幼儿园大班健康领域《蚂蚁运粮》教案反思 (精编版)

《幼儿园大班健康领域《蚂蚁运粮》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标：

1.在运粮的游戏情景中，练习用脚控制粮食(沙包)连续往前跳一段距离(重点双腿夹粮食即沙包连续往前跳)，锻炼腿、脚部力量。 2.探索多种用脚运粮的方法，增强脚、腿动作的协调性。 3.体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 6.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

7.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动重难点：

重点：学习用脚控制沙包。

难点：用双腿夹着沙包(即粮食)连续往前跳一段距离。 活动准备：

足够量的沙包;四只小筐;四辆小推车:音乐(3首)。 活动过程：

一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。

二.练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。 1.自主探索用脚运粮的多种方法。

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(1)分散探索。出示沙包。

师：这是小蚂蚁的粮食。小蚂蚁要把粮食储藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。 (2)集中交流，分享不同的方法。 师：你是怎么用脚运粮的?运给大家看看?

个别幼儿示范：(根据幼儿交流、示范的顺序进行)重点引出： A.单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。

B.单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包，用另一只脚连续往前跳。

C.双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中间，夹住沙包连续往前跳。

D.双腿夹着连续往前跳：把沙包放在两腿中间，夹住沙包连续往前跳。

(3)分散练习上述四种运粮的动作，找找能用脚把粮食运得比较远的方法。

师：这些方法都很好，那把粮食放到哪个位置会运得比较远呢?大家都去试一试。幼儿练习时，教师鼓励幼儿每种方法都去尝试，并提醒幼儿注意安全。

(4)交流分享(根据幼儿交流的顺序进行)，教师规范动作。 你把粮食放到哪个位置后运得比较远呢?

A.单脚运跳时，要非常小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的

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脚背上掉下来。

B.单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比较远。

C.双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中间的脚窝。 D.双腿夹着连续往前跳的时候，把沙包夹在两膝盖中间，不太会掉下来。

2.练习双腿夹着粮食连续往前跳。

(1)通过对比，发现比较快而安全的运粮方法--双腿夹着粮食连续往前跳。分散探索。

师：你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。

幼儿练习中，教师注意提醒幼儿四种方法都试试，鼓励幼儿与朋友比一比。

交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全?重点：双腿夹粮食连续往前跳。

师小结：双脚并并拢，用膝盖弯曲夹住粮食，一二一二往前不停顿地跳，跳得越远本领越大。

(2)为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳(场地可根据实际情况设置)。

全体幼儿分散练习，教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃，对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心，勇于挑战。 3、游戏《运粮忙》，体会用脚运粮的乐趣及成功的快乐。(放有

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沙包的筐;与小推车相距56米)

(1)师：谁先来运一运，从筐的地方开始，运到对面的小车里，每人一次运一小袋。 (2)分四组进行比赛。

师：帮小蚂蚁运粮的时候，要一个接一个，运好了排在队伍的后面，每人运了一次没有运完的话，还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上，哪队就获胜了。 (3)进行表扬、小结。

三、播放音乐，随音乐做放松动作。

最后，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。 师：我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。 活动反思：

本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。

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