五年级口语交际、多音字、查字典复习

五年级口语交际、多音字、查字典复习

一、选择正确的读音：

悄（qiāo qiǎo ）然无声 搔（shāo sāo ）脚板 柔和(huó hé)

系 ( xì jì ) 绳子 可怜 (lián liáng) 记载(zài zǎi) 兴奋 (xìng xīng)

倔强 (jiàng qiáng) 悄然无声 (qiāo qiǎo) 呵欠（hā hē ）

载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ) 倔强（jiànɡ qiánɡ）

薄膜(bó báo) 咽喉(yàn yān) 挑衅 (tiāo tiǎo) 鲜血(xuè xiě)

明晃晃(huǎnɡ huànɡ)

二、给下列多音字注音：

1．单：单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。 2．折：这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。

3．喝：武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝十二碗。”博得众食客一阵喝彩。

4．着：你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。 ____

5．扎：鱼拼命挣扎，鱼刺扎破了手，他随意包扎一下。

6．看：看守大门的保安也很喜欢看小说。

7．行：银行发行股票，报纸刊登行情。

8．传:《鸿门宴》是汉代传记而不是唐代传奇。

三、按要求填空：

1、“绝顶”一词中“绝”在字典里有4种意思，(1)断绝；(2)穷尽；(3)独一无二；(4)极，最；在这儿选择第（ ）种解释，再任选一种解释组词（ ）

2、“拘束”的“拘”字查大写字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首还有（ ）

画；字典里的解释有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固执。这里应取第（ ）种解释。

3、“蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第

( )种解释。

4. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。

“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。

5. “应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )

6. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。

7．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（ ）种解释。

8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（ ）种解释。

四、口语交际练习题

例题：班级组织郊游活动，但小晴同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友劝她一起参加，你应该怎么说？

答案示例：“出去走走吧，这是与同学交流的一次好机会，何况外面的空气清新有利于身体健康”。

1、小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小胖，小胖也一点儿都

不生气地离开了。小明是怎么说的呢？

2、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？

小军对小菲说：

小菲对妈妈说：

3、小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说：“小

明，你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是：

4、富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢?”

乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”

乞丐的话中之意是：

5、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。

通知

5月16日上午8：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育英小学

2006年5月15日

6、照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。

离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面?

送别人：海内存知己，天涯若比邻。

离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人，天地间谁识我呀!

送别人： ， 。

离别人：仁兄，这一杯不要再喝了，过了阳关，还怕我没酒喝不成？

送别人： ， 。

出处：凤凰语文 提供人：朱逊 栏目：学科辅导（小学语文）

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