教育理论 当前 样加强和改进大学生思想政治教育 韦海 （贵州民族学院民族义化学院贵州贵阳５５００２５） 对目前的大学生而言，他们对时事的关注能难产生实际效 用，因而在很大程度上失去了参与政治的积极性，转而关心与自 己切身利益相关的事物，比如爱情、考研、考公务员、出国等。 长期应试教育下的大学生对社会生活没有深刻的了解，缺乏切身 的经验和体会，对很多政治问题只能停留在浅层认识上。从高分 到高素质是一个艰辛而漫长的过程，还有很长的路要走。加强思 想政治教育关系到学生的理想信念，关系到学生的身心成长和健 康发展。对目前应怎样加强和改进大学生的思想政治教育，本文 结合笔者的亲身经历谈几点认识。 要言传更要身教 教 育人是每个教育工作者的天职，占传身教则是教书育人 的基本方法。在当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的工 作中，更要重视言传身教的作用。人们常说“身教重于言教”， 主要是因为身教是无声的教育，用的是行动语言，而行动语言 更容易对学生产生潜移默化的教化作用。然而，目前在教育中仍 存在重言传而轻身教的倾向。一些教师在教学活动中往往注重对 知识的传授，而忽略了自己的言行对学生的影响。有的教师学术 水平很高，但对本科教学却敷衍了事；有的教师要求学生遵守课 堂纪律，而自己却时常迟到、随意调课，甚至存课堂上打手机、 抽烟等。从某种意义上讲，高校的每一位教职工都担负着对学生 进行思想政治教育的责任，其一言一行对学生都是一种教育。教 师怎样才能巩固学生的注意，怎样才能受到学生的尊敬，怎样才 能给学生留下不灭的记忆，讲课的生动和讲课有艺术是重要的一 环。本人认为，要抓学牛的教育首先应从抓教职工的教育入手， 在校园里形成良耍，的教风、校风和工作作风。作为学生，他们在 接受知识的同时也在通过教师的形体语占获得德育方面的信息， 从而修¨三自己的思想和行为。当代大学生的一个突出特点就是善 于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老帅怎么做。一 个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识，他 对学生思想道德观念的影响必定是最广泛、最深刻、最持久的。 二、多说点新鲜话 课堂是师生之间交流知识和思想的熏要场合，很多思想的火 花往往足在课堂上碰撞出来的。因此，如何紧密结合课堂教学， 既晓之以理义动之以情地帮助学生在思想上解答疑难问题，是当 前进一步加强和改进火学生思想政治教育的一个重要方面。 随 着改革开放步伐的加快，人们的视野空前开阔，形形色色的观 念、思想、学说扑面而来，常常让很多大学生眼花缭乱，使他们 不知该何去何从。这时，如果思想政治教育不能与时俱进，还是 重复那些陈旧过时的老话，就无法调动他们听课的积极性。学校 里的教与学应该是一种和谐的平衡，它既要求教师有教的激情， 义要求学生有学的热情；既要求教师教得有趣味，义要求学生学 得有兴趣。即“教师善教，学生才愿学 学生要学，教师才愿 教”。思想政治教育是人的灵魂的教育，只有和时代同步，和青 年同步，吸收新思想，解决新问题，才能入脑入心。当代人学生 接触的新事物多，知识面广，思维敏捷，在这种新情况下，如果 还继续用传统的满堂灌和照本宣科的教学方式已经不灵了。高校 中的一些思想政治课老师讲课太步匕板，学生听起来就觉得很痛 苦，于是他们就采用点名、留作业等形式来保证出勤，这种做法 只会加剧他ｔｉ、］对政治理论课的抵触情绪。如果说，学生对所学科 目的厌恶就是教师教学的失败，那么教师就应该在激发和培养学 生学习兴趣上，不断进行新的思考和摸索，不断投入新的设计和 创意，不断总结新的经验和方 法。 三、注重理论联系实际 一理论来源于实践，理论又指导实践，实践是检验真理的唯 标准。一说起思想政治教育就让我们想到很多大道理。大道理 足正确的也是需要的，但大道理要与实际相结合，才有针对性、 说服力和吸引力。启发是讲课的艺术之 ，它不仅能诱发学生的 学习兴趣，引动学生的思维，还能把学生求知的欲火点燃，把学 生求知的心扉开启。如果老师多讲与学生现实生活密切相关的问 题，例如大学生就业问题，三农问题、贫富差距问题、伊拉克问 题、腐败问题、台海问题等，这些焦点问题在很大程度上会吸引 、学生的注意力。此外，老师举例时应多举最新发生的例子，并且 还应虚心听取学生的观点和意见，不断鼓励学生说出自己的心里 话。