公布温州市2015年课题结题与优秀成果评审结果的通知

温州市2015年各类课题评审结题名单（除小课题外）序号立项号课题名称负责人吴瑞杰蔡爱芝苏光誉张合远应莉莉尹振国陈玲伟陈小媚陈李雯李崇高傅咏梅张孚忠张洪江苏 敏郑晓玲苏 润黄 静陈云涛胡国胜王慧灵沈兴漾王学义陈艳霞曾尚书吴裕额陈丹萍陈伟赛董 锐负责人单位温州市仰义第二小学平阳县鳌江镇小童洲幼儿园泰顺中学平阳县水头镇第一中学龙湾区海滨第一小学瓯海区仙岩第一中学平阳县山门镇中心小学平阳县万全镇榆垟中心学校平阳县教师发展中心温州市教育教学研究院温州市教师教育院洞头区教师发展中心温州市绣山中学温州市第十九中学温州市第二十二中学温州市马鞍池小学瑞安市锦湖实验小学永嘉中学平阳县第三中学文成县大峃镇樟台学校温州中学龙湾中学乐清市天成第一中学平阳县鳌江中学泰顺中学温州市教师教育院温州中学温州市第四中学课题组成员周月荣（执笔）、王晓丹、胡晓雪、马晓芬李敏、管如意、张李娜、曾絮吴永校（执笔）、潘本华、谢毓星、陈志陈嫒嫒、杨守慰陈国钦、张晓暖、王松桃、张建莲吕小雅（执笔）、蔡建新林美丽（执笔）、游海群、缪林梅施蓉蓉（执笔）、林杏、 沈玲飞、苏陈云姜存齐（执笔）、陈李旦、邱福明、陈彩萍林海琼（执笔）、胡玫、柯晓平、方圣峰陈春绣、陈素、黄小琼、周云杨忠菊（执笔）、谭修平 、陈志波 、金卢静陈迅伟（执笔）、徐琼洁、王巧艳、徐渭涨胡益政（执笔）、朱青芳、李勇、胡玲珑张全苍(执笔)、朱清芳、叶冬月、陈竹晨白雷（执笔）、周淑芝、蒋勇、姚延陈建斌（执笔）、李和海、金雪蕾、赵子郡高树浪（执笔）、胡伟晓、陈鸟林舟（执笔）、朱朝红、郑建媛、刘伟金涛（执笔）、朱海亮、徐丹阳、郑旭敏王德观（执笔）谢斌慧、陈春蕾 刘永祥钱雪微、阮益志杨冬明（执笔）、林天鹏、张剑林兆誉（执笔）、潘本华、林秀容、林冬女张冰瑜（执笔）、蒋晓鸥、丁邱邱、洪艳施晓武、张小珍、张云衣、黄瑞忠潘略辉（执笔）、陈飞展、唐德钦、林韵佳12014NQ33农村小学中年级“主题式小练笔”的实践与研究22014STWY17农村幼儿园“趣·玩”美劳课程构建的行动研究32014STWY19我校体育校本课程开设与气候特点的实践研究42014NQ30优化初中数学复习课作业设计与讲评的实践研究52014STWY25小学篆刻特色教育校本课程开发的实践与研究6SNQ26初中数学预案导学自主互助学习研究72014NQ31小学高段语文“套餐式”预习作业设计与反馈的实践研究82014SC106优秀小学英语教师独特教学风格形成的研究92014SC117区域幼儿园男教师专业化研训的实践研究1013B114 构建篆刻特色文化校园的课程研究1114B062目标统领下的高中英语阅读活动设计实践研究1213B094sy“项目教学法”在小学《品德与社会》教学中应用的初步研究1313A405浙江省各市体育中考现状调查与发展对策研究14WDYB201408“学案导学”在普通高中数学复习课中有效性的实践研究15WDYB201412高中体育选修课程“赤足运动”的理论与实践研究16WDYB201325数学练习反馈与设计促中高段学生课堂注意力提升实践研究17WDYB201323小学数学“积累活动经验、突破学习难点”的实践研究18WDZD201413基于“三四五六”模式下高中物理高效课堂的研究19WDZD201416高中生物任务驱动型教学实践的研究20WDYB201339 