件。达到对学 等奖获得者来我院示范教学，同时也多次组织我院的老教师 生综合素质和能力的全面培养，使学生对科学研究得到全面 具备本科毕业即可直接参与就业单位各项工作的能 为全院做示范讲演。我院经常组织国外知名大学的著名专家 的认识，学者来我院进行学术交流，不断提高我院教师的科研能力与 力。 我院还将当地大型医药企业和研究院所作为我院本科 水平，同时每年按计划将我院的优秀中青年教师选送到国内 外著名大学和科研机构进行学习和交流，不断提高我院教师 生实习基地，使学生了解药学专业的工作内容、工作方法及 巩固所学理论知识，促进理论联系实际，扩大知识 的整体水平，建设一支“学术水平高，科研能力强，思想品 工作特点，德高尚”的教师队伍，成为引领相关专业课程改革的先行者， 面。学生可以将所学的基本知识和技能综合运用于实际工 培养良好的工作作风、严谨求实的科学态度及高度的工 积极申报国家级、省级各类科研课题，为学生进行自主选题 作，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时 奠定基础。通过对教师的培养和传帮带，使学院拥有吉林省 作责任心，优秀教师２人，宝钢教育奖１人，长春市百名优秀科技工作 积极开展校企联合，构建“产学研”平台。利用当地药厂资源， 者多人．，吉林大学首届“师德标兵”１人，还有省市各类优秀 结合当地大型医药企业和科研院所技术人员丰富的实践工 人才多人。这些优秀的师资力量，为培养高素质的人才奠定 作经验和高校教师扎实的学科知识以及对科技信息的敏感 性，开展技术合作，对本科生的培养起Ｎ－ｆｌ￣好的作用。 了基础。 为了培养全面的高素质人才，我院还经常利用外国著名 为了适应２ｌ世纪发展的需要，我院以人为本，从２００５ 年开始对药学人才培养模式进行了改革。在教学过程中始终 专家教授来我国讲学之际，邀请外国专家教授与学生座谈， 贯穿“夯实基础，拓宽视野，培养能力，提高素质”的思想，开 加强校与校之间的交流与协作，使学生及时了解国内外生物 展以科研推动实践教学的培养模式，突出培养学生的创新精 工程专业发展的新动向。同时还经常组织教授、博士生导师 使学生尽早参与科学研究，对开 神和实践能力。通过几年的实践与探讨，我们感觉到规范的 为学生举办各种专题讲座，实验技能和方法，是提高学生整体素质和水平的基本保障， 阔学生的视野，培养学生的创新思维有很大帮助，并取得了 所以必须加强学生基本实验技能的培养，这样才能保证培养 很好的效果。５年来，本专业为中国科学院、北京大学、清华 出高素质的创新型研究型人才。我们在对药学专业本科生进 行科研技能培养的过程中，摸索出用“六个能力”的培养模式 来加强药学本科生实验基本技能的培训，即计算机使用、文 献检索、设计实验、实施实验、数据归纳整理、论文写作等六 个能力的综合科研能力的培养模式。 为了保证科研能力培养的质量，我院还开设了许多相关 的课程。为了配合文献检索能力的培养，我院在教学计划中 大学、复旦大学、协和医科大学等著名院校输送了大批优秀 人才，也为学院赢得好评。 总之，虽然我院虽然成立只有１４年，但是经过对教学计 划的不断完善和实验教学的改革，使本科生的质量逐年提 高。我院本科生已经几十同学被录取到中国科学院、北京大 学、清华大学、复旦大学、协和医科大学等著名大学和科研院 所，这些成果都证明我院本科生培养是成功的。 ’ ２１ ２０１ ４．０２文理导航（教育研究与实践）厂————一一
