幼儿园中班科学教案《动物气象台》反思

反思

《幼儿园中班科学教案《动物气象台》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！

教材分析

《动物气象台》是一篇讲解并描述小动物们预报天气的故事，故事中以小挚友们去公园的路上偶遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特别信息，能够萌发幼儿新奇心，引发幼儿探究动物与气象改变的奥妙。

设计思路(结合《纲要》)

1.对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲

2.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

活动目标认知目标 了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特别表现，知道动物是怎样预报天气的。

动作技能目标 能够依据动物的特别表现来推断并预报天气。

情感看法目标 激发幼儿的新奇心，提高其探究天气奥妙的爱好，萌发幼儿爱科学的情感

充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

通过实际操作，造就幼儿的动手操作实力。

活动重难点

重点：激发幼儿的新奇心，引导幼儿去了解动物与气象改变之间的关系、奥妙。

难点：能运用新学的学问判定天气改变

物质打算1.《动物气象台》的PPT课件。

2.《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴图片。

经历打算幼儿了解到天气预报对生活的影响

活动方法多媒体演示法、提问法、效仿体验法

活动过程

活动环节老师活动幼儿活动设计意图

起先局部1：谈话导入。

教师呀原本打算明天想带小挚友们去人民公园玩，可是呀最近总是下雨，教师可发愁了，不知道明天该不该带小挚友去人民公园，有没有小挚友可以告知教师，教师应当通过什么方式才能知道明天的天气呢?(电视、天气预报)对呀!教师怎么没有想到可以看天

气预报呀!在我们日常生活中，其实就是通过天气预报来得知天气的。

2:我们赶快翻开电视看看吧

哇!小挚友们看，明天是什么天气啊

1：幼儿思索得知天气的方式(看电视、听播送、看天气预报)

2：视察天气图标得知晴天，可以外出出行。通过模拟生活情景，启发了解天气预报的想法与爱好

根本局部1:模拟外出游玩情境并介绍小猴子挚友

2：沿途分别遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉儿等气象播报员，使幼儿了解动物会预报天气

3：总结所遇到的动物气象员，并分别用肢体语言效仿动物的表现

4：拓展幼儿经历，开阔幼儿的视野1：细致视察

沿途遇到的小动物们，看看它们是怎么播报天气的

2：运用已有经历答复其它动物们在天气改变前的表现

3：运用肢体动作语言效仿小动物预报天气引导幼儿学习一些依据动物的特别表现来推断，预报天气的本事，使幼儿懂得一些气象改变和动物习性改变之间的关系。

完毕局部和动物气象员们学习《天气歌》

蚂蚁搬家蛇过道，大雨顷刻就来到。

蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨立刻来报道。

蝉儿唱歌快晴了，我们又把歌声笑。 跟随教师一起学习《天气歌》学习儿歌丰富驾驭关于天气的学问经历

延长活动小挚友们刚刚效仿了许多动物气象员，教师想请小挚友们来当真正的气象播报员，以后每天

为我们幼儿园里的小挚友播报天气，好不好?

板书设计 《动物气象台》中班 科学

动物挂图以及情境图(花、小草、大树、凉亭)

活动反思

本次教学活动，我将生活情境贯穿于整个活动过程之中，孩子们主动性踊跃性也比拟高，但是我应增加多媒体演示环节引导幼儿学习一些依据动物的特别表现来推断，预报天气的本事，使幼儿懂得一些气象改变和动物习性改变之间的关系。这样更加直观生动形象

幼儿园中班科学教案《动物气象台》反思这篇文章共4004字。