七年级学生使用数学草稿本的现状调查与研究21WDYB201310校本选修课“公民课”的开发与实施过程研究22WDYB201435基于文本的高中英语句式教学行动研究23WDYB201417单元整体备课提高初中英语课堂教学效果的研究24WDYB201426高中历史创新作业设计研究——以人民版高中历史必修三为例25WDYB201434基于研究性学习的《美丽泰顺》选修课程开发的研究26WDYB201318以四巧文本解读为新视角提升师能的实践与研究27WDYB201301影视课促进内高班学生精神成长的实践研究28WDYB201317初中思想品德课外学生实践及效果的研究第 26 页

29WDYB20143130WDYB201425 31WDYB20141332WDYB20133633WDYB20143934WDYB20144035WDZD20110236WDZD20131237WDYB20142338WDYB20141939WJ201402840WJ201405041WJ201403742WJ201400343WJ201402244WJ201402545WJ201402646WJ201403547WJ201403248WJ201403949WJ201404150WJ201404651WJ201404752WK2014109535455565758WK2014102WK2014098WK2014125WK13133WK2014134WK2014035运用校园广播加强农村学校未成年人思想道德建设有效性的理论与实践研究高中学生“真实作文”教学策略的实践研究中职学前教育专业“岗位主导式”技能训练体系的构建外来建设者子女养成教育的现状及对策研究国际象棋校本课程的实践与研究开发智力七巧板课程的研究中学生学业错误观矫治的干预研究音乐康复在自闭症儿童语音训练中的实践研究基于“行知园”实践基地校本课程的开发与研究农村小学高段学习策略辅导课程校本化实施的实践研究在信息技术课堂中开展有效自主学习的实践与研究基于《几何画板》辅助初中数学教学的策略思考智障学生美术教学与信息技术整合的研究利用导学案构建初中信息技术高效课堂的实践研究小学数字化校园建设的实践研究用网络技术构建青春期网上教育平台的研究职业学校数字化环境下的校园文化建设研究基于MOOC技术下英语教师专业发展实践研究基于省信息技术学习平台下的自主学习能力培养的研究高中信息技术“展”式课堂教学的探索与研究翻转课堂在小学信息技术课程中推广的影响因素研究基于DISLab的高中物理探究式教学模式研究微课程在信息技术课堂中的应用研究高考现代文阅读复习和教材的关系研究对接学生就业岗位职业能力的中职会计专业课课堂教学实践研究基于劳动基地拓展小学科学课外实验探究基于导学案模式下学生学习力提升的实践与研究以剪纸为载体，构建农村幼儿园美术园本课程的实践研究中职学校学前教育专业课程设置的研制与实施促进“学校人”与“企业人”的有效融合——职校班级“薪酬制”特色管理导向设计与评价探究谢宪彬乐清市芙蓉镇雁湖学校李小丽吕媚媚胡朝霞李秀旺王可秀陈赛东古全敏伍晗雷韩建秋曹荣亮项定辉章林云马郑璐郑志胜陈 洁张金熙季秀云潘丽芳张纪昌陈 