运输组织管理实务 项目

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 物流运输组织与管理实务

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

概 述

使用专业：09级物流管理专业

《物流运输组织与管理实务》实训分15次进行，每次实训学时可按推荐学时进行，也可根据具体情况进行适当的调整，但《物流运输组织与管理实务课程》实训课的总学时不得少于36学时。每次实训的内容级推荐学时如下：

序号 实训名称 课时 必（选）做 实训项目一 实训项目二 实训项目三 实训项目四 实训项目五 实训项目六 实训项目七 实训项目八 实训项目九 实训项目十 实训项目十一 实训项目十二 实训项目十三 实训项目十四 实训项目十五

物流运输概述 物流运输合理化 公路货物运输基本知识 公路整车货物运输作业 公路零担货物运输作业 公路货物运输运费的计算 铁路货物运输基本知识 铁路货物运输运单的填写 水路货物运输基本知识 水路货物运输作业 班轮运输运费计算 航空货物运输基本知识 航空货物运输进出口业务 航空货物运输运费的计算 集装箱货物运输进出口业务 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 6 2 必做 必做 必做 选做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 物流运输概述

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目一 物流运输概述

一、项目（实训）名称

物流运输概述

二、项目（实训）学时数

2课时

三、项目（实训）目标

1、熟悉运输的含义，理解运输的功能。

2、掌握根据不同货物选择应该采用的运输方式的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

1、 按技能训练目标的要求收集准备资料。 2、整理相关资料： （1）五种运输方式的特点。 （2）运输在物流中作用。

3、通过对下列问题的讨论，检测对运输基本知识的掌握

（1）海南，山清水秀，自然风光秀美。自古以来寓意天之边缘，海之尽头，素有天涯海角之称。11月中旬，当北方已是冰天雪地，海南三亚却依然艳阳高照。海南的气候可以使农作物保持“稻可三熟，菜满四季”的有利条件是得天独厚的。今天，无论在什么季节，黑龙江的哈尔滨，新疆的乌鲁木齐都可以吃到海南的新鲜蔬菜。什么是运输运输的功能是什么

（2）浙江杭州某丝绸厂向法国里昂市出口一批丝绸衣物。用哪些运输方式可以将货物运送到目的地

（3）克拉玛依位于准噶尔盆地的西北缘，是中华人民共和国成立后的第一个大油田，被誉为准噶尔盆地的明珠，自它在亘古荒原建立那天起，就与荣誉与神秘相伴，它是新中国的第一个大油田，使中国走出了贫油论的阴影；它是一个

常被风沙包裹的经济结构单一的工业化城市，周边自然条件恶劣。原油运输的方式是什么

五、教师知识和能力要求

1、理解五种基本运输方式的特点； 2、理解物流运输方式选择的考虑因素。

六、学生知识和能力准备

了解运输方式的基本特点，选择运输方式的影响因素。

七、工具与设备

多媒体教室一间

八、辅助教学资料

运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、分组：6～8人一组。了解当地的产品以什么运输方式为主 2、每组根据情况，通过网络或图书查阅下列相关资料： （1）运输的起源。

（2）运输与经济发展的关系。 （3）各种运输方式产生。 （4）物流运输的形式与特点。 （5）解决实训任务问题。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目；

3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 物流运输合理化

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理

课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目二 物流运输合理化

一、项目（实训）名称

物流运输合理化

二、项目（实训）学时数

4学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉不合理运输的含义，清楚运输合理化的含义及影响因素。 2、掌握根据实际情况对运输活动进行合理组织的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

1、过资料的查询，总结下列问题： （1）不合理运输的表现形式 （2）不合理运输的危害

2、通过下列运输业务，讨论运输过程是否合理，如不合理，请阐明原因。 （1）小王从温州购买了100箱鞋子，准备运往乌鲁木齐销售。他雇了一辆15吨的载货汽车运输。

（2）辛雨从重庆运送200t土产杂品到上海，他采用铁路运输方式。

五、教师知识和能力要求

1、掌握不合理运输的表现形式； 2、掌握实现运输合理化的途径

六、学生知识和能力准备

通过课堂讲解使学生了解运输不合理的表现

七、工具与设备

教室一间，情景模拟任务若干

八、辅助教学资料

运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、将学生分成6～8人一组，每一组调查所在地区不合理运输的表现形式。 2、根据每组的情况，通过网络或图书查阅相关资料 （1）不合理运输的概念及表现形式。 （2）运输合理化的概念。 （3）影响运输合理化的因素。 （4）实现运输合理化的途径。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 公路货物运输基本知识

