三年级下册第二单元

小学语文三年级下册第二单元测试题

班 级： 姓 名： 成 绩： 一、看拼音，写词语。（10分）

shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（5分）

栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ） 练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）

三、在括号里填上适当的量词。（4分）

一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄

四、写出下列词的反义词。（8分）

清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏 奖－（ ） 优－（ ） （ ）－恶 （ ）－懒

五、给句子中加点的字选择正确的说明，将序号写在括号里。（6分） 1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨

（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） ．（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） ．（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ） ．

2.迫：①逼，威逼 ②（十分）接近，靠近 ③急 （1）时刻紧迫，容不得你犹疑了。（ ） ．（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） ．（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ） ．

六、默写诗句。（8分）

万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建） 池上碧苔三四点， 。（晏殊）

七、照模样写句子。（6分） 例：蒲公英的花能够张开、合上。

蒲公英的花（就像我们的手掌）能够张开、合上。 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。

。 2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。

。 3.雪花从空中飘落下来。

。

八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）

（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正预备启程，他们送的是

一批专门的客人——燕子。

（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了苦恼。

（ ）因此，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处查找冻僵的燕子。 （ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。 （ ）燕子通过长途跋涉，差不多专门疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

九、阅读。（23分）

（一）

翠鸟喜爱停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色专门鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。 1.把描写翠鸟躯体部位的词写下来。（3分）

2.把写颜色的词写下来。（3分）

3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）

体形： 眼睛： 嘴：

（二）

旅行鸽和一般的鸽子专门相似。只是，他的后背是灰色的，看起来还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，因此看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

1.下面这段话中加点的字差不多上多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）

只是，他的后背（bēi bèi）是灰色的，看起来（sì shì）还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，因此看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。 2.查字典。（4分）

查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的说明有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个说明。

3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分） A、不仅……而且…… B、不仅……还…… 4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）

专门（ ） 微小（ ） 低沉（ ） 产生（ ） 5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）

十、作文。（25分）

“环保”差不多成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们能够把调查了解到的情形写出一篇短文；能够展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。