洁金文锐曾细魏陈海光永嘉中学温州市职业中等专业学校温州市光明小学经开区海城第一小学经开区海城第一小学温州市第二十一中学温州市特殊教育学校瓯海区潘桥第二小学瓯海区茶山第一小学温州育英学校经开区沙城中学乐清市特殊教育学校温州市第三中学温州市蒲鞋市小学瓯海区郭溪塘下中学龙湾区职业技术学校瑞安市外国语学校瑞安市广场实验小学永嘉中学平阳县鳌江镇实验小学泰顺县城关中学泰顺县城关中学永嘉中学吴小华（执笔）、陈晓敏、陈同双、朱晓锋蔡筱慧、陈智峰、纪秀辉、陈小莲张兰英（执笔）、叶颖颖、林育萍、胡温娴季丽、戚建珍苏小芬（执笔）、邱秀微、叶海芬、徐环王杨（执笔）、李金香、邱秀云、戴海珍谢芳、卢智海、郭保林、马山力胡胜花（执笔）、胡乐、曾丽、邹强慧朱清建（执笔）、陈苑、黄建晓、李凯和张辉维（执笔）、叶力群、胡选芬潘雯霜（执笔）、吴素慧张丽燕（执笔）、陈建凤、王永和杜慧剑（执笔）、吴云芳、张化化、郭金辉李智超、陈密邱策立（执笔）、柯庆疆陈冬鸣（执笔）、潘建凤、金木西、任小飞王云杰（执笔）、范源清、邱朝秋、郑笑欢陈丽萍李晓富（执笔）、薛德慧潘忠相、徐轰轰、周琪、朱芝芬陈仰力、温从挺、林洁、郑婉婉波凯、刘琼、李小丽、张晓燕周小峰（执笔）、刘少敏、李凤、吴英红杨谊（执笔）、杨学兴、陈义、敖光熙陈颜开、张恒相、胡晓英谢海燕、梁洁、谢晓婷、张斯娜李燕（执笔）、林颜龙、林月教蔡海红（执笔）、刘素芬、刘小钦、张跃章明朗乐清市职业中等专业学校郑乐敏黄显畅方秀金李存录乐清市北白象镇茗西学校平阳县第二中学苍南县桥墩镇中心幼儿园苍南县职业中等专业学校章素瑜温州华侨职业中等专业学校第 27 页

596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788WK2014038基于中职生学习力培育的有效课堂教学策略研究WK2014100有效开展乐清童谣进小学音乐课堂实验小学综合实践活动课程与校本课程的整合实施——以文成县WK2014150实验小学为例WK2014153高中学习生涯规划与学习指导的实践研究WK2014158山区小学语文课后作业多元化研究WK2014097乐清（西乡）方言在校本课程中的应用研究WK13093农村小学特色班级建设的实践研究WK2014167“水暖之乡”德育特色课程的开发与实施WK2014042基于学情分析的聋校数学课堂有效教学策略研究乡土文化背景下《走进智仁》学校课程研发与实施的深化研WK2014094究WK2013099初中生课堂不良学习行为习惯转化策略的研究WK2014149基于侨乡文化唤起儿童感恩意识的行动研究基于培养学生综合能力的“生·动课堂”教学变革的实践与WK2014020研究WK2014136小学生习惯养成教育有效开展的探索与实践研究WK2014073幼儿园均衡膳食园本课程包的研发与实施WK2014118小学生综合素质评价模式构建的研究WK13040“培养小学生公共空间意识”的行动研究WK2014059家校合力，“家庭卡”评价教育的实践和研究WK2014051基于小班化教学课后作业分类设计的实践研究WK2014061小学高段“漫画赏析与表达”课程开发的实践研究WK2014066基于问题诊断——农村幼儿园家园合作策略的实践研究WK13054依托景山地域资源促进课程校本化建设实践研究WK13057借助书法艺术教育打造校园特色文化的研究WK2014075中职装潢专业学生校企合作教学培养模式的研究与实践WK130076基于小班化环境下的农村特色优质课堂实践研究WK2014088流动儿童教育内容的校本化研究WK13077农村小学新课程背景下的新课堂文化建构的实践研究WK2014101城郊学校“新居民”中少数民族学生民族融合教育的策略研究WK2014093浙教版、华师大版和科学探索者科学探究内容与呈现之比较WK13094农村初中科学拓展实验校本课程的开发与实践研究朱春苗温州护士学校徐 