幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》含反思

1.观赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。 2.情愿用语言表达自己所观看的糖纸。 3.乐于参加美术观赏活动，体验共享的欢乐。 4.依据颜色进行大胆合理的想象。 5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1.课件、老师预备各种各样的美丽糖纸。 2.幼儿事先收集数张糖纸。

活动过程：

(一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的爱好。

1.老师：友爱的小伴侣们，今日老师带来了一件特别美丽的小花衣，你们看，这是谁的衣服? 2、 引导幼儿观看糖纸的颜色、花纹还有外形。

(二)老师引导幼儿自由观看自己预备的糖纸。

1.老师：你们今日也带来了很多美丽的糖纸，那就请把它们拿出来，认真看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观看糖纸的颜色、花纹、图案还有外形) 2. 请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。

老师：谁情愿来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小伴侣的糖纸有什么不同? 3.观赏老师收集的糖纸，进一步观赏糖纸上独特的花纹，图案及美丽的颜色。 老师：老师也收集了很多美丽的糖纸，要和你们一起来共享，看! 老师：你喜爱哪种糖纸?为什么喜爱?

老师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种外形，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。

(三)嬉戏“糖纸捉迷藏”。

规章：老师说出一种颜色或外形的糖纸，请幼儿快速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。

老师：现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的嬉戏吧!

(四)播放课件，幼儿观赏各种美丽糖纸作品。

老师：其实这些美丽的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来观赏吧! (请幼儿观看老师收集的糖纸及糖纸做成美丽的小花、糖纸蝴蝶等)。

(五)共享活动

老师：我们每个人都有好几张美丽的糖纸，你们情愿把糖纸送给你的好伴侣吗? 幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：***，送给你一张糖纸。

活动延长：

将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。

教学反思：

本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿特别熟识的糖纸进行绽开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美力量得到了提高。整个活动轻松、开心，幼儿爱好较高。