一、活动目标
1、感受美妙的声音和不美妙的声音，认识乐音与噪音。 2、通过看、听、说使幼儿了解不美妙的噪音的危害。
3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。 二、活动准备：相关图片与录音。 三、活动过程
1、引导幼儿感受乐音与噪音 （1）听乐音说感受
提问：听了这些声音你感觉怎样？
教师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，这些美妙的声音名字叫乐音。 （2）听噪音，想想说说
提问：刚才你听到了什么声音？听了这些声音你又有什么感觉？
教师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，这些不美妙的声音我们也给它一个名字，叫噪音。
2、提供图片资料，认识噪音的危害幼儿发现交流
教师小结：这些不美妙的声音听起来让人很不舒服，除此之外，这些难听的噪音还可能让我们睡眠不好，注意力不能集中，记忆力下降等心理症状，然后导致心情烦乱，情绪不稳，乃至忍耐性降低，脾气暴躁，甚至还可能会引起一系列身体疾病。
3、教育幼儿平时不发出噪音
（1）出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？我们
在幼儿园怎样减少身边的噪音？
（2）师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。
4、活动延伸
请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，寻求解决方法。
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