大班健康地震说学情分析方案
学情分析目的：1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；
2、学习地震时安全自救的方法。
学情分析内容
教学主题：地震了我该怎么办？
教学对象：大一班幼儿
教学重难点：让幼儿学习地震时安全自救的方法。
活动准备：防空报警音乐、用纸壳制作的大石头
活动过程： 1、介绍安全避震的方法。
组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比较安全？小朋友会怎
样做？
小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方，平房：桌下、
床下，农村：最好跑到空旷的田野等地方。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张，要及时躲藏。地震虽然很厉
害，地震发生时地面开始摇动，有很短的时间可以用来躲避，
如果在短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤，小朋友们不
要慌张，要及时躲藏。
3、游戏活动“发生地震时我不慌”
（1）带领幼儿进入布置好的场地。
（2）游戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到
安全的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，
“大石头”落到谁的身上，就被砸伤了，不要互相拥挤，躲好 之后就不要随便更换地方。
（3）播放快乐的音乐，小朋友自由活动。
（4）教师发口令：“地震了”（播放防空报警笛声）幼儿自己
躲避。
（5）警笛声停，教师检查幼儿躲避的情况，看“大石头”能否
“砸”到小朋友。
（6）评价游戏情况，对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。
延伸活动：1、了解不同场所的避震自救方法；
2、游戏：火警 119。
区域活动：提供各种报警电话号码。
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