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目三 公路货物运输基本知识

一、项目（实训）名称

公路货物运输基本知识

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉公路货物运输在运输市场的地位。 2、掌握开展公路货物运输的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

1、查阅的资料，列出公路运输发展各阶段的特点。 2、查阅的资料，总结出我国公路运输未来的发展状况。 3、查阅的资料，列出公路运输的优势和劣势。

4、查阅的资料，列出公路货运车辆和它们的特征以及主要运输的货物。

五、教师知识和能力要求

公路运输知识

六、学生知识和能力准备

公路运输知识

七、工具与设备

多媒体教室一间；室外调研

八、辅助教学资料

公路运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、将学生分成6～8人一组。 2、考察查阅下列资料： （1）我国公路运输发展的历史。 （2）公路货物运输的形式。 3、总结并写出调研报告

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。 2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 公路整车货物运输作业

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务

制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目四 公路整车货物运输作业

一、项目（实训）名称

公路整车货物运输作业

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、了解整车货物运输受理作业的程序，清楚受理作业的作业内容，知道各作业内容的要点和工作职责。

2、能叙述调度工作和押运工作的主要内容，会熟练操作各项作业。

四、项目（实训）中的具体任务

张先生2009年9月27日向河南东方物流货运站办理一批西瓜的运输，要求到达时间为2009年9月30日。起运地河南省周口市东湖区99号大批发市场，收货地为广西梧州市长洲区竹湾市场。西瓜净重14吨，禾草500千克。全程运输距离200km,运输单价元/千克·千米。要求学生根据货物流程岗位分别扮演角色，完成一次公路整车运输过程。并结合情景模拟总结画出运输组织流程图。

五、教师知识和能力要求

公路整车运输流程，岗位设置，岗位任务。

六、学生知识和能力准备

公路整车运输托运相关知识

七、工具与设备

1、单据准备

汽车货物运单，调度命令登记簿，交运物品清单 2、机械器具准备

汽车一辆，叉车一辆，整车待运货物若干。 3、训练地点

汽车货运站（模拟汽车货运站）

八、辅助教学资料

公路运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、分组

每7人一组，具体如下：货主1人，收货人1人，运单审核员1人，监 装、监卸员1人，调度员1人，押运员1人，货物交付1人。

2、 根据分配角色对情景任务进行演练，完成一次公路整货物运输组织操作。

十、考核或评价标准 （一）训练评价

1、在货运站训练时，听从安排，注意安全。

2、在训练时，注意来往的车辆和装卸机械，不要在货场内玩耍、追逐打闹。 3、在各项作业的操作中，按要求进行。 4、训练时注意各种单据的流转。

（二）整体评价

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。 2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 公路零担货物运输作业

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人：审 核 人：制订时间： 于 燕 萍 2010-9-16

实训项目五 公路零担货物运输作业

一、项目（实训）名称

公路零担货物运输作业

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉零担货物运输的作业程序。

2、掌握根据实际情况进行零担货物运输过程中各岗位的作业操作的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

李先生2009年3月13日向东莞东方物流货运站办理一箱毛娃娃的运输，要求到达时间为2009年3月15日。起运地东莞市南城区西湖路888号东方物流，收货地为广州市白云区321号天下集团。李先生电话，天下集团电话：020-2345678。箱子长宽高为：2××0.5m。货物毛重为40kg。货物为双层包装，箱子为外包装，箱子内有一层塑料袋子包装。其中外包装有轻微破损，但并不影响装运。全程运输距离200km,运输单价元/千克·千米。货物进5号仓位，3月14号组织直达班车发运，安排车次：1530。托运单号334459。要求学生根据货物流程岗位分别扮演角色，完成一次公路零担运输过程。并结合情景模拟总结画出运输组织流程图。