敏乐清市乐成第一小学刘美丹文成县教育研究培训院童莉里林旭琴陈海强臧 艳王 杨黄锦秀泰顺中学泰顺县三魁镇中心 小学乐清市柳市镇第十小学乐清市虹桥镇第八小学经开区海城第一小学温州市特殊教育学校林琳（执笔）、夏洁、陶祝华、徐之路南琼娜、南美娜、谢海蓉、李倩雷旭军（执笔）、朱聪敏、林小君、叶春洁欧益枝（执笔）、林允强、舒娜叶吴巧露（执笔）、潘婧景章丽琴（执笔）、卢信坚、王琼刘慧慧（执笔）、胡玲萍、谢丽红、吴小山王可秀（执笔）、李金香、涂小慧、陈克尔丁姝雯、刘月平、董亚萍、伍环川陈仙友（执笔）、谢琼瑶、鲍美苹、周增福陈招东、李秀强、郑俊达、胡淑琪叶金霞（执笔 ）、胡小芬、高树微、刘荷红卢万华（执笔）、李春旺、李远平、蔡燕郑海军（执笔）、朱诗东、王兴红郑海燕（执笔）、张少丹、张晓燕、汪赛男胡永旦、王浩楷、胡锡贤、王闽林茜茜（执笔）、黄月华、徐静静、阮洁茜陈文怡（执笔）池晓凡（执笔）、姚一帆、陈丽钗、蔡晴晴吴碎新（执笔）、黄春平、李洁、李鸟高锡鸟（执笔人）、任淑丽、陈茹宜、陈新月李爱茹（执笔）、马茅茅、朱蕾、陈旭木寿法（执笔）、徐国新、李小微、薛可鹊卓小微（执笔）、林素素、郭萍萍张永福（执笔）、白少军、吴丽玲、张宋玉林春梅、蔡其潦、叶梨芹、雷本学涂东芳（执笔）、翁金环、陈伟敏、张其勋胡英波（执笔）、刘栩生林应招、赵崇秀、倪莉莉俞仙国乐清市大荆镇智仁寄宿小学陈建峰永嘉城西中 学徐守红玉壶镇中心小学胡 莹温州市第十二中学陈国星郑月钗单广平张紫梁邵丽丹吴慧丽钱鹏程蔡佳佳陈松海徐春银潘世培徐晓明雷本科郭克胜蔡方红李建养潘赛萍苍南县江南实验学校龙湾区第二幼儿园永嘉县桥头镇第二小学温州市黄龙第三小学温州市建设小学温州市光明小学瓯海区仙岩第二小学瓯海区潘桥中心幼儿园瓯海区景山小学瓯海区茶山第一小学龙湾区职业技术学校瑞安市汀田实验小学瑞安市汀田中心小学瑞安市塘下镇中心小学乐清市柳市镇第八小学乐清市淡溪镇中学乐清市城南第一中学第 28 页

89WK2014113泵阀行业一线员工培养体系构建的实践研究90WK2014119初中数学基于互助闯关式学习任务单的学情研判91WK2014133基于职业情境下的中职英语课堂学习策略研究92WK2014129高中通用技术课堂学生合作学习策略的研究93WK13127基于校园文学社团为平台的校园小文学家培养94WK2014162农村袖珍学校“三自教学”的课堂变革研究95WK13147基于“海霞精神”的“责任教育”文化模型构建研究96WK2014017温州市ⅹⅹ学校基于“四校联创” 活动的学校实践发展研究97WK2014018促进有效学习的生物校本课程开发与实践98WK13018“作业布置与批改”的研究，激发教学管理模式转型99WK13026干预方法对初中生同伴关系不良的改善的实证研究100WK2014032基于数据流的学生行规记分制实践与研究101WK2014033数字化视野下中职学校“适情德育”评价策略研究102WK2014041 