建议时间：30分钟
一、阅读选文，完成练习。
淘气包埃米尔（节选） ［瑞典］林格伦
夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边抓龙虾，他们共抓到1200个。黎（lí）明回家时，他们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨（shào），唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。现在，他希望爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧（wò）室，放在爸爸的床边。
“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。
1.选文中有三个表示心情高兴的词，分别是：________、________、________。 2.用“ ”画出第1自然段中表现埃米尔高兴的句子。
3.埃米尔把龙虾放在爸爸的______，为的是给爸爸一个______，得到爸爸的______。 4.读了选文，我觉得埃米尔是一个_________________________的孩子。 二、阅读短文，完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可 怜的样子，我便把它带回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的 嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛 是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟哇！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继（jì）续（xù）给树治病。 1.用“ ”画出描写小鸟外形的句子。
2.这只受伤的鸟是_______，人们称它为“树医生”是因为________________________。 3.读了短文，我觉得文中的“我”是一个_______________的孩子。
4.假如要在树林里挂一个木牌（pái），提醒人们爱护小鸟，我会在上面写：___________ _____________________________________________________________________________ 三、阅读提升。
云 朵
孩子们在地上玩耍（shuǎ），云朵在天上玩耍。 白白的云朵，玩起来花样可多了。
它们有时候玩追（zhuī）人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏（cánɡ）。
有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。
有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。 1.按短文内容完成练习。（6分）
（1）（ ）在地上玩，（ ）在天上玩。 A.云朵
B.孩子们
（2）白云在天上玩的游戏有（ ）。（多选） A.追人
B.捉迷藏
C.游泳
（3）白云会变成“________”和“_________”。 2.白云还会变成什么呢？发挥想象写一写。（6分） 白云还会变成_________、_________、_________。
3.文中有许多有趣的句子。把你认为最有趣的句子抄下来。（5分） __________________________________________________________________
（二）小鹿的减法
小鹿住在河边，他要到对岸去，就得(děi)走很远的路，从水浅的地方过河。獐(zhāng)子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。
有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。
獐子见了，劝(quàn)他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！” 小鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只剩(shèng)下三百六十四天了！”
“可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀？”獐子不解地问。 “区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
日子一天天过去，小鹿的减法做完了。它的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。 獐子呢，随着岁月的流逝(shì)，他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。 1．从文中找出恰当的词语填空。(3分)
( )地问 ( )地回答 ( )的桥
2．当得知造桥、铺路需要一年的时间时，小鹿和獐子最先的反应是 了(从文中找出恰当的词语填在横线上)。(2分)
3．当小鹿下定决心造桥时，它是怎么做的？在文中找出答案，画上“____”。(2分) 4．小鹿能很方便地过河，是因为( )(2分)
①他会做减法。 ②他经过不懈的努力，把桥造好了。 5．这个故事告诉我们( )(2分)
①做一件事，只要坚持不懈地努力，就能取得成功。 ②做一件事，只要会做减法，就能取得成功。
第三单元主题阅读参考答案
一、1.高兴 惊喜 兴奋
2.他一路吹着口哨（shào），唱着歌。
3.床边 惊喜 赞扬
【解析】本题考查理解选文内容的能力。可以抓住第2自然段中的关键语句，提取关 键词来填空。如从第2自然段的第一、二句可知，埃米尔这样做是为了给爸爸一个惊 喜，得到爸爸的赞扬。 4.常常好心办坏事
二、1.这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴
上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ 2.啄木鸟 它能捕食树洞里的害虫
3.爱护小鸟【解析】本题考查评价人物形象的能力。从短文中“我”把受伤的小鸟带 回家，并且打算等它的伤养好后把它送回大自然，可以看出“我”是一个爱护小鸟的 孩子。
4.示例：小鸟也是我们的朋友，请爱护小鸟！
【解析】本题考查语言表达的能力。写一句话提醒人们爱护小鸟，语言既要简洁，又 要让大家乐于接受。
三、（一）、1.（1）BA （2）AB （3）大狗 白兔 2.示例：一根羽毛 一座高山 一匹马
3.有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。
（二）1. 不解 坚定 结实 2．退却 3．他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。4．② 5．①
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