五、教师知识和能力要求

公路零担运输流程，岗位设置，岗位任务。

六、学生知识和能力准备

公路零担运输托运相关知识

七、工具与设备

1、教室一间；

2、单据准备：公路货物运单，货物标签。

八、辅助教学资料

公路运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、人员准备

将学生分组，每组8人，一个流程结束之后，交换角色训练。 （1）托运人1人；

（2）受理托运组1人。核对运单，检查货物包装； （3）验货司磅组1人；

（4）吊签入库组1人。扣、贴货物标签、标志，货物入库。 （5）财务会计组1人； （6）配货装车组1人；

（6）到站卸货和货物交付组1人； （7）收货人1人。

2、 根据分配角色对情景任务进行演练，完成一次公路零担货物运输组织操 作。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 公路货物运输运费的计算

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务

制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目六 公路货物运输运费的计算

一、项目（实训）名称

公路货物运输运费的计算

二、项目（实训）学时数

4学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉公路货物运输运费计算的程序。 2、掌握根据公路运输业务计算运费的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

通过对下列问题的讨论计算，检测对基本知识的掌握

（1）东方物流公司承运以零担运输方式李先生某批货物，货物体积为3×2×1m，毛重为150kg,运输距离为200千米，单位运价为元/千克·千米，请计算运费

（2）张先生向东方物流货运站托运一批货物，要求包车运输形式，货物（实重货物）实际重量为吨，包车标记吨位为3吨，运输里程100千米，包车时间为2小时，单位运价为元/吨位·小时，请计算运费如果包车时间为一天呢运费又为多少

（3）某单位向东方物流公司以整车运输方式托运一批家具，货物毛重为吨，使用车型为5吨，要求货物从东莞运往广州，运输距离为200千米，吨次费表与基本运费表如下所示，普通货物分类表请查询书本第34页表2-1，请计算运费

吨次费标准表 运距 吨次费（元/吨） 41—100 101—250 4 251—300 3 301—350 3 汽车货物运输基本运费表 项目 位 1、整车货

2、省内普物运输 运价单基本运价 元吨·千米 / 元/千 通零担货物运克·千米 输 3、省际普元/千 通零担货物运克·千米 输 五、教师知识和能力要求

公路运费计算相关知识

六、学生知识和能力准备

公路运费计算公式

七、工具与设备

1、单据准备

公路里程表，公路货物运输参考价目表，货物分类表 2、训练地点 在教室训练

八、辅助教学资料 无

九、实施步骤与技术要点

1、分组，6～8人一组 2、整车货物运费的计算训练 （1）确定货物的种类和基本运价； （2）确定货物的计费重量； （3）确定货物的计费里程； （4）确定货物运输的其他费用； 3、零担货物运费的计算训练

（1）确定零担货物的种类和基本运价； （2）确定零担货物的计费重量； （3）确定零担货物的计费里程； （4）确定零担货物运输的其他费用； 4、包车费用的计算训练

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条 件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 铁路货物运输基本知识

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目七 铁路货物运输基本知识

一、项目（实训）名称

铁路货物运输基本知识

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉铁路运输在我国的运输领域中的地位和未来的发展。

2、掌握根据实际情况组织铁路货物运输的技能

四、项目（实训）中的具体任务

查阅与整理资料，并上交调研报告。内容如下：

（1）列出铁路运输的发展的阶段和特点。 （2）列出我国铁路运输的发展的各阶段的特点。

（3）列出整车和零担以及集装箱的区别。

五、教师知识和能力要求

铁路货物运输发展，应用等相关知识。

六、学生知识和能力准备

铁路货物运输托运知识

七、工具与设备

多媒体教室一间；室外调研

八、辅助教学资料

铁路运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、分组：6～8人一组。

2、每组按技能训练的目的收集相关资料：

（1）查阅有关铁路运输发展的相关资料。 （2）查阅有关铁路货物运输形式的资料。 （3）查阅整车和零担以及集装箱运输资料。

3、总结并写出调研报告。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 铁路货物运输运单的填写

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目八 铁路货物运输运单的填写

一、项目（实训）名称

铁路货物运输运单的填写

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉铁路运单与货票的内容 2、掌握铁路运单与货票的填写技能。

四、项目（实训）中的具体任务

2009年4月3日，兰州中迪实业有限公司采购员李建在银川购得一台锅炉，价值10万元，交由银川站运抵兰州西火车站。货物用木箱装，重24T，用50T货车一辆装运组织直达运输 ，运输号码。银川站指定4月3日搬入货场7号货位。经查 《货物运价里程表》 ，从银川站至兰州西站运价里程为479km。银川站派车号为 P1 3000000进行运输。施封号码340990，篷布号码为345675。李

