坝代教胄 浅谈我国会计电算化存在问题及对策 李（沈阳工程学院侠 沈阳１１０１３６） 辽宁摘要：由于国际互联网和电子商务的出现，从而对会计电算化提出了更高的要求。我国政府应该从宣传及法制上扩大电算化的范围和 影响，应该建立通用的财务会计软件协议，应该向管理软件过渡，应该加强安全性、开放性和信息资源的共享性。本文就从会计电算化 信息处理的特点入手，通过分析我国会计电算化的现状对会计电算化目前存在的问题提出解决方案。 关键词：会计电算化经济冲突 随着ＷＴＯ的加入，国内各行业的企业由于面临国外企业的竞 争，必须加强内部管理，改善管理手段，规范企业动作，加强企 业信息化建设，这种信息化也预示着会计电算化的未来发展趋势 必须是以满足企业信息化建设的需求为发展方向。 １．会计电算化的现实意义 适应市场，改进完善自己软件的功能，然而其目光往往巡视着新 的用户，因为那里有利润更丰厚的市场，老的用户如果要在深度 和广度上发展电算化事业，或是升级已使用软件的版本，或是 将本单位的发展需求向软件公司提出，希望其能给予针对性的设 计，那么无疑又是一笔费用支出，财务人员又要重新适应新的版 本，重新经历软件的调试、需逐渐熟悉的缓慢过程。 ２．２软件开发所依托的基本信息来源的局限性 会计电算化是会计发展史上的一次革命，它不仅是会计发展 的需要，而且是经济和科技发展对会计工作提出的需求，更是时 代发展的需要。会计电算化已成为一门融电子计算机科学、信息 科学、会计科学等为一体的边缘学科。在经济管理领域中处于应 用电子计算机的领先地位，正起着带动经济管理等领域逐步走向 现代化的作用，更好地为加强企业的经营管理、提高经济效益服 务。所以说，电算化会计对会计领域具有一定的现实意义： １．１提高了会计信息的质量和会计工作的效率，降低了会计 人员的劳动强度 电算化会计工作的处理是通过各种业务处理程序指挥计算机 目前，市场上无论是通用型还是专业版财务软件，其信息采 集都有较大的局限性，而其所开拓的市场却非常大，对于财务工 作来说，即使是相同的行业，不同的单位在核算上的方法也不尽 相同，对电算化水平的要求也不一致，因此用户在选择软件时所 看到的软件公司对该软件某些功能的演示，经过本单位的具体应 用才，发现有很大的差异，不能适应本单位的核算特点，即使软 件公司根据用户要求进行了部分改动，其软件模式的大局已定， 很难尽如人意，用户只能放弃该功能的利用，最终影响了企业电 算化的效率。 ２．３重视账务功能，忽视管理功能 进行各种指令操作完成的。例如：原始数据的录入，建立数据文 件代替手工操作的账薄；打印各种财务报表；进行日常管理所需 的数据查询等。同时，计算机的使用使广大会计人员从繁重的会 计核算和数据转抄中解放出来，其劳动强度大大降低。 １．２有助于会计工作规范化 实现电算化会计后，提高了会计数据的及时性和准确性，为 整个管理工作奠定了基础。会计是经济管理的重要组成部分，就 企业而言，会计信息是企业管理信息的主要组成部分。由于电子 计算机不仅能够存储大量的信息，而且可以以极高的速度和准确 性进行数据处理，从而打破了手工操作的局限性，为日常管理提 供了更为详细、更加及时的信息。 １．３引起会计工作组织方式和会计人员分工与职能的变化 电算化会计采取对数据编码的方式进行信息，是以数据的不 同形态为主要依据来组织会计工作，改变了手工会计以会计事项 性质为依据组织会计工作的做法。相应地，手工会计下，会计工 作按职能组进行分工的做法，也被电算化会计分为数据收集、凭 证编码、数据录入和处理、系统维护等专业组的做法所代替。同 时，实现电算化会计后，可促进企业管理的现代化。 ２．我国会计电算化目前的问题 ２．１经济冲突 直以来，我国的会计工作主要从事事后核算，事前的分析 预测和事中的控制因计算复杂而很难进行。会计电算化的运用和 发展可以极大地发挥电子计算机卓越的计算功能，将财会人员从 繁重的算账、报账工作中解脱出来，把主要的精力放在加强财务 管理方面。