主备人：执教人：周世航
审核人：使用时间：审批人：学生姓名：编号：班级：教师复备栏或课题：核能课型学生笔记栏1.了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。学习2.了解原子、原子核的结构。目标3.了解核裂变和了解核聚变。学习重 重点是可控制链式反应，和平利用核能。点、难 难点是知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生点的条件。知识链物质是由 组成的，分子是由 组成。原子很小，它接的直径不到 nm.原子由 、 、 三种粒子组成。质子带学法指自主学习 小组交流导1．核电站是利用_______发电的，它的核心设备是_______，其发生的_______是可以控制的。2．核裂变是指用_______轰击_______获取核能的途径。3．核聚变是指质量很_______的原子核，在_______下结合成新的_______来获取核能的途径。4．下列说法不正确的是( )。自主 A．原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能学习 B．用中子轰击比较大的原子核可以使其发生裂变获取核能 C．核电站里的链式反应是可以控制的 D．原子弹发生爆炸时发生的链式反应也是可以控制的自我评价：我得了（ ）颗★小组长评价：你得了（ ）颗★ 1. 1kg铀全部裂变，释放的能量超过 吨煤完全燃烧释放的能量， 2.核电站的建设必须采用保护措施，特别要防止 ，以免造成 污染。 3.在利用核能发电时，是把___________能转化为__________能 判断（4～6题，对的打√错的打×）合作探 4．原子弹爆炸时发生的链式反应，是要加以控制的。 （ ）究 5．核反应堆里发生的链式反应，是不能控制的。 （ ） 6．链式反应也称为热核反应。 （ ） 7.依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是。（ ） A．核子 B．电子 C.质子 D．中子 8.下列物体的尺度由小到大排列的是。 （ ） A.夸克、原子核、质子、原子 B．质子、原子核、原子、夸克形成结论：小组长评价：你得了（ ）颗★通过本节课的学习，你收获了什么?课堂小结1.用 轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出能，同时还会产生几个新的 ，这些 又会轰击其他铀核，于是就导致一系列铀核持续 ，并释放出大量 能，这就是 反应。2.核电站利用 发电，它的核心设备是达标检。在这个过程中发生的链式反应是 控制的。原子弹测爆炸时发生的链式反应是 的。3.如果将某些质量很小的 ，在超高温下结合成新的 ，会释放出更大的 能，这就是，有时把它也称为 反应。教师评价：你得了（ ）颗★补案
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