《宋庆龄故居的樟树》教案

　　[教学目标]：

　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文，指导背诵第四自然段。

　　2. 理解课文内容，懂得樟树的可贵之处。

　　3. 领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。

　　4. 培养学生抓关键词句理解和领悟课文内容的能力。

　　[教学重点与难点]：

　　引导学生抓住关键词句，理解樟树可贵之处和象征意义。

　　[教学准备]：

　　多媒体课件

　　[教学过程]：

　　一、揭题导入

　　1.今天我们继续学习课文——（生齐读课题）。[已板书课题，点击幻灯⑴：课文封面图]

　　2.从课题看，课文主要写的是什么？（生答，师在“樟树”一词下加▲▲）。

　　3.那樟树和故居的主人——宋庆龄（在人名下方加曲线）之间有着怎样的联系呢？让我们跟随作者一起来到故居，走近樟树看一看吧。

　　二、重点学文第4—5自然段（探究樟树的外形、特点）

　　1.[点击幻灯⑵：樟树图]你能用什么词来描述这棵樟树吗？（指名交流）

　　2.作者是怎样具体写樟树的呢？（自由读课文第四自然段）

　　3.读后交流：[点击幻灯⑶：第四段文字]

　　⑴指名读。

　　⑵找一找哪个词最能表现樟树的特点？（生交流后点击“蓬蓬勃勃”）

　　⑶指名读好这个词，说说体会到了什么？

　　4.你从哪里感受到樟树是蓬蓬勃勃的呢？（生自读圈点，再抓关键字词说体会，相机指导朗读。）

　　5.一年四季，樟树要经历多少风风雨雨，经受自然界的多少磨难呀！你能用这样的句式来赞美一下樟树吗？

　　仿造说句[点击幻灯⑷：无论是________还是_________，樟树总是那么蓬蓬勃勃。]

　　6. 多么顽强，充满生命力的樟树！想让樟树的形象永远记在脑海中吗？（指导背诵第四段）

　　[点击幻灯⑸：填空式文字，指名学生试着口头填完整。

　　点击幻灯⑹：显示樟树图，要求学生看图背诵第四段，再指名配乐背诵。]

　　7.过渡：樟树不仅蓬蓬勃勃，显示了它的外形美，课文还写了它具有——（学生接说，师板书：可贵之处）。请同桌一起读第五自然段，找出写樟树可贵之处的语句，加上。

　　8. 读后交流：樟树的可贵在哪里？[生交流后，点击幻灯⑺“而樟树本身……就在这里。”]

　　9.从哪里具体看出“樟树的香气能永久保持”？（点击显示“即使……仍然……”，“只要……就……”的句式，指名学生谈自己的理解。）

　　10.教师引读“可贵之处”的语句，提示关键字词读重音。

　　11.既然主要写樟树有香气，能拒虫，为什么还要写别的树木？（指读“别的树木……寄生在树上。”）

　　12.读后交流：你读懂了什么？为什么要写别的树木？

　　13.探究樟树的可贵之处和故居的主人宋庆龄有什么联系呢？

　　⑴[点击幻灯⑻：宋庆龄像和有关事例介绍]看图，说说宋庆龄给你的印象是什么？（如美丽、高贵、典雅等）

　　（2）再读资料和显示幻灯⑼：和孩子们的合影图，交流：宋庆龄还给你留下什么印象？（如爱国、爱民、坚强勇敢、一身正气、热爱儿童等。）

　　（3）教师提示：作者表面写樟树的可贵之处，实际上是借樟树来赞美宋庆龄的高贵品质。（板书：高贵品质）这就是借物喻人的手法，使樟树具有了象征意义。

　　[引说：宋奶奶一生永葆革命的青春，就如樟树___________________；

　　宋奶奶一身正气让敌人害怕，就如樟树___________________；

　　宋奶奶高贵的品质永留人们心中，就如樟树___________________。]

　　三、学习课文第1—3自然段

　　1.引入：难怪周恩来让宋庆龄搬个家，她却不肯。当时她是怎么说的？[点击幻灯⑽，指名读句，交流体会：她为什么舍不得？]

　　2.引读：第1自然段和第3自然段。

　　3.齐读第1—3自然段，读出对樟树的珍爱与不舍之情。

　　4.小结：樟树和故居的主人宋庆龄相依相伴，共同走过了春夏秋冬，经历了风风雨雨，在樟树身上体现了宋庆龄的高贵品质。因此，对这两棵樟树不仅仅是喜爱，还有着深厚的感情。

　　四、学文第6自然段

　　1.如今，人们—（引读第六自然段）[点击幻灯⑾：第6自然段文字和图象]

　　2.交流：为什么人们总爱在故居的两棵樟树前留影纪念呢？（学生自主交流，师相机提示）

　　3.“崇敬”什么意思？“瞻仰”什么意思？（指名解释）

　　4让我们也怀着崇敬的心情读一读这一段话。（有感情地齐读第6自然段）

　　五、总结全文

　　1.教师小结：是啊，这樟树不再是两棵普普通通的樟树了！在人们心目中，它显现这宋奶奶的人格魅力，它是宋奶奶高贵品质的象征。[点击幻灯⑿：介绍樟树奖]

　　2.最后，让我们带着深深的怀念，崇敬的心情，饱含深情地再读课题。（生有感情地齐读）

　　六、布置作业

　　1.有感情地朗读和背诵课文。

　　2.课后收集有关宋庆龄的资料，举行故事会。

　　3.实践活动：有机会去上海瞻仰宋庆龄故居。