3.下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是(3分) 时间:90分钟满分:100分 一、积累与运用(共24分)
1.下列划线字的注音全都正确的一项是(3分) ( ) A .济南(jǐ) 伦敦(lén) 看护(kān) B .水藻(zhǎo) 贮蓄(zhù) 着落(zhuó) C .暖和(huo) 宽敞(C hǎng) 响晴(xiǎng) D .狭窄(zhǎi) 发髻(jié) 镶边(xiāng)
2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(3分) ( ) A .我生日那天,母亲送了我一个小礼物,我迫不及待地打开了礼品盒。
B .面对对方咄咄逼人的指责,他终于忍无可忍,出声为自己辩解起来了。
C .这个贼得手非常快,动作干净利落,竟然没有留下任何痕迹。
D .天灰蒙蒙的,不一会儿,下起了淅淅沥沥的小雨。
( )
A .而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 B .半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
C .春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 D .远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。 4.下列古诗句中不是描写春天景色的一项是(3分) ( ) A .接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 B .春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
C .碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 D .随风潜入夜,润物细无声。
5.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(3分) ( ) A .夕阳/西下,断肠人/在/天涯
B .客路/青山外,行舟/绿水前 C .枯藤/老树/昏鸦 D .潮平两岸/阔
6.下列对课文分析有误的一项是(3分) ( ) A .《春》全文用诗的笔调,按“盼春一颂春一绘春”的思路,抓住春天的景物特点描绘春天。
B .《济南的冬天》一文描写景色,处处流露着作者的赞美、喜爱之情,这种写法,我们称之为寓情于景。
C .《观沧海》一诗,诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了诗人建功立业的抱负。 D .《雨的四季》一文作者用诗化的句子,增强了形象感和动作性。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 7.根据下面提供的情境回答问题。(6分)
有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
_________________________________________________ 二、阅读与理解(共36分) (一)次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。 8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情海日生残夜,江春入旧年。?(3分 )
_________________________________________________ 乡书何处达?归雁洛阳边。 9.“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。(4分)
_________________________________________________ 10.解释下列词语。(3分) 次: 客路:
海日：
（二） 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在面里静默着。 11、选文给我们描绘了一幅样的图画?(2分)
_________________________________________________ 12.(创新题)选文中“像牛毛、像花针、像细丝“这三个比喻有什么好处(2分)
_________________________________________________ 13、文中通过侧面描写描绘了春雨润物的意境。请把侧面描写春雨的句子摘抄在下面。(2分)
__________________________________________________________________________________________________ 14.你认为选文中描写村落最妙的是哪两个字?为什么?(2分)
__________________________________________________________________________________________________ 15.选文运用的抒情方式是什么?抒发了作者怎样的思想感情?(4分)
__________________________________________________________________________________________________
(三)四季分明 ①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去、感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京,忍不住频频回首,不料友人却对我说：南京城冬天冷,夏天热,可是它四手分明的风景线,每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一年、我行走在北京西路(注:南京城内一条街道的名称)上两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线:初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽,不知不党中绿就覆满了枝 头;夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派,却也各亭玉立、碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节、短短一季凝聚了一生的精彩,片片金黄的”小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落,簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临,它们淡妆素裹,脱尽繁华,只留下干干净净的枝条与风雪共舞。 ③有人说南京没有春天,那是因为人们恨这里春光短暂,缕缕梅香携春来到紫全山下,经不得几番风雨,白玉兰、樱花已是落红满地、乍暖还寒之中、草也绿了、叶也绿了,南京的春天,活脱脱十六七岁少女的花季、转瞬即逝。 ④夏季说来就来、五月里满城飘起靓丽的裙子,到了七月,更是热得浓烈,热得深沉,仿佛一场爱得死去活来的恋情,让人大汗淋漓,透不过气来。
⑤秋风中的南京,天特别蓝,云特别白,有大雁飞过,有菊黄
枝头,有艳阳高照,有雨丝缠绵,那千姿百态如人到中年历经甘苦、展现出成熟的魅力,欲说还休的无奈。
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地、校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚,这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩,第一次惊讶冬天的如此美丽。
⑦红红绿绿,冷冷热热,四季分明的南京城给了我们生命的启示,生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙,隐约可寻春影萌动,那是又一年四季的轮回。
16.阅读全文后,补全下面的表格。(5分) ③ ⑦ ⑧南京 ②银四季分杏是④ 明,周 ①南京而复城四季四季始,给分明 分明人无限
的风景线 ⑤ 希望 ⑥
17.第②段中,作者抓住银杏树的变化,表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来,或用自己的话来说。(4分)
(1)春天：__________________________________________ (2)夏天: __________________________________________ (3)秋天: __________________________________________ (4)冬天: __________________________________________ 18.第③段到第⑤段中写南京的四季,用人的成长过程作比。(3分)
例如:用“_________________________”来比喻“春的短暂”。用“__________________________”来比喻“夏的火热”。 用“__________________________”来比喻“秋的成熟”。 19.品读第⑥段,如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季,你认为是否恰当,为什么?(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作与表达(40分)
20.初中生活的画卷已经打开,野炊、比赛、实验……生活中的许多经历总能带给我们一份快乐,一份惊喜。请以“生活带给我快乐”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)写出真情实感;(2)不少于600字。
参考答案
一、1.C 2.C 3C 4.A 5.D 6.A 7示例一：雷锋挤的是时间,钻的是技术；而你挤的是年子,钻的是空子!示例二:请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上,不要用来损人利已! 二、(一)8.思乡。
9.时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)。示例一:通过描写景物,在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二:运用拟人的修辞手法,“生＂“人“赋子“日” “春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。
10.次:旅途中暂时停宿,这里是停泊的意思。 客路:行客前进的路。海日:海上的旭日。 (二)11.春雨图。
12.写出了春雨的特点:“牛毛”形容春雨多面细密,“花针＂形容春雨亮而闪烁,“细丝”形容春雨柔和、细微。
13.树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
14.静默。运用拟人的修辞手法,描绘出安静而平和的景象,传达出村落在雨中那种特有的静态美。 15.间接抒情。抒发了对春雨的喜爱之情。
(三)16.③春天短暂④夏天火热⑤秋天千姿百态⑥冬天美 无丽(⑦四季分明的南京给人以生命的启示 17.(1)不知不觉中绿就覆满了枝头。 (2)碧荫如盖。
(3)叶片飘落,白果成熟。
(4)淡妆素裹,只留下干干净净的枝条。
18.十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 历经甘苦的中年人
19.不恰当。因为:①作者写南京的冬天很美丽,就不宜用老年人作比；②老年人是人生将要到终点了,而自然界的冬天并不是终点,它是周而复始的。
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