磁 秃论坛 ２００８年第７期（总第８５期） 关于中等职业学校德育工作的几点思考 李晓敏 陕西省机电工程学校，陕西成阳７１２０２５ 近几年来，由于中职学校招生人数的增加，学生生源越 理状况，有针对性地融入现实生活中，让学生看得见，摸得 来越差，素质普遍较低，重视和加强职业学校德育工作和学 着，亲自践行，用心体验，将道德知识“内化”，并在实际生活 生德育课的教学，对学校发展和提高学生个人素质显得极为 中付诸行动，才能收到事半功倍的效果。同时，学校德育工 重要。 作要把养成教育作为一项重要内容，开展各种文明活动，“以 一、目前中等职业学校德育工作和德育课教学中存在的 知启行，以行促知”，从行为训练入手，让学生养成良好的行 主要问题 为习惯，以文明健康向上的形象，爱岗敬业、诚实守信、办事 １．目前，大多数中职学校只顾抓招生工作，而忽视了学 公道、服务群众、奉献社会的职业道德去迎接就业挑战。 生本身的教育问题，导致学生认为学好技术是重中之重，对 ２．针对学生学习积极性不高，学习成绩差，自卑感强等 自己本身的道德素质没有要求，德和才不能兼备。 原因，学校各部门都应积极配合，协调工作。首先，班主任是 ２．学生学习底予差，学习的积极性不高。中职学校在社 基层的德育工作者，也是具体的实施者，那么就要有一支品 会中处于较低地位，大多数学生文化课成绩较差，缺乏良好 德高尚、无私奉献、充满爱心的班主任队伍，及时深入到学生 的学习习惯，加上网络的影响，一些学生沉迷于网络的虚幻 中去，了解学生的思想状况，发现学生学习生活中的思想问 世界中，对学习失去了兴趣，开始自我放纵，自我放弃。 题。其次学校的学生处、团委也要积极配合，形成良好的校 ３．中职学生自卑感强，缺乏自信心。中职学生与普通中 园文化，制定并完善各种规章制度，开展各种文化活动，树立 学生相比，成绩差，素质低，部分学生不能正确认识自己，没 道德典型，弘扬社会主义正气，提高学生追求真善美、抵制丑 有正确的人生观和价值观，没有积极的人生追求，失去了奋 恶的能力。再次，重视社会实践，实践出真知。建立教学实 斗的动力，对毕业后的就业前景和未来灿烂的人生道路信心 践基地，开展各类社会实践活动，让学生充分了解社会现状， 不足。 亲身经历，增长社会知识，引导学生自己去感受道德的魅力。 ４．中等职业学校所选用的德育课教材比较落后，缺乏时 ３．改变和改革传统的德育课教学方法。德育课教师要 代感，理论太多，针对性、实效性不强，难以吸引学生的兴趣， 有责任心、事业心和进取心，认真履行工作职责，热爱和关心 对德育课表现出一定的厌倦情绪。 学生，树立良好的教风，为人师表，教书育人；采用多种教学 ５．德育课的教学离不开德育教师，但由于他们缺少应有 方法，多给学生一些主动权。德育课教师应经常学习吸收和 的培训，学习机会较少，教学方法显得呆板陈旧，强调知识的 借鉴一些现代化的教育理论，以便更好地为教学服务。 灌输，没有重视对学生日常良好行为的培养。教师教学局限 ４．中等职业学校应选取一些时代感强的教材，让学生能 于课本知识，现代化的教学手段在德育课中没有广泛应用， 及时地了解党和国家的政策理论，如八荣八耻观，和谐社会 使德育课的“教”和“学”都显得很吃力，困难重重。 的建设，对学生进行社会主义荣辱观教育，坚定社会主义信 二、重视和提高德育工作和德育课的地位，真正做到以 念。同时，教材不能仅仅依靠课本，可以有一些配套的作业， 德育人 教师手册、视听教材等，有利于提高学生学习的兴趣和学习 １．提高德育课在整个职业学校教学工作中的地位。德 效果。 育课是职业学校各专业学生必修的基础课，是素质教育的重 总之，中等职业学校的学生德育状况不容乐观，改进学 要内容。学校往往重视学生技术技能的培训、掌握，教育目 校的德育工作和德育教学也应该成为重中之重，只有这样， 的单一地培养技术应用型人才，指向学生的就业，忽视了对 才能为社会主义现代化建设培养出更多德才兼备的优秀人 学生的道德品质修养的提高，所以，作为学校应充分重视德 才。 育课的主导地位，把培养技术型人才和培养有道德的人才放 在同一个高度。育德是一个潜移默化的过程，是学生能够按 （责任编辑若曦） 照自己的道德准则进行判断和自律的过程，德育必须贴近学 生生活实际，紧跟时代步伐，要及时掌握学生不同阶段的心 ２２
