把握文章的主要内容

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把握文章的主要内容

人生第一课

这是一家普通的幼儿园.

刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，很随便的坐在地毯上，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话.

“孩子们，”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书.”

老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？\"

一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。

然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.

“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”

又一位小朋友站了起来,画一个\"爸爸”，画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不(象、像）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装(订、钉)在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.

老师把这本\"书”高高地举起来:“孩子们,瞧，这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了,就能写大书，就能成为伟大的人物.\"

人生第一课结束了,在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？

1. 请将文中括号内不正确的字划掉。 2. 联系上下文，解释词语。 语无伦次:______________________________________________________________ 不知不觉:______________________________________________________________

3. 请根据提示从第2至第6自然段中概括“人生第一课\"是怎样在不知不觉中一步步进行的。

提示:（1）开始上课时,老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

（2） ______________________________________________________________ （3）______________________________________________________________ （4）______________________________________________________________ （5）______________________________________________________________ 4、“老师把那本’书’高高地举起来。”“书”是指( ） A。老师手中的课本。 B。孩子们带来的书。

C.孩子们第一堂课的记录。

把握文章的主要内容

5、孩子们在人生的第一堂课里学到了（ ) A.怎样画图画. B。怎样讲故事。

C。怎样对学习产生兴趣。

6、你认为文中的老师是怎样的一位老师?说说你是如何看待这种“灌输”的?

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邻里亲情

暑假里有几天，整日晴空万里，天上没有一丝云彩,太阳把大地烤得滚烫熨烫。一阵风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎的，使人感到窒息。可偏偏就在这鬼天气里，我们小区的总水管坏了，停水已经一天一夜了，小区居民都焦急地盼呀，盼呀……

第二天一大早，一楼的张大妈就气喘吁吁的爬上六楼，叩开了我家的门。他一边擦汗，一边上气不接下气地说:“快……快打水去……楼下有两税车给咱们送水来啦！”大妈急急忙忙地边走边说，“我还得打水呢！\"妈妈转过脸，吩咐我立刻去打水.

我提了两个水壶直奔楼下。当我冲出楼门的时候,老远老远看到了三条长长的队伍，如同三条长龙,正缓缓地向前移动着。我迅速地站到了“龙尾”.我不时地歪着头向前张望,只见队伍中小区居民个个喜上眉梢,有的说：“这回我得好好洗洗这身臭汗了。”有的手：“我家那堆衣服也该卫生卫生了。\"……

这时,前边传来了争吵的声音：“您先打吧！\"“您先打吧!”我踮起脚身向前看去，噢！原来是一位阿姨和一位老爷爷互相谦让呢！瞧,阿姨麻利地把老爷爷的水桶犯法水龙头低下:“您先打吧！您的老伴生病在家还等您打谁做饭呢！\"老爷爷抢过水桶说：“你不也正急着给孩子洗尿布吗？还是你先打吧!”“不！还是你先打!\"阿姨边说边趁老爷爷不住意，又把老爷爷的水桶放在了龙头下，顺水一拧龙头，清水哗哗地流进水桶.“哎呀！你这是干什么呀！”的脑爷爷反应过来时，已经来不及了,他只好无可奈何地顺水推舟了，然后扭脸憨厚地冲阿姨笑了笑。周围的人都向阿姨和老爷爷投去赞许的目光。一瞬间,我的心里向有一股清泉在不停地流淌，清清的，甜甜的。

这时,我看见老爷爷担着水桶艰难地往三单元移动，我不由自主地奔向老爷爷……

1、 在正确的读音后面画“√”。

“我提了两个水壶直奔楼下”中的“奔”应读哪个音？ bēn ( ） bèn ( ）

2、 从文中找出两个成语,写在下面横线上。

（1）_______________________ (2)__________________________ 3、给下列词找近义词、反义词。

近义词 反义词 近义词 反义词

把握文章的主要内容

利索（ )( ） 立刻（ ) （ ）

4、“当我冲出楼门的时候,老远老远看到了三条长长的队伍，如同三条长龙,正缓缓地向前移动着。”、

这句是比喻句，把_________比作___________,说明了_______________________。

5、“我不由自主地奔向老爷爷……”这个省略号表示（ ） A.要说的话没说完。

B。内容的省略，留给读者想象的空间。 C。语句的省略。

6、简要写出短文表现邻里亲情的情景。

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7、这篇短文主要讲了什么事？

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