建作为押货人随车同行。由承运人进行装车和施封。催领通知办法为电话通知。

1、运到期限的计算训练，计算此批货物运到期限 2、以托运人身份填写运单训练 3、以承运人身份填写运单训练 4、货票填写训练

五、教师知识和能力要求

铁路运到期限的计算，铁路运单的填制方法与要求。

六、学生知识和能力准备

铁路运单填写规范

七、工具与设备

1、单据准备

铁路货运单，铁路货票，铁路货物运输品名分类与代码表，铁路货物运价率表，货物运价里程表。

2、训练地点 教室

八、辅助教学资料

视频

九、实施步骤与技术要点

1、分组：6～8人一组。

2、根据分配角色对情景任务进行演练，完成铁路运单的填写。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条

件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 水路货物运输基本知识

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目九 水路货物运输基本知识

一、项目（实训）名称

水路货物运输基本知识

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉水路运输在我国运输领域中的地位及其现状、未来的发展趋势。 2、掌握根据实际情况选择合适的水路运输经营的营运方式的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

根据查阅的资料，写出查阅报告，主要包括以下内容： （1）列出水路运输的现状、发展阶段和特点。 （2）未来水路的发展趋势。

（3）列出我国水路运输发展的各阶段的特点。 （4）总结水路运输经营的营运方式和特点。

五、教师知识和能力要求

水路运输发展，应用的相关知识。

六、学生知识和能力准备

水路运输方式

七、工具与设备

多媒体教室一间；室外调研

八、辅助教学资料

水路运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、分组：6～8人一组。

2、每组根据情况，通过网络或图书查阅下列相关资料： （1）水路运输的现状及发展趋势。 （2）水路货物运输的工具的情况。 （3）水路运输经营的营运方式。 3、总结并写出调研报告

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 水路货物运输作业

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍

审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目十 水路货物运输作业

一、项目（实训）名称

水路货物运输作业

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉水路货物运输作业的流程。 2、掌握各个岗位的作业操作技能。

四、项目（实训）中的具体任务

A公司有一小批纸板向东方海运托运进口，要求以东方海运的工作人员的角度为此批货物运输设计流程并画出运输组织流程图。

五、教师知识和能力要求

水路货物运输流程，岗位设置，岗位任务

六、学生知识和能力准备

水路货物托运知识

七、工具与设备

1、教室一间； 2、单据准备

水路运单、运输合同，货运记录单，证明收货人单位或者身份的有关证件。

八、辅助教学资料

水路运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、人员准备

每组6～8人。分别为受理托运组、装船组、卸船组、货物到达交付组。循 环训练，保证每人在每个岗位都进行训练。

2、根据分配角色对情景任务进行演练，完成一次公路零担货物运输组织操 作。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 班轮运输运费计算

系 别： 管 理 系

专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目十一 班轮运输运费计算

一、项目（实训）名称

班轮运输运费计算

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉班轮运输运费计算的程序。

2、掌握根据班轮运输业务计算运费的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

1、通过对下列问题的讨论计算，检测对班轮运费计算基本知识的掌握： （1）上海运往肯尼亚蒙巴萨港口“门锁”（小五金）一批计100箱。每箱体积为20厘米∙30厘米∙40厘米。每箱重量为25公斤。当时燃油附加费为40%。蒙巴萨港口拥挤附加费为10%，请计算运费

（2）上海某公司向日本出口鸡肉23公吨，共需装1200箱，每箱毛重20kg，每箱体积为20cm×20cm×25cm。该货物对应的上海到神户航线的运价为100美元/运费吨，计费标准为W/M，另加收燃油附加费10%、港口附加费10%，问应如何计算该批货物的运费

五、教师知识和能力要求

班轮运费计算方法，计算注意点

六、学生知识和能力准备

班轮运费计算步骤

七、工具与设备

1、单据准备 等级费率表 2、训练地点 教室

八、辅助教学资料

无

九、实施步骤与技术要点

1、分组，6～8人一组

2、运费计算的基本步骤：

（1）了解货物名称、特性、包装状态，是否为超重或超长货件、冷藏货物。 （2）从货物分级表中查出货物所属等级，确定应采用的计算标准。 （3）查找所属航线等级费率表，找出该等级货物的基本费率。 （4）查出各项应收附加费的计费办法及费率。 （5） 列式进行具体计算。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 航空货物运输基本知识

