姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2017七下·杭州期中) 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
B . 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得公众最广泛的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
C . 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D . 为了提高同学们的语文素养，我区学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 2. （2分） 下列句子没有语病的一句是（ ）
A . 为了做好售后服务工作,切实维护广大用户的正当权益,今天我们实施电器公司在全国范围内实行售后'三包'的规定。
B . 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 C . 采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。 D . 我们通过并讨论了中队计划。
二、 句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2017八上·点军期中) 根据提示，将下面诗文补充完整。 （1） 树树皆秋色，________。 （2） 乱花渐欲迷人眼，________。 （3） ________，志在千里。 （4） ________，松柏有本性。 （5） 柴门何萧条，________。
（6） 《记承天寺夜游》中的“________，________盖竹柏影也”描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
（7） 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：________，________。 （8） 《使至塞上》中________，________两句即景设喻，以物自比，叙事写景。 （9） 《渡荆门送别》中________，________两句直扣诗题，交代此行的目的。 （10） 《三峡》中________，________写尽了深秋的清寒之美。
三、 字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分） (2011·余姚) 阅读下面文字，根据拼音写出词语。
年轻的朋友，即使你百般不知道，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你________（bì jìng）年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望阳光属于你，这个世界属于你。拥
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有青春，就拥有了一份________（xiāo sǎ）和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
四、 语言表达 (共1题；共1分)
5. （1分） (2019九下·重庆开学考) 初中语文课上，我们领略过很多名家的风采。请另选一个人物，按照例句表述你对他的认识。
例句：有一个灵魂的疗救者，他叫鲁迅。在《藤野先生》中，我们了解了他被中国留学生的麻木所震撼，决定弃医从文，用笔唤醒国人的心路历程。
仿写：________
五、 课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分） (2019八下·江门月考) 阅读下面的文段，完成小题。 桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。 ①便要还家________ ②咸来问讯________ ③此中人语云________
（2） 把下列句子翻译成现代汉语。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（3） 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A . 选文暗示作者为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。 B . “便要还家，设酒杀鸡作食”反映桃源人的热情好客，民风淳朴。 C . 桃花源人“不复出焉”的原因是躲避战乱。
D . 此中人语云：“不足为外人道也”的原因是环境简陋，不好意思让外人知道。
六、 课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） 阅读《陈涉世家》一文中的节选文字，回答小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足
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下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒 中往往语，皆指目陈胜。
（1）
下列划线词意义相同的一项是
A . 乃行卜，卜者知其指意陈胜、吴广乃谋曰 B . 陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 C . 卒买鱼烹食，得鱼腹中书乃丹书帛曰：“陈胜王” D . 卜者知其指意皆指目陈胜 （2）
读下列语句，停顿不当的是
A . 发闾左/谪戍渔阳/九百人 B . 百姓多闻其贤，未知/其死也 C . 当立者/乃公子扶苏
D . 今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 （3）
下列说法不符合原文意思的一项是
A . 陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。 B . “等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。
C . 陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。
D . 陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。
七、 现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分） (2017高一下·黄陂月考) 阅读下面的文章，完成下面各题。 中国之美 【美】赛珍珠 这就是中国！
她的美是那些体现了最崇高的思想，体现了历代贵族的艺术追求的古董、古迹，这些古老的东西，也和它们的主人一样，正缓慢地发生着变化。
这堵临街的灰色高墙，气势森严，令人望而却步。但如果你有合适的钥匙，你或许可以迈进那雅致的庭院。院内，古老的方砖铺地，几百年的脚踏足踩，砖面已被磨损了许多。一株盘根错节的松树，一池金鱼，一只雕花石凳。凳上坐着一位鹤发长者，身着白色绸袍，宝相庄严，有如得道高僧。在他那苍白、干枯的手里，是一管磨得锃亮、顶端镶银的黑木烟袋。倘若你们有交情的话，他便会站起身来，深鞠几躬，以无可挑剔的礼数陪你步入上房。二人
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坐在高大的雕花楠木椅子上，共品香茗；挂在墙上的丝绸卷轴古画会让你赞叹不已，空中那雕梁画栋，又诱你神游太虚。美，到处是美，古色古香，含蓄优雅。
变化中的中国发生了一些让人伤心的事情。
前几天，我去了一个著名中国现代画家的画室。看着那一幅幅广告画，一幅幅俗套的健美女郎像和那用色拙劣的海上落日图，我的心直往下沉——一堆粗制滥造的油画！但是在画室的一个不显眼的角落，我发现了幅小小的水彩画。那是一条村巷，在夏日的黄昏的阵雨中，弥漫着淡蓝色的雾，一些银灰色的斜线划过画面。从一座让人感到亲切的小屋的窗口，闪出微弱的烛火。一个孤零零的人手撑油伞踽踽独行，湿漉漉的石块上投下了他那摇晃的身影。
我转过身来，对画家说：“这是最好的一幅。” 他的脸顿时明朗起来。
“你真这么看？我也是这样想的！这是我以前每天都看到的故乡街巷，但是，”画家叹息一声，“这是我为消遣而画的，这画不能卖掉。”
