2010--2011年三、四年级下学期

体育教学计划

一、学情分析

1.三、四年级学生通过以前年度的上课基本了解上课要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练

2.三、四年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高，要多做些速度练习。

二、教学要求

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

１.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 ２.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3 .教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

三、教学目标：

〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及

方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学措施

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

五 、教学进度 周次 教学内容

一 1、基本队列；团体操（找朋友）

2、小学生广播体操；负重走 3、快速反应跑；团体操（找朋友） 二 1、原地转法；原地踏步-齐步走 2、拍球；投准游戏

3、注意力集中练习；跳垫子 三 1、快速反应跑；单脚跳 2、技巧：前后滚动、前滚翻 3、走跑交替；大鱼网 四 1、等距离连续跳；小游戏

2、韵律活动：基本姿态；听音乐做动作 3、排球：熟悉球性；预备姿势

五 1、体育与健康基础知识（理论）：我们的身体 2、队形与队列；素质练习 3、投掷与游戏

六 1、障碍赛跑；快速判断 2、韵律活动：手臂动作；游戏 3、复习技巧；素质练习 七 1、模仿动物操；模仿动物爬 2、变速跑；游戏：换物接力 3、武术基本手型；柔韧性练习 八 1、游戏：齐心协力；人力拔河 2、双手垫球；熟悉球性

3、跑步走、立定；听号反应 九 1、投准；投掷徒手练习 2、各种仿生动作表演；创造性练习 3、搬物赛跑；开火车

十 1、体育与健康基础知识（理论）：高矮与胖瘦 2、拍手操；游戏：“一个都不掉队” 3、健身操；柔韧性练习 十一 1、耐力跑；改道通行 2、武术基本动作；看谁做得对 3、原地投篮；运球接力

十二 1、复习基本队形队列；错肩行进与交叉行进 2、50米快速跑；迎面接力 3、游戏：看谁反应快；二人三足 十三 1、有趣的拔河；比谁力量大 2、600米耐力跑；放松操 3、跳小绳；跳绳接力

十四 1、走跑交替（变速跑）；快速判断 2、运球；夹球接力

3、队列和队形练习；耐久跑 十五 1、跳长绳；“8”字跳绳 2、兔子舞（一）；大家跟我一起跳 3、兔子舞（二）；乐感游戏

十六 1、拍手操；喊数抱团 2、花样踢毽子；踢毽比多 3、300米跑；报纸接力

十七 1、迎面接力；变速跑（600米） 2、立定跳远；游戏：贴膏药 3、掷垒球；游戏：叫号赛跑 十八 1、复习；总结 2、考试 3、考试

2010--2011年三、四年级下学期

体育教学计划

加工区实验小学 2011.2.21