然而，我国实行会计电算化的单位却存在着重视报账 功能忽视管理功能的现象。采用软件的材料核算、工资核算、固 定资产核算等内容功能较强，而具备管理型功能的成本核算、财 务指标分析体系以及资金供求预测等模块，根本没有设计或内容 过于简单，功能不全。并且查询功能也不健全，限制了其管理功 能，没有充分发挥会计电算化对加强财务管理的功能。 一３．解决方案 ３．１商品化软件对其用户应一包到底 商品化软件带着浓重的经济意识早在几年前就粉墨登场了， 个企业要实现会计工作电算化，经多方选择。最后敲定某一商 品化软件，然后出资购入，经过一段时间的运行，财务人员已较 熟练的掌握该软件的操作，随着社会的发展，经济业务的繁多， 财务管理的需要，企业要加强会计电算化的作用，这时已有的软 件已不能满足需求，成为羁绊。虽然此时的软件公司也在不断的 一商品化软件的开发自然是出于经济目的，如果我们要求商品 化软件对用户一包到底是否影响了其经济利益，不会的。作为软 件公司为了拥有更广阔的市场，应高瞻远瞩，摒弃狭隘的市场观 和短视行为，不能放弃老用户，应加强售后服务，与用户建立密 切的合作关系，通过老用户对其软件实际运用中发现的问题及用 户根据发展需要提出的新要求，不断的完善自己的产品，推出升 级版本满足市场需要，同时用新的软件回报老的用户曾经给予的 经济及信息反馈的支持，解除用户的后顾之忧，及时为软件公司 提供一手资料。避免了软件开发人员因信息采集范围局限性以至 纸上谈兵，致使软件实用性差，使用问题多。而且售后服务、承 诺兑现情况及老用户的满意程度也是新的用户对该公司信誉考核 的关键。 ３．２政府主管部门与主管机构应对会计电算化进行宏观管理 １８８ 现代企业教育ＭＯＤＥＲＮ ＥＮＴＥＲＰＲＩＳＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ２０１１年・０６月・下期 学术・理论现代衾案 浅析项目教学法在《数据库应用技术 Ａｃｃｅｓｓ２００３》中的应用 骆秀芳 （浙江电大长兴学院浙江长兴３１３１００） 摘要： “项目教学法”是通过实施一个完整的项目进行的教学活动，能够充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的能力。 本文就项目教学法在中职《数据库应用技术——Ａｃｃｅｓｓ２ｏｏ３》课程中的教学实践，从项目任务的确立、计划的制定、项目的实施、项目 评价等方面作一浅析，期待能抛砖引玉，为广大教师在教学中如何应用项目教学法提供一个切入点。 关键词：项目教学法数据库示范评价 数据库应用技术——Ａｃｃｅｓｓ２００３是中等玑 教育国家规划教材的 配套教学用书，主要学习Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ａｃｃｅｓｓ ２００３数据库的基本知识、操 作和应用研究，从而提高中等职业学校学生对Ａｃｃｅｓｓ数据库的操作和 应用能力，以适应就业岗位的需求。本课程传统的教学过程采用以 知识点为主线，用实例教学法与任务驱动法为手段开展教学活动， 以实现知识点的落实与操作技能训练为最终的教学目标。在以此为 教学指导理念的课堂教学实施中，虽然教师设置了一些紧扣知识点 的教学实例或任务，学生也能跟着教师把例子或给定的任务完成， 但这些实例或任务只是局限于实现一个课时的教学目标，反映一个 课时的完成效果，缺乏全局把持的理念，时问一长，学生也很容易 感到枯燥无趣，并且，这种片段性的知识获取也很难适应将来工作 的需要。因此，近几年我逐步采用项目教学法，把理论与实践有机 地结合在课堂教学中，通过师生共同实施一个完整的“项目”工作 来完成教学任务，充分发掘学生的创造潜能，培养学生解决实际问 题的能力，以达到提升学生综合职业能力和创新能力的目的。 “项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动， 应重视项目的选取确定、项目过程的实施、教师的评价与总结、合理 利用多种教学与实验手段等，这些都是搞好‘々页目教学法”的关键。 一、项目任务的确立 确立实用、优秀的项目是项目教学法实施成功与否的关键所 在。首先，项目涉及的内容最好是学生身边的事例或者是学生基本 能够理解的事例，便于学生理解和接受，如不然，则可能会因为难 以理解具体业务而导致学生的学习兴趣降低，增加教学难度，进而 影响教学质量；第二，项目规模适中、难度适度，便于教学实施。 基于以上两点，在数据库应用技术——Ａｃｃｅｓｓ２ｏｏ３的教学中，我选 择“学生成绩管理系统”为示范练习项目，以它的实施贯穿整个教 学过程；选择“学校图书管理系统”为实训应用项目，并指导学生 自主设计开发，逐步实施完善。我们的总体目标是在结束这门课程 的学习时，学生要完成范例“学生成绩管理系统”的相应练习项目 和应用项目“图书借阅管理系统”的创建开发，同时确定了课程教 学过程中的两条主线：示范练习项目、实训应用项目。 二、项目计划的制定 会计电算化的政府主管部门与主管机构应对众多的开发商进 行必要的引导。为此，首先在制度制订时，就应当考虑电算化会计 信息在社会范围，及相关专业问交流的需要，制度中的专业词汇、 科目编码、报表列示内容、格式做到精确、规范、统一，以利于社 会范围内的信息交换。积极组织与开展软件开发行业内的联合与交 流，引导软件开发商注重本行业的发展前景，公开自己软件的部分 文件结构与数据标准，完善软件的兼容性，降低企业内成本、促进 行业发展，同时引导软件开发商发展自身软件的个性化功能，满足 不同行业、不同核算要求。另一方面，建立和完善我国会计电算化 管理法规和制度体系及数据化标准，对其数据的输入、输出提出必 要的规范，提供标准格式，符合社会规范要求，必须能够被几种 通用的办公软件准确识别，孤立系统必须留有用户级的输入输出接 口。这样会计信息不能共享的问题将迎刃而解。 ３．３对财会人员进行会计电算化知识的培训 电算化会计下的人员除会计专业人员外，还有计算机专业人 员。会计专业人员不但要精通本专业，还要熟悉计算机，具有上 机处理基本业务核算工作的能力，掌握一般性故障排除方法和纠 错方法；计算机专业人员除应有本专业知识外，还应有财会专业 知识，了解会计核算工作，通晓会计数据流程。他们都要不断学 习和掌握日新月异的计算机知识和应用技术，以不断满足电算化 会计进一步发展的需要，形成复合型人才。电算化领域要想有质 的飞跃，既要有会计人员与电算人员的共同努力及相互间的配合 与支持，更离不开政府相关主管部门与机构的正确引导和相关制 度法规的监督。 ４．结论 会计电算化不仅使财务人员从繁重的手工操作中解脱出来， 更重要的是它提高了会计工作水平，促进了会计工作职能的转 变，满足了管理者的需要。但是在我国，会计电算化代替手工会 计的工作刚刚起步，各个方面都不是很完善，所以，会计电算化 在我国乃至全世界都在不断地发展和创新。众所周知，网络会计 正将会计电算化推向一个崭新的领域。之后，会计信息化、会计 决策支持系统、智能化系统等将成为会计电算化的代名词。所以 说，会计电算化的未来发展趋势的前景将会变得越来越宽广。 参考文献： ［１】薛云奎．手工会计的技术特征及其对电算化会计的局限． 会计研究，１９９７，（１１）． 【２】李守明，李红兵，马维杰．互联网对财务会计的影响．武 汉大学学报，１９９８，（６）． 【３】李国良．互联网对财务会计的影响．北京财会，１９９９， （１１）． 『４１赵伟．．￣Ａ．ＷＴＯ对我国会计信息产业的影响与对策．中国 会计电算化，２００２，（７）． 【５】王景新．学习国际先进会计电算化经验的启示．财会通 讯，１９９９，（９）．口 现代企业教育ＭＯＤＥＲＮ ＥＮＴＥＲＰＲＩＳＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ １８９