在体教结合教学环境下的数字化校园建设探索103WS2014040基于“合作任务单”的互助型课堂构建行动策划的研究104WS2014008温州市高中英语教师继续教育现状调查研究105WS2014036基于校本培训的民办教师专业化发展研究106WS13004“抛锚式培训”的探索与实践107WS13003提升幼儿教师实施健康领域专业能力的行动研究108WS2014011基于课堂观察的农村小学综合学科开展校本教研的实践研究109WS2014017“月悟式”民办幼儿园园本教研的实践研究110WS2014020初中数学教师教学风格对学生学习成绩影响的探究基于数字化校园环境下中小学教师信息素养培养机制的策略111WS2014026研究112WS13023乡镇小学提升教师职业幸福感的实践研究113WS2014033新教师中短时培训内容专题化的实践与研究114WS2014009“教师走班制”对实现有效教学与有效学习的探索研究115WT13009基于问题解决的研修共同体建设的策划的研究116WT13010本质回归：小学数学分层作业设计的行动与创新117WT13022初中科学基于试卷分析的教学诊断实践研究118WT13029利用“科学错题资源”提高学生自主学习能力的实践研究119WT13031基于学生阅读期待分析的“助学稿”设计的深化研究120WT13048小学科学教学基于前概念的问题情境设计策略的研究叶昭炯许益权林春生林垂鹏杨业鹏朱扬华张于胜方仙来李先明郑建荣陈 琼陈德曹雷学远林者者梅相文徐 敏兰何平娄 沂胡丽丽陈雪呀吴双燕徐晓雪永嘉县第三职业学校平阳新纪元学校平阳县职业教育中心平阳中学苍南县灵溪镇第六中学洞头区城关第三小学洞头区海霞中学温州市第七中学温州市第八高级中学温州市第八中学温州市第二十一中学温州市第二外国语学校温州市职业中等专业学校温州市九山学校泰顺县第二实验小学温州华侨职业中等专业学校平阳新纪元学校温州市教师教育院温州市教师教育院温州市仰义第一小学瓯海区郭溪塘下幼儿园温州育英学校夏柏春（执笔）、卢志才、金福章、陈凌凌钱联娥（执笔）、胡英科、蔡果、朱得根黄彬彬、李春花、施玲玲章青道（执笔）、蔡勤勤、卢海阳、曹大统徐斌（执笔）缪仁威（执笔）、金辉、何亚光、陈芸馨高素（执笔）、黄克坚、陈庆杰、林国栋郑新、潘大江、刘毅张秀翠、楼益萍、李松权、潘丽梅张丽（执笔）、徐海龙、陈赛、陈华云李来国（执笔）、朱启鹏、任素芳、焦伟珍朱长安（执笔）、郑波、黄朝良、金兵兵周迎含（执笔）、郑建峰、梅丽翠、包宇丽叶爱弟（执笔）、李伟芬、徐维芒、赵丽横许益权（执笔）、秦林海、于建国、马双凤夏琳、吴碧华、周立郑和（执笔）、张新琴、金乐、林晓朱晓飞（执笔）、陈悦、陈颖、王丹茹黄爱洁（执笔）、林晓节、黄莉芬、吴玉兰李冰雪（执笔）姚志勇（执笔）、陈雪静、冯哲刘建萍（执笔）、刘小萍、郑秀、王兆麟游小央（执笔）、陈冯、蔡海汪、游海群詹彬菡（执笔）、王芳舒白洪府（执笔）、方红宇、李晓燕、施雪洲余丽华、蒋加佐、温香雪、施玉贤张永萍、季焕忠、潘欣高敏（执笔）、萧丽萍、潘瑞通、庄再康程琢琦陈孝畅（执笔）、毛淑蓉、姜丽君林 弢瑞安市外国语学校池仁松郑晓杭杨显攀徐 竖张传实卓振宇章途样朱旭琳陈行国瑞安市塘下实验小学平阳县教师发展中心温州市籀园小学平阳县鳌江镇第四中学平阳县萧江镇第二小学瓯海区梧田第一中学平阳县萧江镇第一中学温州市建设小学平阳县鳌江镇第五小学第 29 页

