校本课程需备材料

校本课程需备材料 一、教师

1、校本课程教材必须是编写者自主开发，具有原创性、地域性、教育性、实

用性，系统讲解某一领域知识的教学材料汇编或正式出版物（文本教材）。

2、成果要求不少于一个学年的学习内容。 3、确系根据学校实际自主开发的成果，严禁抄袭。 4、每项成果参与人数限6人。

5、参评成果不包括学习辅导用书、习题集、教学参考资料，以及参与编写的

国家和全省地方课程教材等。

6、不存在方向性、科学性、知识性错误。 7、每学期每位教师教授课程应不少于8个课时。

8、撰写《校本课程纲要》基本数据，如课程名称、课程类型、使用教师、使

用学生、时间、设计者。 9、撰写课程的性质和指导思想。

10、撰写课程的目标（包括知识、技能、情感、态度等）。 11、撰写课程内容、学习方式及教学方式。 12、撰写教材情况（自编、改编、借用等）。

13、撰写学习评价方式（学习评价的指导思想、学习评价的方式等）。

14、授课必须有计划、有进度、有学生考勤记录、有每一课时教案，有学生考

勤记录。

15、组织学生考核，考核内容和形式自行决定，给学生登记校本课程学分。

16、每周约设2课时校本课程。

17、《许昌市优秀校本教材申报表》3份。若有说明，按说明填写和打印，若

没有说明，要统一字号。 18、编写的校本教材1份。 19、提供综合实践活动课程规划。

20、每个校本课程材料放置在一个档案袋（盒）内，并在档案袋（盒）上标注：

成果名称，参评人的姓名、单位和手机号码。 21、根据上述7和16条设计校本课程课表。 22、每一类型的材料要统一纸张、字号。 23、所有打印材料最好双面打印。 二、学校

1、学校校本课程设计方案1份。

2、学校对校本课程学习结果的评价1份。评价结果填写（让字好的代写）：

促进了学生综合素质、创新精神、实践能力的培养；促进了教育教学质量的全面提升；促进了学生认知能力和实践能力的提升，真正调动了学生学习的主动性、积极性和探究性。可读性强，便于讲解和自学。不存在方向性、科学性、知识性错误。

3、统计材料，学校填写《许昌市优秀校本课程评选汇总表》，采用Excel格式

填写，并发送电子文档。 4、所有打印材料最好双面打印。