为了激发孩子们的学习兴趣，我为班里36个小朋友每人剪了一条鱼，大大的鱼，有海豚，有鲤鱼，有热带鱼，有鲸鱼。这些五颜六色的鱼贴在后墙的板报上，倒为班级环境增色不少。
鱼刚上墙时，看着孩子们找寻属于自己那条鱼时的焦急神情时，我一阵窃喜：这招准灵！
*作业满十个“★+”，奖一张花朵贴纸；
*默写或考试得一个100分，奖一张笑脸贴纸；
*拼音拼读过一次关，奖一张红星贴纸；
*上课认真听讲，积极发言，奖一张红旗贴纸。
每拿到一张小小的贴纸，孩子们都是那么开心，因为这是他们用努力换来的。
那天，我又走到板报前看看，有些小朋友的鱼真是漂亮，好多小贴纸。我不由地指着其中的几条鱼对小朋友们说：“你们瞧，这几条鱼多漂亮，喂得多饱啊！你们可要天天喂它们。今天，你喂了吗？”
“我喂了，喂了两颗星！”
“我也喂了„„”
“我喂了一朵花„„” „„
顿时，教室里炸开了锅，好不热闹！不过，我喜欢！
于是，“今天，你喂鱼了吗？”便成了孩子们每天彼此之间的关心和问候。
真好！！
此主题相关图片如下：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容