三年级上册专项教育总结

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三年级专项教育工作总结

小学专题教育活动课会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思路指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来，小学专题教育课堂教学回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。首先，要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要。

小学专题教育课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络。全面实施教育，引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社会开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活用自己的方式去研究生活。因此，活动的组织形式有特色，通过各种体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦，也获得发展。

其次，要注重生活时空的多元化，实现学生乐学的需要。小学专题教育课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，实施全面教育。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学社会的知行统一搭起一座桥梁。最后，要发挥时间上的近距离效应，实验学生生活中的教学。

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