虽然这儿的千百万在贫困中挣扎的人们，一直都在为一口饭而终日辛劳，但我知道，无论如何，人不能仅靠植物生活。我们最需要的是那些大家都能自由享用的美——澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空气，可爱的大自然。
前几天，我把我的这个想法对我的中国老师讲了，他随口讲了一句：“仓廪实则知礼仪，衣食足则知荣辱。” 我想是这样的。
然而，我相信我的园丁昨晚美餐了一顿。当时，他在草坪上快活地干活。我则坐在竹丛下沉思。突然，一片奇异的光彩把我从沉思中惊醒，我抬头一看，西天烧起了绚丽的晚霞，令我心驰神往。
“噢，看哪！”我喊道。
“在哪儿？在哪儿？”园丁紧紧抓住锄把叫道。 “在那儿。看那颜色有多美！”
“哦，哪呀！”园丁却不胜厌恶地说，弯下腰去接着修整草坪，“你那样大声喊叫，我还以为有蜈蚣爬到你身上了呢！”
说实在的，我并不认为爱美要以填饱肚子为前提，再多的美食家也只是美食家。此外，如果我的中国老师所说的那句话绝对正确，那我该怎样解释下列情况呢？那又老又聋的王妈妈，可怜的寡妇中更可怜的一个，整日里靠辛辛苦苦为人缝衣换碗饭吃，然而，她桌上那个有缺口的瓶子里，整个夏天都插有她不知从哪儿弄来的鲜花。当我硬是送她一个碧绿的小花瓶时，她竟高兴地流出了眼泪。
还有那个小小的烟草店。那位掉光了牙齿的老店主，整天都在快乐地侍弄他的陶盆里一株不知其名的花草。我院外的那位农夫，让一片蜀葵在房子四周任其自然地长着。还有那些街头“小野孩儿”，也常常害羞地把脸贴在我门上，向我讨一束花儿。
不，我认为每个儿童的心田里，都能播下爱美的种子。尽管困苦的生活有时会将它扼杀，但它却是永生不灭的，有时它会在那些沉思冥想的人的心田里茁壮成长，对这些人来说，即使住进皇宫与黄帝共进晚餐也远非人生之最大乐趣。他们知道自己将永远不会满足，除非他们以某种方式找到了美，找到人生之最高境界。
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（1）
“仓廪实则知礼仪，衣食足则知荣辱。”作者对此却表示了怀疑，作者为什么会怀疑？请从正反两个方面简要概括文中令作者产生怀疑的生活事例。
（2）
园丁的“快活”和“厌恶”反映出怎样的内心世界？ （3）
“他的脸顿时明朗起来”“画家叹息一声”，画家先“明朗”而后“叹息”的原因分别是什么？ （4）
在这篇文章中，作者对“美”有哪些思考？
9. （16分） (2017七上·浦东月考) 阅读下文，完成下列小题。 学步 赵丽宏
①儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西，你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。
②从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味此刻胜过你世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！
③从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……
④儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东寻西探时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是 。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
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⑤你开始摔倒在地的时候，总是爬在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割，却无法救你——铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流……你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。
⑥儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路还很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程 ， 儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。
（1） 概括梳理文章内容，完成填空。
①第一部分：写儿子学步的情景，表现出父亲的激动、________和儿子的兴奋、________。 ②第二部分：写儿子学步付出的代价和留下的纪念。 ③第三部分：写________。 （2） 阅读第④段，回答问题。 ①根据含义写出恰当的成语，填在空格中
含义：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。成语：________。 ②本段划线句运用了________的修辞手法，作用是 ________。 （3） 用自己的话说说第⑥段划线句的含义。
（4） 下列选项中对本文的分析理解错误的一项是（ ）
A . 本文采用了第二人称，语气亲切，情感真挚，且有利于同读者产生共鸣。 B . 本文主要采用了小中见大的写法，借学步谈人生的道理。深入浅出，发人深省。 C . 本文作者意在告诫父母：教育孩子不可宠溺，否则定会误入歧途。
D . 本文作者意在告诉读者：人的一生困难重重，应该不断学习、探索，脚踏实地，勇往直前。
八、 作文 (共1题；共1分)
10. （1分） (2017八下·宁河月考) 题目：幸福是（ ）
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的眼光；幸福就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然得经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福是 ”为题作文。
要求：（1）请将文题补充完整 （除诗歌外，文体不限）。（2）不少于600字。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九、 名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2015·龙岩) 名著阅读。 （1）
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阅读下面的寓言，并写出寓意。 衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
（选自《伊索寓言》） （2）
结合《西游记》选段，完成文后题目。
唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
唐僧因何事写下“贬书”？唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？
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参考答案
一、 选择题 (共2题；共4分)
1-1、 2-1、
二、 句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、 3-4、 3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
3-9、
3-10、
三、 字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、 语言表达 (共1题；共1分)
5-1、
五、 课内阅读 (共1题；共8分)
6-1、
第 8 页 共 10 页
6-2、
6-3、
六、 课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、 7-2、 7-3、
七、 现代文阅读 (共2题；共25分)
8-1
、
8-2
、
8-3
、
8-4
、
9-1、
9-2、9-3、9-4、
八、 作文 (共1题；共1分)
第 9 页 共 10 页
10-1、
九、 名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、11-2
、
第 10 页 共 10 页
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