121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152WT13049WT13061WT13063WT13075WY2014125WY2014201WY13143WY2014239WY2014241WY2014278WY2014075WY2014064WY13188WY2014216WY2014221WY2014228WY2014262WY2014245WY13039 WY2014121WY13071WY2014141WY2014135WY2014212WY2014206WY2014172WY2014217WY2014076WY2014210WY2014230WY2014234WY2014268小学科学教学基于前概念的问题情境设计策略的研究幼儿园卡通动漫欣赏与意象绘画相融合的实践与探索废报纸在”意象绘画“教学中的运用尊重教育：价值选择中的德育创新的推广与应用初中科学实验教学中研究性学习专题的开发研究农村自然小班化课堂小组合作学习的实践研究“以学定教”理念下高三数学试卷讲评课有效性的实践研究农村小学习作教学有效评改的实践研究生本背景下的数学课堂提问的实践研究——以农村小学中段为例基于预习状态下农村小学英语课堂的教学研究微课在金融专业课教学中的实践运用研究历史与社会导学案有效设计的研究高中物理 “微循环”的课堂教学模式研究与实践基于团队研讨的小学劳技教学的实践研究小学数学教学中“基本活动经验”积累的实践与研究小学英语以“模音”为基点的“流利口语”教学实践研究基于学情研判的小学高段数学复习课导学单的设计与研究小学品德与社会“课前学习与课堂反馈”的有效性研究初中语文家庭作业分层设计的研究与实践提高农村初中学生科学实验操作能力的实践研究基于“文字批注”的小学语文中段阅读课堂的实践与研究初中数学“学生讲题”导学问题设计实践研究微课在高中英语语法教学中的实践与研究高中生物基于自学质疑驱动的课堂教学改进实践研究小学德育课程资源开发与实施研究沿海经济发达地区农村高中武术选修课的建构研究初中音乐欣赏教学中预设与生成案例的研究基于学情的中职作文教学实践研究初中语文现代诗诗意课堂教学架构的研究直面灵魂深处——中学语文教学中的鲁迅命题研究农村小学作文起步阶段创造性思维的策略研究运用思维导图构建生物专题复习模式的实践研究雷善毕林 洁张新新卢亚斌张永萍金 甫林贤数侯营翰赵必星赵琴红洪 芙白洪察徐激斌林炳权杨作民伍晓军李运俊李健虹陈蕾蕾陈秀清凌小冬陈春燕王旭娟黄西西吴显武王连二陈 冯季少霞应素娟杨继利杨书勤林允强平阳县昆阳镇第一小学温州市第十二幼儿园温州市少年宫附属幼儿园乐清市雁荡镇第五小学瓯海区梧田第一中学永嘉县乌牛岭下小学苍南县宜山高级中学苍南县桥墩小学苍南宜山镇第三小学洞头区大门镇中心小学温州市第二职业中等专业学校温州市第三十九中学永嘉上塘中学平阳县水头镇第一小学平阳县教师发展中心平阳县中心小学泰顺县罗阳镇第二小学苍南县第一实验小学温州市第二十三中学瓯海区泽雅中学瓯海区郭溪第二小学龙湾区永昌中学龙湾中学平阳中学永嘉县瓯北第三小学乐清市第四中学平阳县实验中学温州市第二职业中等专业学校平阳县萧江镇第二中学苍南县桥墩高级中学苍南县矾山镇第二小学泰顺中学应雪芬、李庆财、兰海春、陈小华滕子丹（执笔）、彭雪凡、王一滢王雪曼（执笔）、郭梦瑶、吴新华、陈文雯陈丽（执笔）、张爱芽、金建岳、余青张碧双（执笔)、潘欣、胡月艳、孙树楷李建云、吴利聪、戴少芬、吴春燕周正旭（执笔）、王振敏、陈中宙、黄彩云唐文贤（执笔）、陈海燕、丁振东、杨玉松韩安央（执笔）、潘朝霞唐乐静、陈秀秀、罗建谊包素玲（执笔）、叶聪、黄婉然、杨若曦夏静静（执笔）、徐晓青、黄一如、王品华林柏祥（执笔）、吴辉明、邵九姑王强（执笔）、陶雪玲、王青秀、池文红徐步升（执笔）、陈海阳、陈培束、陈小莉陈丽