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目十二 航空货物运输基本知识

一、项目（实训）名称

航空货物运输基本知识

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉航空货物运输的有关名词。

2、掌握航空运输的发展，航线与航空器的发展。

四、项目（实训）中的具体任务

1、根据查阅的资料，写出查阅报告，主要包括以下内容： （1）总结出航空货物运输的特点 （2）说出航空器未来的发展方向 （3）列出适合航空货物运输的货物 （4）说出有哪些世界知名的航线

五、教师知识和能力要求

航空运输发展，应用。

六、学生知识和能力准备

航空运输相关知识

七、工具与设备

教室一间；室外调研

八、辅助教学资料

航空运输视频

九、实施步骤与技术要点

1、分组：6～8人一组。 2、查阅下列资料： （1）航空运输的发展过程。 （2）有关的航空器的知识。 （3）世界知名的航线。 （4）航空货物运输的货物种类。 3、总结并完成调研报告

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 航空货物运输业务

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目十三 航空货物运输业务

一、项目（实训）名称

航空货物运输业务

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

掌握根据实际情况组织航空进出口货物运输的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

上海宏盛电子公司有一批电脑主板需要办理航空运输至美国旧金山。现委托上海灏雍公司为其办理货物的运输。以灏雍公司工作人员的角度，安排此票货物运输，画出流程图

五、教师知识和能力要求

航空运输流程，岗位设置，岗位任务。

六、学生知识和能力准备

航空运输相关知识

七、工具与设备

教室一间；

八、辅助教学资料

航空运输视频

九、实施步骤与技术要点

画出流程图

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 航空货物运输运费的计算

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人： 制订时间： 2010-9-16

实训项目十四 航空货物运输运费的计算

一、项目（实训）名称

公路零担货物运输作业

二、项目（实训）学时数

6学时

三、项目（实训）目标

1、熟悉航空货物运输运费和运价的含义。 2、掌握根据实际情况计算航空货物运费的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

通过对下列问题的讨论计算，检测对基本知识的掌握

（1）北京运往东京两台机械。每台毛重18.9kg,每件体积70cm*47cm*35cm,公布运价表如下所示，请计算运费。

BEIJING BJS CNY KGS TOKYO JP M 230 N 45 CN

（2）北京运往新加坡一批新鲜苹果7箱，每箱重量40kg，每箱体积102*40*26cm。公布运价表如下表所示，请计算运价。

BEIJING BJS CN CNY KGS SINGAPORE SG M 230 N 45 100 0007 250

（3）上海运往纽约两只小狗，每只重量为20千克，请计算航空运价。 BEIJING CN BJS CNY KGS NEW YOPK US M 630 N 45 100 300 五、教师知识和能力要求

航空运费计算方法，计算注意点。

六、学生知识和能力准备

航空运费计算步骤

七、工具与设备

1、单据准备 航空公司的运价表 2、训练地点 教室

八、辅助教学资料

无

九、实施步骤与技术要点

1、分组，6～8人一组

2、航空货物运输运费的计算技能训练步骤如图1所示。

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。

项目（实训）指导书

项目（实训）名称： 集装箱货物运输进出口业务

系 别： 管 理 系 专 业： 物流管理 课 程： 物流运输组织与管理实务 制 订 人： 于 燕 萍 审 核 人：

制订时间： 2010-9-16

实训项目十五 集装箱货物运输进出口业务

一、项目（实训）名称

集装箱货物运输进出口业务

二、项目（实训）学时数

2学时

三、项目（实训）目标

掌握根据实际情况组织集装箱货物运输的技能。

四、项目（实训）中的具体任务

广州大旺食品有限公司有10吨食品需出口向美国。大旺食品借用迅捷公司一10吨集装箱，向迅捷货运代理公司办理托运。请以迅捷物流公司工作人员的身份，为此批货物设计货运流程，并画出流程图

五、教师知识和能力要求

集装箱运输流程，岗位设置，岗位任务。

六、学生知识和能力准备

集装箱运输相关知识

七、工具与设备

教室一间；

八、辅助教学资料

集装箱运输视频

九、实施步骤与技术要点

画出流程图

十、考核或评价标准

1、综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。

2、能级标准：

1级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目； 2级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； 3级标准：能独立地完成某项实训作业或项目；

4级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目；

5级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。