上好第一课,开启新希望

科学咨询/教学研究 2019年第06期(总第625期)

农村孩子学习数学的出路在哪里

熊秋敏

(重庆市彭水县朱砂小学校)

教育发展到今天，农村和城市的办学条件基本均衡了，为什么农村孩子和城里孩子学业成绩发展的距离还是比较远？我认为大多数孩子学习的天赋都差不多，是后天的学习环境与培养给他们拉开了距离。家长忙于生计，父母双双外出务工，把孩子交给爷爷奶奶是现实，把孩子交给亲戚邻里是现实，更有甚者把不到10岁的孩子单独留守在家里也是现实。但我认为大农村的孩子学习数学的基础普遍较差，这个结论是不正确的。我们应该看看孩子是怎样度过学习生活的，是怎样度过数学学习生活的。

数学。首先应帮助学生克服畏惧数学的心理，让孩子在活动中去亲近数字，激发学习数学的兴趣，从而感受数理关系。

众所周知，每一个孩子都爱问“为什么”，每一个孩子都想探究一些秘密。根据孩子的这种心理，教材编排了一些数学游戏，在教材的启发下，我多次创设这样的情境，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步的提高。如教学“猜数”，我先在卡片上写上46，然后告诉学生：“我写的数个位上是7前面的数，十位上的数比个位上的数少2，猜猜我写的数是多少？”这样的游戏丰富多彩，使学生获得了愉悦的数学学习体验。

利用数学学具进行操作实验，让学生动手动脑，看一看，摆一摆，想一想等，感知学习内容，动中促思，玩中长知，乐中成材，使学习内容在有趣的实验中牢牢记住。在平面图形和立体图形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察、感知、猜测空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展学生的创新意识。

一、家长陪伴打开数学学习的天窗

我们要更好地培养孩子，特别是很好地发展学生的学业，必须从娃娃抓起，从学前教育抓起，从小学教学抓起。因为我们孩子的学习习惯、思维品质的培养，从学前教育开始就应该放在重要的位置来对待了，特别是孩子学习数学的能力和品质在起始年纪显得更为重要。然而我们农村教育的现实是：家长基本不在家，一味地把学校、把教师的职能无限扩大化，误认为孩子交给学校了，就万事大吉了。学生学习成绩差，就把责任全部推卸给学科教师。其实，我们的家长朋友应该提高认识，改变观念。孩子是需要陪伴的，在陪伴的过程中让孩子很好地完成家庭作业；在陪伴的过程中给孩子温馨和安全感；在陪伴的过程中规范孩子的书写习惯；在陪伴的过程中给孩子解答学习中的疑难问题；在陪伴的过程中开启学生思维的天窗；在陪伴的过程中让孩子在数学王国的故事中成长。

三、提升农村数学教师的业务水平

新课程对教师的专业素养提出了很高要求，我们的农村教师很少接受教科研方式方法培训，教学仍然停留在凭经验教书、按传统办事阶段，在教学设计或课堂教学中，教师通常表现出对教材理解不透，对学生出现的问题不置可否，特别是在培养学生数学思维、提升学生数学素养方面显得尤为欠缺，当课堂开放后，面对因学生知识面广、信息量丰富、思考问题方式方法多样而带来的课堂活跃，一些教师显得束手无策。所以要加大农村教师的培训力度，加强数学教师的专业知识培训，真的显得尤为重要。

使农村孩子爱上数学，在快乐中学习数学，在学习中享受快乐，我们一起努力。

二、让孩子在数字活动中奔跑

城里学生活动多，学习生活比较丰富。就数学而言，参与趣味活动的机会也远远比农村孩子多。要设法让农村学生对数学有兴趣，这并不是简单的讲几个数学故事，或举几个和生活有关的东西就能让学生对数学有兴趣，而是要学生真正的弄懂

上好第一课，开启新希望

熊秋敏

(重庆市彭水县朱砂小学校)

上好开学第一课，我认为很有必要。开学啦，我结合我班的具体情况，给学生做了理想、学习、修为、安全等方面的交流，收到了较好的效果。

“百尺竿头，更进一步”，新学期站在新的起点，我们应开拓进取，对此，我对学生们提出了以下希望和要求。（一）不负伟大的时代

党和国家高度重视青少年的教育与培养。我们有一流的办学条件，有高素质的教师队伍，有富足的物质生活条件。身处这个伟大的时代，也必将赋予我们伟大的使命。立志报效祖国，感恩亲人和朋友。好好读书，做合格的公民，做时代的主力军。

（二）珍惜美好青春年华

古人言“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”。同学们应好好把握这段美好时光，尽快调整生物钟，按时作息，刻苦用功，尽早设计人生蓝图，拟定学习计划，充实以待生命中的每一天。选择了今天，就选择奋斗；选择了今天，便选择了坚守，愿你们咬紧牙关走到最后！

（一）学习应持之以恒

要想在学习上有所成就，我们不能只凭三分钟的热情，应有锲而不舍、绳锯木断的精神。劣马只要不停地赶路，也能达到千里之外的地方；不断堆积泥土终究能堆积成山。

（二）选择科学的学习方法

在刻苦学习的同时，应注意选择正确的学习方法。乘坐车

马的人，不一定善于走路，却能达到千里之外的地方；凭借船桨的人不一定善于游泳，却能渡过江河，学习不应是盲目的，要找准科学的学习方法，努力提高学习效益。

（一）培养良好的个人修养

我们求知是为了更好的做人。在学习生活中，我们信奉真诚、谦恭有礼、坚定刚强、宽柔和顺，不盛气凌人、不粗鲁凶暴、不随波逐流。这样，我们因为优异的人格力量而倍感自豪。

（二）选择品格好的人做朋友

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。大家择友时一定要接近品格好的人，这是防止自己误入歧途的最佳方法。“学莫便乎近其人”，仿贤师、学君子，获取广博的知识。

（三）要懂得光荣与耻辱

学习生活中我们奉行道义就会得到光荣，只顾自己的利益就会遭受耻辱。有自知之明的人不埋怨别人，懂得命运的人不埋怨老天，要随时保持乐观、自信、积极向上的心理，遇到心理问题及时找好友、老师疏导，不可自暴自弃、自残自虐，做一个幸福的学生。

我给学生交流结束后，还要求学生就人生价值、人格修养、安全意识等各个方面梳理自己的认知，写下新学期的规划，这对塑造学生健全人格、发展学业都将产生积极的影响。

三、严于律己，做有修为的青年

一、胸怀祖国，做有梦想的青年

二、发展学业，做有学识的青年

四、结语

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