在坚持课堂教育为主的同时，老师应有意识地组织大学生走 出去，到基层去，使他们更好地认识自己、认识社会。还可以组 织丰富多彩的校园活动，培育和建设校园文化，让同学们在活动 中锻炼自己、完善自己。在素质教育中，不看你获得什么死知 识，而是看你会用了什么活知识；不看你怎样学习死知识，而是 看你怎样灵活运用活知识。学来了但不能用或不会用的知识，那 是书本的，是老师的，是别人的，学生学来了也是负担。“知识 就是力量”是因为有人去运用它，用它来解决现实生活中的实际 问题。我校把思想政治教育与大学生就业、择业、成才结合起 来，建立就业辅导中心，举办各种讲座，指导大学生的牛活、学 习和 工作，因为这些与我们大学生的思想、事业和生活实际紧密 联系，因此很受他们欢迎。 四、以学生为本，因材施教 大学思想政治教育应以学生为本，因材施教。人都有个性， 正如世界上没有完全相同的两片树叶，也没有个性完全一样的两 个人。为此，是鹰就让其奋勇飞翔，是马就让其奋蹄驰骋，是牛 就让其老实耕耘，是鸟就让其自由歌唱。飞泻的瀑布，无须羡慕 大海的壮观，挺拔的白杨，无须蔑视梅的横斜。完整的教育，完 善的教育，完美的教育，应该使学生有个性、有知识、有修养、 有能力、有体魄和有精神。思想政治教育要想达到一＿爪比较好 的效果，就一定要从学生的需要和利益出发，根据学醢的不同情 况进行细心沟通。每一代大学生都有与之相应的时代特点，大学 生的思想政治教育也应与时俱进。当代大学生的自我意识比较活 跃，思想政治教育必须顺应这一趋势，鼓励他们自己去学习、去 探索、去实践，学生独立思考的过程就是无声的受教育过程。因 此，培养大学生的自学能力和自我教育能力应成为我们高校教育 的本质和核心。 五、引导与管理并重 火学生正处于人生成长的关键时期，由于他们的人生经验、 社会阅历等方面的限制，以及他们的思维方式、人生态度、行为 习惯都不具成熟性，再加上受国内外一些社会不良风气的影响， 使得他们在心理上、认识上以及行为上往往具有情绪化、自我中 心化和随意化等特点，因此，要通过发挥思想政治教育的优势， 经常对大学生进行正面教育，积极加以引导。对大学生的思想认 识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导 大学生进行自我教育，充分发扬火学生的丰动精神和创造精神。 引导并不意味着放任不管，相反，要具体问题具体分析，埘于大 学生在实际生活、学习和工作中出现的一些错误行为要加强管 理，一旦发现问题，应及时通过说服教育共至纪律处分等方法坚 决予以制止和纠正，不能坐视不管。在具体的教学实践中，如果 教师注意从错误中引导学生去求知，比直接告诉学牛正确的结论 更有效果。 常到新牛宿舍中去，把握新生的思想动态，深入细致地做好思想 工作，使入学教育工作扎实有效。 ２、安排周到是前提 根据学校入学教育安排，结合本院实际，对于入学教 活 动，包括接待、宣传和出版迎新专栏等工作，学工办进行了周密 细致的安排。接待工作做到了热情、周到、安全。宣传工作实现 了隆重、热烈、节俭，及时宣传和表扬了新生中的好人好事，对 各种不良行为进行了坚决抵制，努力为新牛营造了一个团结活 泼、和谐共处、积极向上的氛围。其他各项活动，无论是学校 的，还是院里的，都组织得井然有序。 ３、新生自觉是根本 从新生入学报到的第一天开始，就要求新生能够尽快尽早地 适应新的学习、牛活环境，严格要求自己，主动办理相关手续， 自觉帮助同班同学，这样，从人学牛活开始，就让新生养成了一一 种自我管理、自我教育、自我服务的良好习惯，为四年的大学生 活的顺利进行奠定了良好的基础。 ４、典型引路是促进 入学教 活动中，学生党员、学生干部、党员积极分子积极 参加，允分发挥模范带头作用。新生各班都配备助理班主任，助 理班主任都为党员和党员积极分子，负责对新牛进行思想丌导、 学习指导、心理疏导、生活引导。入学教育期间，每晚的班会， 各班都邀请学生．１二部、学习标兵介绍大学生活的学习经验、工作 心得，为新生传经送宝，活动非常热烈，新生反响极好，为新生 完成从中学到大学的顺利过渡起了很好的指导作用。 参考文献 【ｌ】高强。如何做好大学生的入学教育。、中国西部科技 ｆ２１陈元才，王德强。”谈做好大学生入学教育的几点体会河北工程技 术高等专科学校学报。２００５ ■ １ Ｉ］７
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