枝江一中2007—2008学年第一学期

枝江一中2007—2008学年第一学期

教学常规管理周活动方案

为认真落实本学期学校工作要点和教学专题会议精神，进一步强化教学常规管理，围绕校本教研和课堂教学管理两大重点，深入扎实开展教学常规管理周活动，大力推行教学规范化、精细化管理，提高教学常规落实水平，提高教学质量，现制定本活动方案，请结合自身实际，认真贯彻落实。 一、活动时间

2007年9月19日——9月27日。 二、活动内容、要求

围绕备、教、批、辅、研、教务管理、教学研究等关键环节，规范过程管理，加强校本教研，认真学习学科教学常规，明确教学常规的各项具体要求，认真分析和反思学校在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，积极探索改革常规管理的新思路、新措施。做到常规落实方法新、措施硬，重点突出、弱项强化，常规落实水平高。本次教学常规管理周活动重点抓好以下几项工作：

1、规范课程表管理与使用。课程表编排一经确定应维护其严肃性，全体任课教师严格按照课程表上课，做到执行课程表不占、不挤、不调。常规管理周期间教研处组织两次不定时抽查。

2、严格教学时段的考勤管理。严格落实作息时间表，做好重点时段的考勤检查与记载，主要是早自习、第一节课、第六节课、晚自习和周末到岗情况，不迟到早退。活动期间将以年级组为单位全面组织抽查1-2次。

3、规范教务日常管理工作，清查汇总全校各年级各类学生情况，建立学生管理台帐；组织图书馆、实验室、信息中心、疾控中心检查，查制度是否健全，查工作流程是否规范，查各种表册记录是否翔实，确保教学功能室常规工作运转规范有序。

4、规范综合实践活动课程管理，促进课程实施规范有序。认真贯彻教育部颁高中课程课时计划，开全文化课程，开足综合实践课程。对综合实践性课程，常规管理周活动重点检查落实“四定”情况：定教师、定场地、定内容、定时间，确保开课效果，本学期高一、高二年级在第二周全面启动研究性学习和校本课程，高一年级研究性学习课程24门、校本课程13门，高二年级研究性学习课程20门，校本课程11门，教学常规管理周活动期间将分别对过程进行督查与管理，确保按时按质开好综合实践性课程，教案齐全，过程细致，并做好相关情况的记载、检查、考核、。

5、规范落实校本教研活动。

检查备课组活动 “四定、五必须、七备”落实情况。“四定”是指：定主备课人、定时间、定地点、定内容； “五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成电子文本预案（高三年级除外）；教师必须对集体备课的预案进行补改才能上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。“七备”是指：必须备学情、目标、重难点、教法、学法、教学设计、课时安排。

检查校本教研“四个一”的落实情况，即“一堂课、一篇反思文章、一次教学活动安排与检查，一次集体备课。”具体检查落实的内容如下：

①是否每周由各备课组长安排一名教师上好一堂研究课，教师听课，并作好相关说课，评课活动。（可由备课组长安排组内骨干教师主持）

②是否每周备课组活动结束后，由执教人根据自身教学实际，评课情况写好一篇围绕主题和中心的反思文章

③是否在每周备课组活动时间，备课组长对组内的进度检测等相关事宜进行安排，第四周周三（9月26日）校本教研时间高一、高二交叉检查9月份教师教学常规（备、教、批、辅等），高三年级由年级组组织检查，对每位教师教学常规落实情况提出指导性意见。

④是否进行“一次集体备课”，对下一次教研活动“一堂课”进行集体研究。上课教师先说课，其他教师提出改进意见，集体议课，上课教师结合议课情况，作好下次课堂教学准备工作。

6、规范学科教学行为。一是组织专任教师学习各个学科《课堂教学常规》，进一步规范课堂教学行为；二是全面落实工作计划，根据学校工作思路和教研处工作计划，教研组、备课组在第三周内须出台相应教研组、备课组学期工作计划，并对本学科在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，讨论研究出具体有效的措施，并形成书面文字。

7、启动第一轮督研工作。高一年级组织“入门评议” 听评课诊断活动，对象为5名刚参加工作的新聘教师。高三年级组织对新上高三的8名教师的“推门听课”活动。围绕提高课堂有效性和新教师教学规范性展开调查和研究，帮助老师改进工作，提高效益。

8、加强指导，严格考评。活动结束后，教研处将全面汇总教学常规管理周各项检查和记载情况，并以《教学研究简报》等书面形式予以通报，树立先进备课组与教师典型，对明显存在问题的备课组与教师个人予以通报整改。其结果纳入教师劳绩考评，将活动情况作为评选优秀教研组、优秀备课组的考评依据。

枝江一中教学研究处 2007年9月17日