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教师资格考试《幼儿保教知识与能力》第二节幼儿自我意识的发展

来源:二三娱乐
第二节幼儿自我意识的发展

1、

自我意识的发展是以幼儿( )的发展为前提的。

A.语言 B.言语 C.动作 D.习惯 【答案】C

【解析】自我意识的发展是以幼儿动作的发展为前提的。通过动作,1岁左右的孩子开始把自己的动作和动作的对象区分开来,开始知道自己和物体的关系,认识自己的存在和自己的力量,产生自信心。 2、

2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )

A.情绪的发展 B.动作的发展 C.自我意识的发展 D.认知的发展 【答案】C

【解析】大约2岁左右,孩子出现自我意识的萌芽,其突出的表现在独立行动的愿望很强烈。 3、

()是个性系统中最重要的组成部分,制约着个性的发展。

A.自我意识 B.自我评价 C.自我调节 D.自我认识 【答案】A

【解析】自我意识是个性系统中最重要的组成部分,制约着个性的发展。自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节,是个性心理结构中的控制系统。 4、

幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )

A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你” C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人 【答案】A

【解析】幼儿在2至3岁的时候,掌握代名词“我”,是幼儿自我意识萌芽的最重要的标志。这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会较准确的使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。

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