科目/教材 年级： 课题 课时 目标： 重点： 难点： 教学操作流程 教师导控事项 学生学习事项 ——学生用什么教学——需要教师做教学内容提要 组织形式（个人、双人什么以支持学生（描述主要教时提问、或小组、全班）和方法学习(讲授、学环节与教学间 去完成学习事项（问举例、演示、布置、要点） 题、任务、活动、作业），板书……)； 用什么方式表达呈现。 ——怎样检测学生学习效果并反馈。 环节（任务） 环节（任务）一 一 1 2 环节（任务）二 环节（任务）二 1 2 3 … 所需资源 设计意图 听课记录评价 预设板书： 注释：对关键教学点，如知识技能（含言语信息、概念、规则……）、过程、方法策略、情感态度的解析。 温馨提示：此表格在各办公室电脑均有电子版，请各位教师上交电子版以便上传教研室参赛！
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