五年级数学期末练习卷2017.6
五( )班 姓名
一、填空题（29%）
9
1.分数 的分子和分母的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
15
2.在括号里填上最简分数。
12秒=（ ）分 ４０ｍＬ＝（ ）Ｌ １２０厘米＝（ ）米 ３．a、b、c都是非零自然数。其中，a是b的倍数，b是c的倍数，a和c的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
４．学校体操队有24名男生和40名女生。如果男、女生分别排队，要使每排人数相同，每排最多排（ ）人，这时男、女生一共要排成（ ）排。 ５．爸爸从火车站走回家，（
131小时走了全程的。“”的含义是444 ）；“
3”的含义是4（ ）。 ６．
13的分数单位是（ ），至少再添上（ ）个这样的单位，这个6分数才能化成整数。
11７． 写出2个大于又小于的分数：（ ），（ ）。
65８．有３箱橘子，每箱5千克。把这些橘子平均分给4个班，每班分得（ ）
（ 千克，每班分得（ ）箱，每班分得总数的
（）。 ）９．两个工人加工同样的零件，甲5分钟加工8个，乙8分钟加工10个。甲 加工1个零件平均用时（ ）分，乙加工1个零件平均用时（ ） 分，（ ）的工作效率高一些。
１０．用圆规画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ ） 厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。
１１．一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米。在这个长方形里画一个尽可能大的圆，这个圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 １２．
（ ）( )
= 30÷2４= =（ ）（小数）
（ ）1２
１３．在１、3、9、10、18、90这6个数中，任意选几个数用因数和倍数的
相关知识说说它们之间的关系：（）。
二、选择正确答案的序号填在括号里（6%）
1. 小明和小华用同样多的钱购买文具，小明买了2盒彩笔，小华买了1盒彩 笔和4本笔记本。如果每盒彩笔价格相同，每本笔记本价格也相同，那么1盒彩笔的价格与（ ）本笔记本相同。
A.2 B.4 C.8
2.自然数甲的质因数包含两个2和三个3，自然数乙的质因数包含三个2和 两个3。它们的最大公因数是（ ）。
A.4 B.9 C.36
3.一盒糖果，平均分给5个人，最后剩下2粒；平均分给6个人，最后还是 剩下2粒。这盒糖果最少有（ ）粒。
A.11 B.32 C.34 4.三个连续的偶数，其中最小的一个是n,最大的一个是（ ）。
B.n＋1 B.n＋2 C.n＋4
45.的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 9A.8 B.9 C.18 6.把一个圆的半径扩大到原来的3倍，圆的面积扩大到原来的（ ）倍。
A.6 B.3 C.9 三、计算下面各题（16%） 1.直接写出得数。（8%）
1131118 + = －= －= 1－= 444341121225754+= ＋= 2－= ＋=
66889732.下面各题，怎样算简便就怎样算。（8%）
7117373173583－＋－－ －( － ) +++
366 41010 984118118
四、解方程（12%）
x＋3.67＝10 x－
32= x÷4.5＝1.6 43
2.5 x÷3＝62.5 3.9x＋13×2＝65 x－0.4x＝1
五、求下面图形中涂色部分的面积（单位：厘米）（6%）
六、想一想，画一画（3%+4%=7%）
1.下面的每个长方形都表示1升牛奶，在图中表示出“把3升牛奶平均分给 4个小朋友，每个小朋友分得的结果”。
（） 每个小朋友分得3升牛奶的
（） 每个小朋友分得（ ）升牛奶
352.先把和通分，再在下图中表示出通分的结果。
64
）3（=
）4（）5（=
）6（七、解决实际问题（共24%，其中第5题4%，其余每题5%） 1．修一条长的
2. 在一家快递公司邮寄物品时，不超过1千克的物品需要付8元，以后每增加1千克（不足1千克按1千克计算）需要增加邮寄费6.5元。张叔叔邮寄一些物品，一共付费79.5元，他邮寄的物品最多重多少千克？
37千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全
881
。第二天修了全长的几分之几？ 10
3．甲乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，2.4小时后相距324千米。甲车的速度是66千米/时，求乙车的速度。（用方程解）
4．如图，一只蚂蚁从A点走向B点，有两条路可走，一条路线是沿着图中最大的半圆弧走，另一条路线是沿着图中三个连续的相同的小半圆弧走。你能分别算出这两条路线的长度吗？（单位：厘米）
5．下面是李强7~11岁每年体检时的体重与全校同龄学生平均体重的对照图。 李强体重与全校同龄学生平均体重对照图（7~11岁）
（1）简要说明李强从7岁到11岁体重的变化情况： ________________________________________________
（2）（ ）岁时李强的体重与全校同龄学生平均体重相差最大，这一年李
（ 强的体重是全校同龄学生平均体重的
（）。 ） （3）你还能知道什么：
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