大余县池江中心小学校基本情况、发展规划

大余县池江中心小学校基本情况、发展规划

一、学校基本情况

池江中心小学创办于1942年，座落在大余县东北部，池江圩镇323国道旁，前身为三十一年官办的高等小学堂。学校创办时的校舍是位于池江柯树头下的一座庙宇，设有1-4年级，教师6人，学生70多人，校名为池江小学（沿用到1969年）。随着办学规模的扩大，1952年学校新建了一幢四间教室、四个办公室兼教师宿舍的两层土木结构的木板楼。1963年在校学生数达200多人，建成了前中后三幢土木结构教室的校园格局。1969年池江小学更名为“池江大队五七学校”，附设初中部（1979年撤销初中部）。1980年更名为“大余县池江中心小学”，一直沿用至今。

学校现有占地面积12357平方米，校舍9栋总面积8331平方米，有35个教学班，学生1860人，教职员工91人。

二、学校规划愿景及推进

池江中心小学校园环境优雅，教学、生活、运动区布局科学合理，绿树成荫，环境优雅，是师生难得一所宜学宜教宜居高品味花园式乡镇中心小学。最近几年，学校抓住校园标准化建设、县域义务教育均衡发展督导评估等契机，结合学校“扬红色文化，创红色名校”理念，长远规划，逐步实施，努力创建省一流达标学校。我校是如下推进工作：

1.科学论证、长远规划

池江中心小学立足现有的校园，从缓解“大班额”、完善硬件配置，创建省达标学校出发，在尽量保持学生活动场所及绿化面积的基础上，今后将学校校舍建筑建成四合院型互通模式，并提高土地利用率，校舍在符合教学使用的基础上往高处发展，校园中间尽可能用于学生活动及绿化用地。

2.逐步推进，缩小差距

根据江西省农村中心小学达标学校指标：①生均校舍5.4平方米，学校校舍面积需10530平方米，现学校还差2199平方米，预计今后学生最高峰达2500人，这样校舍还差5169平方米；②达标学校要求音体美教室、科学教室、计算机教室、多媒体教室、图书室等功能教室齐全，学校现在虽然拥有各种功能室，但都是挤占普通教室配备的，从使用上来说也不标准；③省级达标学校人均班额为45人，我校的班额为53人，大大的超过了标准；④省级达标学校生均体育用地面积为6.83平方米，并且有标准环形跑道运动场，我们现在只有一个篮球场、乒乓球场等。

经过测算，如果我们以学校现有情况充分利用西边及东边空地新建办公楼，尽量往高发展，基本能满足用房需求。鉴于此，学校根据规划，从易到难，努力争资争项：2017年争取到建设学校西边建一栋五层教学综合楼（现正在动工兴建），项目完成后学校能够拥有标准的功能教室，并能将挤占的教室还原为普通教室，这样普通教室基本能满足现有学生使用，预计明年秋季可投入使用；2018年，学校争取在学校东边拆除厕所建设一栋六层教师周转宿舍，在东边墙边再建一幢五层教师辅助用房，预计可增加60套教师宿舍，从而缓解学校教师住房紧缺的困境，项目现正在办理前期手续，绘制施工图，预2020年春季可投入使用；学校将利用现拆除老教学楼场地，建设学校小型塑胶跑道。

3.创新理念，突出特色

今年，我们将从办公经费中挤出资金，结合学校“扬红色文化，创红色名校”理念，在原有校园文化的基础上，通过以红色文化为核心的校园文化建设，提高学校物质文化质量，提升学校精神文化层次，构建具有特色的校园文化体系，更好地实现校园文化的育人功能，建成学生喜欢、家长放心、

社会满意的品牌学校。

三、存在问题和解决办法

学校在不断改善办学条件，但仍满足不了发展的需求，离省达标学校标准还存在三个方面的问题：

一是大班额问题。学校现有35个教学班，学生1860人，按省标准每班不超过45人，至少还要增加7个教学班。学校已争取资金430.8万元在西侧建设一栋约2393平方米教学综合楼，项目现正在兴建中。项目建成后，学校大班额问题基本可以得到解决。

二是教师住房问题。学校争取资金约350万元在东侧新建一栋六层约1700平方米36间的教师周转房，项目完成后教师住宿条件也能得到改善。

三是校园面积不达标，没有运动场。按照省达标学校标准，农村中心小学生均用地面积为20平方米，需39000平方米，池江小学现生均面积为6.34平方米，远远达不到要求；别外，省级达标学校生均体育用地面积为6.83平方米，需占地约13320平方米，并且没有标准化塑胶环形跑道。学校目前只能够向北扩建，规划在学校北侧征地12亩，用于标准化200米环形塑胶跑道运动场建设，但由于所需资金较多等因素制约， 暂时还难以进展，希望各部门及领导予以支助解决。

百年大计，教育为本。学校的发展，关键是靠自身的努力拼搏，但如果有党政领导、社会各届关心和支持，我们更有信心实现优质高效跨跃式发展，办人民满意教育，为创建教育名县做出更大贡献。