三年级语文课文填空 班级：_______ 姓名：_______
1.这时候，窗外十分安静，__________,__________,___________,好像______________。____________,跑来了几只猴子。这些山林里的______,是那样______听着。描写窗外十分安静的句子是为了突出孩子们__________________。“这就是我们可爱的小学”读出____________的语气。
2.古老的铜钟，挂在大青树____________。凤尾竹的影子， __________________。
3.___________，________就要问。为了________________，就是 。
4.当________在天上________，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。
5 .每一片________________的落叶，都像一个________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”的意思是________________，我是用________________的方法理解的。
6.它把黄色给了___________，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，________________________。它把红色给了___________，红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，_________________________。仿写句子：
7.我看见________________站在船头，多么_______啊！它的_______是 的，_______带有一些蓝色，比鹦鹉还_______。它还有____________。这段话的中心句是第____句，具体描写了_______、_______、_______，结构是_______。
8.蒲公英的花就像______________,可以_______、_______。早上、傍晚，草地___________，因为蒲公英______________；中午，草地______________，因为蒲公英______________。
9.海底的岩石上长着______________________，有的像__________________，有的像__________________。
这句话把_______比作_______和_______。
10.一棵棵榕树就像__________撑开的_________________，树叶密不透风，可以遮_______，挡_______。这句话把_______比作_______，这样写语言更_______。
11.春天，树木抽出___________,长出___________。“抽出”写出了 。
12.早晨，雾从山谷里_______， 浸在乳白色的_______.
“浸”写出了______________________________________________。
13.小兴安岭一年四季_________，是一座______________，也是一座______________。这是全文的____ ___句。
14.当狂风吹起，整座森林都______________，合奏出一首_______,那声音_______，令人感受到______________。
15.各种各样的鱼多得_______。正像人们说的那样，_______________，____________。这句话运用了_____的修辞手法。用这种修辞手法写一句话______________________________________________.
16.我国共有____个民族，______个少数民族，我知道的少数民族有____ ____、________、________ 、__________、
17.《秋天的雨》总结全文的句子
______________________________________________________________________________.
这篇课文是从 、 、 三个方面来写的，让我
们认识了一个 、 、 的秋天。
18.《望天门山》的作者是____朝诗人_______，这首诗写了______、_______、______、_______这四种景物。
19.《饮湖上初晴后雨》是____朝诗人_______写的，这首诗中“_________________, _____________”是运用比喻手法的千古名句，表达了诗人___________________的思想感情。
20.《望洞庭》的作者是____朝诗人_______，这首诗按照_______的顺序写了_______的美丽景色，诗中把平静的湖面比作_______，把______________比作白银盘，“青螺”指的是______________。
21.《富饶的西沙群岛》的中心句是_____________ ____________________________。 这篇课文写了_______、_______、_______，是按_______的结构来写的。
22.《海滨小城》描写的景物有 、 、 、 、全文的中心句是___________________________________________ 。
23.《卖火柴的小女孩》一共点燃了____次火柴，第一次看到______,渴望得到______.第二次看到______渴望得到_______.第三次看到______渴望得到_______，第四次看到______渴望得到_______，第五次看到______渴望得到_______。
二、根据语境填空：
1.运动会上，接力比赛开始了，老师说：“________________。老师相信大家一定能取得胜利！加油！”
2.妈妈拿着筷子问我从中明白了什么道理，我说：“_________，其利断金。”
3.奶奶常常说乡亲们之间要互相帮忙，俗话说：“________________，_______________。”
4.宇宇、泽泽、果果三人走在路上，宇宇说：“如果我们遇到了坏人怎么办呢？”泽泽说：“不用怕，我们 ，____________。”
5.妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中说: “ 。”
6.“ ， 。”告诉我们不要犯两次同样的错误。
7.“ ， 。”说明仁慈的人能爱别人，有礼节的人能敬重别人。
8.俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这与“___________，____________；___________，____________。”说的是一个道理。
9.《花的学校》是 诗人 写的，他出版过《 》《 》。 10.这学期我读了丹麦作家安徒生的《 》，叶圣陶的《 》
德国格林兄弟的《 》
11.本学期学过的课文里，我认识了 的小女孩； 的蚂蚁队长； 的青头； 的老屋； 的胡萝卜先生； 的孙中山； 的司马光； 的列宁； 的小男孩； 的白求恩；
的翠鸟；本学期我们随着课文一起游览过： 的西沙群岛， 的海滨小城， 的小兴安岭。
12.生活中_____________，只是缺少_______________________——法国 罗丹.观察时不仅用________用_____________，还可以用___________用_____________有时还可以______________.
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