平（执笔）、罗敏、张华、张小川吴永红（执笔）、郭议萍、蔡小霞叶宁燕（执笔）、黄慧容、罗晓春、陈小燕夏正仁（执笔）、林秀芬谢绍钜（执笔）、徐燕燕、吴先沛陈晓修（执笔）、梁莲燕、陈晓飞陈春燕（执笔）、甘泽疆、王忠旺何苗苗、滕洁琼、陈娟、胡瑾如张庆勉、白洪波、高翔、赵蓉蓉杨晴映（执笔）、潘建勋、李晓欧、金建训臧国敏（执笔）、王兴朋、郑晓丹、虞正国杨静（执笔）、郑晓杭、黄丽敏、庄巧静徐乐平（执笔）、项白露、方伟泽、陈彰朱琳琳、缪海如、钱建英郑少慧、黄小平、徐甜甜、杨春兰李小姿（执笔）、李美平、孙松阳、施俏静董传双（执笔）第 30 页

153WY2014093 154155156157158159160161162163164165166167168WY13009WY2014240WM13006WY2014061WY2014139WY2014159WY2014081WY2014244WY13057WY13060WY2014101WY2014123WY13090WY2014162WY2014154169WY2014147170WY13091171WY2014181172WY13106173WY13101174WY13108175WY13111176WY2014198 177WY2014207178179180181WY2014211WY2014218WY2014220WY2014223对后20%学生进行语文“成功教育”教学策略的研究——以浙尹吉艳江省五所体校为例基于“试卷精细化分析”提高教师命题、说题能力的实践研究袁从容高中物理课堂教学促进学生有效参与的策略研究金加团初中英语体验式学习设计的实践研究吴舒兰运用教学评价和诊断方法促进有效教学的课例研究邓以帖民间艺术融入幼儿美术教学中的实践与研究孙美凤基于“1+1”生本课堂的数学活动形式与内容匹配的研究郑巧英基于有效学习的幼师数学校本作业设计实践与思考孙根薇“我当老师来上课”——中职德育（政治）课堂教学改革实王晓文践初中科学学生家庭实验室的开发研究叶朝舟小学语文第二、三学段有效课堂练习设计的实践研究颜雪赛小学毕业班数学总复习导学设计的研究吴 茸小学科学学生动作技能发展的研究富圣江农村初中有效课堂教学策略研究陈继文初中文言文阅读教学模式创新的研究黄剑波基于“学情视角”现代诗教学内容适度选择与艺术呈现策略郑云超研究普高数学“学力提升”课堂变革行动研究唐海轮三学循环课堂“议学”环节的教学策略研究易燎鑫智障学生活动方式综合性教育评价的研究郭金辉《快乐生物——生物技术兴趣实验》校本课程的开发与研究陈舒静小学生文言文（小古文）阅读的课程化研究与实践林丹萍小学语文“比较阅读”教学策略与课例研究蔡莉莹中职数学“生活化”教学实践与研究陈万林基于欣赏单的中职音乐课堂导学实践研究郑丽娜对自分教学模式下高中英语教师课堂行为的调查与研究戚建东农村初中数学作业设计的研究——以某校农村初中学生数学苏 静作业现状为例提升学生体能的课堂竞赛方法研究杨守仙《新标准英语》七年级递进式写作教学实践研究孔灵敏百科知识中的数学问题之实践研究陈爱华温州市九山学校温州市教师教育院苍南中学温州市实验中学温州第二十三中学龙湾区第三幼儿园瑞安市虹桥路小学温州市中等幼儿师范学校苍南县教育局教研室温州市第十七中学蒲鞋市小学温州市城南小学瓯海区南白象鹅湖小学瑞安市莘塍第一中学瑞安市万松实验学校瑞安市外国语学校瑞安市第六中学瑞安市新纪元实验学校乐清市特殊教育学校乐清