3~6岁儿童学习与发展指南测试题

一、填空（每题一分。共60分）

1、《指南》从 五个领域描述幼儿的学习与发展。 2、《指南》中社会领域有 和 两个子领域。

3、艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 。

4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效 和 幼儿学习与发展的 与 。

5、为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导 幼儿园 和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了 《3——6岁儿童学习和发展指南》简称《指南》 。

6、《指南》中艺术领域的子领域有感受与欣赏 和 表现与创造 。 7、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由 发展目标 和 教育建议 两部分组成。

8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成 安全感 和 乐观态度 的重要阶段。

9、《指南》目标部分分别对 3-4 岁、 4-5 岁、 5——6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿 的具体方向。

10、《指南》中科学领域的子领域有 科学探究 和数学认知 。 11、幼儿的语言能力是在 交流和运用 的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿 想说 、 敢说 、 喜欢说 并能得到积极回应。

12、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的 低幼 读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展 学习经验 。

13、《指南》共有 32 个学习和发展目标， 87 条教育建议。

14、《指南》中语言领域的子领域有 听与说 和 阅读和书写准备 。

15、 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作 良好的生活习惯 和 基本的生活能力 是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

16、3—4岁男孩的身高参考标准是 94.9——111.7 厘米。 17、保证幼儿每天睡 11——12 小时。 18、幼儿午睡一般应达到 2 小时左右。

19、幼儿做错事时要冷静处理，不 厉声斥责 ，更不能打骂 20、成人用 恰当的 方式表达情绪，为幼儿做出 榜样 21、幼儿每天的户外活动时间一般不少于 2 小时，其中体育活动时间不少于 1 小时。

22、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动培养幼儿的 自我保护能力 23、4——5岁幼儿能快跑 20 米左右。

24、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过 20 分钟

25、幼儿表达意见时，成人可 蹲下来 ，眼睛 平视 幼儿，耐心听他把话说完。

26、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的 和 。

27、经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的 游戏规则 。 28、对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时 ，对违规行为给予 。 29、数学认识的目标是让幼儿初步感知生活中数字的 有用和有趣 。

30、5—6岁的幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验 解决问题的乐趣 的乐趣。

31、3——4岁的幼儿能 手口一致 地点数 5 个以内的物体。 32、5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行 10 以内的加减运算。

33、4—5岁幼儿情绪安定愉快的目标是让幼儿经常保持 愉快 的情绪，不高兴时能较快缓解。

三、问答题（每题10分，共40分） 1、《指南》的目标和核心是什么？

答：以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标；以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

2、 在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？ 答：

3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标？ 答：

4、语言领域中包含哪几方面的学习与发展目标？