高中文学类阅读：床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面

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只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。

1．这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是（ ）

A．写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。 B．因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。

C．风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。

D．古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。

2．对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是（ ） A．林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。

B．林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。

C．盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。

D．拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。 3．林冲夜宿山神庙，听得门外有三人在说话，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安（陆虞候的随从），试指出下面这段文字中①-⑨分别是谁。

三人在庙檐下立地看火。数内一个（①）道：“这条计好么？”一个（②）应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”

一个（③）道：“林冲这番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个（④）道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个（⑤）道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个（⑥）道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个（⑦）道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个（⑧）道：“我们回城里去罢。”一个（⑨）道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”

1, 【答案】 1． C 2． B

3． ①差拨 ②陆虞候 ③富安 ④陆虞候 ⑤差拨 ⑥富安 ⑦差拨 ⑧富安 ⑨陆虞候

【解析】

1．试题分析：本题考查学生分析小说中环境描写的作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。自然环境是指自然界的景物。社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写作用：渲染故事气氛；烘托人物形象；推动情节发展；暗示社会环境；深化作品主题。C项，“风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路”曲解文意。此时的林冲还是委曲求全，心存幻想的，他出门只是屋内太冷，外出吃酒取暖。故选C项。

2．试题分析：本题考查学生分析小说表达技巧的能力。题干问细节描写和心理描写的作用。细节描写和心理描写都是塑造人物形象的手法，分析时要结合语境。B项，“林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范”曲解文意。此时他对奸人并无防范，他从李小二口中得知陆谦要害自己，但他逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈，并无心理防范意识。故选B项。

3．试题分析：本题考查学生把握小说的内容、能分析小说的人形象。确切地说，是考查学生文本的熟悉程度，能不能将小说中的相关情节与相关的人物对应起来。林冲夜宿山神庙，听得门外有三人在说话，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安（陆虞候的随从），

第一、五、七个“一个”是差拨。他是为实现陆谦杀害林冲的阴谋，直接

献计与执行的人，几句话是为了向陆谦邀功，替自己摆功。第二、四、九个“一个”是陆谦，他是奉高太尉之命来杀害林冲的。第三、六、八个“一个”是富安，他是陆谦的走卒，说话是随和逢迎的态度。 【点睛】

小说中环境描写的作用有：

1．渲染故事气氛：作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

2．烘托人物形象：环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。

3．推动情节发展：情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。

4．暗示社会环境： 优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。 5．深化作品主题：分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。