高龙中学学习型班级创建活动实施方案

为了营造勤奋读书、积极向上的班风学风，稳步推进快乐学习的校园文化建设，促进学生的健康成长。经研究决定特制定“学习型班级”活动实施方案。具体如下： 一、 活动目的

通过“学习型班级”活动的实施，提高广大学生的学习积极性，在班级中营造良好的学习氛围，完善班级文化建设内涵。同时，帮助学生解决学习和生活中的各种问题，更进一步明确学习目标，端正学习态度，自觉主动地学习，养成积极读书的良好习惯，提高学生的学习能力。共同为建设全班学习、终身学习的学习型班集体而努力奋斗。 二、 活动指导小组

根据活动需要，成立活动指导小组，具体名单如下： 组 长：罗碧清、曾诚仕

副组长：杨少松、江国君、冯英、肖华、张波 成 员：王勇及各班班主任和教研组长 三、 活动安排

1、参加对象：七、八、九年级学生 2、时间安排 ：十月至十二月

宣传动员阶段：10月8日----10月20日 组织实施阶段：10月20日----12月20日 总结表彰阶段：12月20日---元旦 3、奖励办法

根据后期创建活动实施情况给予申请创建学习型班级的单位评定示范班级称号，并获得优先参与各级先进集体等评选的资格。 四、实施步骤

（一）宣传动员阶段

以组织班级动员大会为主，学习、宣传《“学习型班级”创建活动实施方案》，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生进一步认识和理解加强班集体建设和学风建设的目的、意义和要求，明确活动的指导思想、活动目标和进程安排。鼓励各班级坚持长期以来在学风建设中取得的成功做法和经验，主动改进存在的问题，积极参与“学习型班级”创建实施活动。 （二）组织实施阶段

1、结合《新中学生守则》制定“班规班训”完善“班徽班歌” 通过多种形式让《新中学生守则》根植于每个学生心中，开展《守则》知多少抢答竞赛活动。为充分发挥班级特色文化建设中的导向作用，确定班级的班规班训和班徽班歌，召开班级主题班会，邀请班主任主持，由全班同学共同讨论、参与并决定。会后整理讨论结果，形成具有班级个性的班规班训。然后全班学生认真执行班规，对照班规检查自己的言行是否出轨。2、召开“快乐学习，健康成长”主题班会 以“快乐学习，健康成长”为主题召开班会，通过小组交流、讨论等方式探寻学生学习意义，畅谈快乐学习、健康成长的方法，制定学习计划和规划。活动旨在促进班级学生的交流，帮助他们在学习中发现快乐，总结经验，解决问题，提升学习效率。 3、组建“学习型互助小组”

对班级全体学生进行个性化管理，在班主任的指导下，按照先进带后进的原则，自愿结合为若干个“学习型互助小组”，并根据自身实际情况制定切实可行的奋斗目标，制作许愿墙，发挥团队互动式学习管理模式的作用。小组成员在学习过程中能够团结互助，取长补短，共

同进步，并形成自激机制，提高了学习的积极性和主动性，为班级创造了一个具有集体互助又有竞争氛围的环境。

4、开展“提前三分钟到课堂”倡议活动

动员所有学生参与，坚持做到上课不迟到、不早退、不旷课，提升上课效率。制定班级监督机制，将工作重点落实到每位班委、团干部或学生会和优秀学生，并号召学生干部、双优学生要起到表率和带头作用。要求学生提前做好上课准备，达到“入室即静，入座即学”良好学风。

5、我爱学习征文活动和演讲比赛 学校团委、学生会组织全校学生通过多种形式和途径让学生认识到学习的重要性和是非常有意义的一件事情，通过举办征文活动和各个范围的演讲比赛，让学习深入每个学生心灵深处。 6、开展“每月一书”工程

结合均衡教育的要求，在学校宣起我要读书、我要读好书的读书活动，按时开放图书室，让学生踊跃读书，也可以通过网上重庆电子图书馆进行读书活动。 7、举办“快乐英语晨读”和“读经典名著“的活动活动

搭建英语学习的平台，逐步引导和督促学生参与，提高英语综合能力，激发学习积极性，养成坚持晨读的良好习惯。课前班级可组织学生进行晨读。周末早晨举办班级英语角。通过读经典名著，让学生感悟到中国五千年文化的光辉灿烂和博大精深。 8、开展“寝室之星”评选活动

将寝室的学风表现作为评比的重要依据，旨在打造和谐文明的寝室氛围，营造温馨舒适的生活环境，倡导健康积极的校园生活方式。依据《高龙中学寝室文化建设“六线“管理办法》，营造寝室文化氛围，让寝室干净整洁，靓丽，创建学习型文明寝室。 （三）总结表彰

1、根据创建活动评比办法对各班进行考核，召开表彰大会，授予“学习型示范班级”荣誉称号，并给予相应物质奖励。

2、授予所在班级的班主任“优秀班主任”称号。

重庆市万州区高龙初级中学德育处 二〇一五年九月三十日