市第三中学乐清市教育局教研室乐清市建设路小学乐清市虹桥虹业技术学校永嘉县第二职业学校永嘉县永临中学平阳县腾蛟镇第一中学平阳县鳌江镇第五中学平阳县萧江镇第一中学平阳县鳌江镇第七小学吴霞（执笔）、陈思思、周妩薇、郑美林琳、王旭东、刘德庆戴乃赛（执笔）、项方聪、杨雪明、陈春燕周玲（执笔）、伍笑、曹茉莉、陈芙蓉徐美珍、潘向往、郑奔奔、李锦杰张雪慧（执笔）、胡圣芳沈小鸟（执笔）、戴圣育、陈建设、陈丽琴陈万林（执笔）、葛梦力、徐康康、孙作庆饶道峰、金苗苗、陈治巧林觅（执笔）、周还槐、李蓉曹文珣（执笔）、张全苍、王晓华、金乐真陈璟凡（执笔）、朱莉李玉（执笔）、金艳艳、黄苗苗、陈苗洁王伟景（执笔）、吴正辉、何琴玲、周贤敏陈郁媚（执笔）、杨战海、孔尚宇、吴黎怡周静（执笔）、陈永乐、郑作银、苏丽君戴爱平、陈莹、罗茶娟、陈珍章林云（执笔）、张化化、胡凯、鲁昌慧蒋钦、金永才、徐岳敏、应蒙蒙李艳阳（执笔）、叶宵宵、潘娟娟、王小燕朱泽湖、谢希旺林远（执笔）、王洵、陈盛华、余浩赖士仲（执笔）、鲍迎春、彭海静第 31 页

182183184185186187188189190191192193194195196197198199WY13140WY2014235WY2014251WY2014253WY2014256WY2014276WY2014022WY2014031WY2014033WM13005WY2014046WY2014047WY1201049WY13047WY2014094WY2014082WY13028WY13052高中语文阅读教学设计框架的实践研究基于学情的学生课外作业的有效性选择与分析研究小学数学“学为中心” 课堂有效教学的研究小班数学认知游戏材料投放有效性的实践研究农村小学语文课外作业设计的有效性研究“莱格尔跑”在中小学耐久跑中的运用研究探索高中英语有效听力教学的实践研究基于学习共同体下的初中数学课堂有效教学的探究学生历史质疑能力培养策略研究即时反馈系统（IRS）在高中物理教学中的应用研究基于先行学习的初中语文生本课堂学生课堂展示策略研究比赛教学法在初中体育课堂的应用研究乡土文化与初中语文国家课程的整合性教学实践与研究模拟职场的中职实训室5S管理模式创新研究改善听障学生人际关系的实践与研究基于中职护理专业实训教学有效性的实践研究《现代诗歌赏读》拓展性课程开发实践研究幼师“乐清方言童谣”校本课程开发的实践研究夏爱云陈民藩翁志坚陈林燕刘海姣柯受坚丁立芸杨春晖林 岚夏向荣施 丛谢 祥张寰宇张松子陈晓冬董燕斐吴怡超章红梅苍南中学苍南县龙港镇第六中学文成县第二实验小学文成县大峃镇凤阳幼儿园文成县百丈漈镇中心学校洞头区教师发展中心温州中学温州市第三中学温州外国语学校温州外国语学校温州市第十二中学温州市第十二中学温州市第二外国语学校温州市第二职业中等专业学校温州市特殊教育学校温州护士学校温州市第九中学温州市中等幼儿师范学校唐文秀、朱国娟、孟德丽吕伟素（执笔）、陈玉平、陈淑颖、黄笑敏林文丹（执笔）、雷昌柱、柳烨、邢雪琼张俊霞（执笔）、张弘陈刚毅（执笔）、赵芹芳、程文才、林丽琼丁立芸、李晶（执笔）、朱文武、金培城余香玉、余琛琛、麻晓燕、陈碎微王少莲（执笔）、黄维汀、虞森、陈盛意顾声和、郑达、张赫马李密、姜淑华、郑显灿叶志远（执笔）、李燕玲、李锋、潘海微温兴标、徐邠泸曾少妹（执笔）叶冬青、王小倩、徐然、吴永钦林峰、张张、曾小妹苏漪（执笔）、陈琼琼、陈乐华、张文彬第 32 页