一、 知识储备：（一）诗歌的人物形象分类
1、你能用常用的概括人物形象的词语来概括下列诗句中的人物形象吗？（形象+身份）一组一题
（1) 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
（2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）
（3) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）
（4) 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 （陆游《书愤》）
（5）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭（苏轼《赤壁怀古》）
（6) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰的《凉州词》）
（7）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见 陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （王昌龄的《闺怨》）
（8）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
(9) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （张籍《秋思》） 【知识积累·常用术语 《名师》p121常见艺术形象《作文与积累》】 （二）人物形象鉴赏题目类型（《名师伴你行》p121） 二、鉴赏人物形象的方法及答题步骤
1、例题引路：(2012安徽卷）阅读下面这首诗，请简要分析这首诗中诗人的形象（1、5、9组）
最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
[注] ①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二.绝句》中的一首。
自主尝试：【答案】
人物形象之赏析步骤：
小结：人物形象答题步骤： 鉴赏方法（一）： 2、合作探究：小组讨论，组织答案，总结方法。
（1）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（2012湖北卷）（8分）（2、8组）
送邹明府游灵武 （唐 ）贾岛 曾宰西畿(jī)县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州
请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
【答案】（步骤1） （步骤2） （步骤3）
反思总结：鉴赏方法（一） （2）(2012江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（10分） （3、7组）
梦江南 温庭筠(yún)
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
【答案】（步骤1） （步骤2） （步骤3） 反思总结：鉴赏方法（二 ） （3）读下面的宋诗，请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分）（4、6）
怀天经、智老，因访之 （陈与义） 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经.
请简要概括诗中诗人的形象特点。
【答案】（步骤1） （步骤2） （步骤3） 反思总结：鉴赏方法（三） 三：学以致用，巩固训练：
1、阅读下面这首宋诗，回答问题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开， 狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入， 叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过， 冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好， 莫移墙下一株梅。 [注]篆烟：盘香的烟缕。
请结合全诗，简要分析诗人的形象。
【答案】（步骤1）
（步骤二 ） （步骤三） 2、阅读下面一首唐诗，回答问题。
野 步 宋•周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 野 步 清•赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。
【知识积累·常用术语 《名师》p121常见艺术形象《作文与积累》】
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容