白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„ 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„ 1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是（ ） ，夜晚又变成（ ） 。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
（二）小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）和 （ ） 。 3、照样子写词。
又黑又长（ ） （ ） （ ） (三)
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。
2、这个故事一共有（ ）个自然段。 3、我会查字典。
要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼 归 锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色 1 小朋友（ ）地拍着手。 2 狗熊（ ）地走过去。
3 妈妈买来了（ ）的绒线。
（四）秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （五）小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。 3、我会用“ ________ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为 ________ （六）、聪（cōng）明(míng)的小羊 小羊在路上走，灰狼上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎（liâ）狗大哥在后头呢！“灰狼一听，连忙走开了。
1、这个故事讲的是________和________的事。（2分） 2、灰狼跟小羊一起走是想___________________________。
3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_______________________，所以说小羊很聪明。（3分
（七）、小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。 1、这段话有（ ）句。2分 2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。
3、仿写词语。2分 又密又短 （ ）（ ）（ ） 厚厚实实 （ ）（ ）（ ） 4、写反义词。2分
柔软——（ ） 张开——（ ） （八）
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
1.这段共有 （ ）句话，写了早晨 （ ） 的景色。（2分） 2.表示颜色的词语有（ ） 、（ ） 。（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ） （九）
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠(guān)血一样红，像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略(luâ)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pâi)在一起，你说它漂亮不漂亮？ 1、短文中的“白袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“小黄鞋”指的是_________。（6分）
2、因为那只白鸡_______________________ ，所(suǒ)以“我”最喜欢它。（2分） 3、从文中找出合适的词语填空
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚 (十） 快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1.短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3分）
2.读了短文，我知道“昂头”的意思是： （2分） 3.我会照样子写词语。（2分） 忙来忙去 （ ）（ ）（ ） 4.用“ —— ”划出文中小公鸡说的话。(2分)
5.读了短文，我知道快乐在 （ ）。 （十一）、补米袋
一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:\"老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。\"
小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。 1、短文共有（ ）自然段。
2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。 3、老奶奶开始为什么着急？
______________________________________________________。
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的或写出来。 ______________________________________________________。 （十二）
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！ 1、这节共有（ ）句话。第（ ） 句总结了这节的主要内容。 2、文中描写颜色的词语有 （ ）、（ ） 和 （ ）。 3、文中描写动作的词语有 （ ）、（ ） 和 （ ）。 4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词（ ） 、（ ） 。 （十三） 橘子
今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（ ）。橘子皮里的白皮筋络就像（ ）。橘子瓣就像（ ） 。 2、“我”是按照从（ ） 到（ ） 顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“ „„”画出写橘子味道好的句子。 （十四）秋姑娘
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上上，飘起一面面小红旗------秋姑娘走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。 1、本文共有（ ）句话。 2、从（ ）、（ ）这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。
3、秋姑娘走遍了我们的家乡，她倒过（ ），她到过（ ），她到过（ ），她还到过（ ）。 4、用“——”划出秋姑娘动作的词。 （十五）
我家阳台上，有一片绿色的小天地。这里四季都是绿色，春天是嫩绿，夏天是翠绿，秋天是碧绿，冬天是深绿。每天早晨，我都在这里做早操，看看花草，呼吸呼吸新鲜空气，感到十分舒服。
1、短文中写绿色的词语有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。像这样的词语我也能写（ ）红、（ ）红、 （ ）红（ ）。 2、“我”喜欢这片绿色的小天地吗？（ ） 你是从哪句话看出来的？用“——”划出来。 （十六）三只蚊子的下场
蚊老大、蚊老和蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。可是院子里没人，它们便在草地上商量。忽然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。
蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。
蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。 1、蚊老大被（ ）的（ ）捉住；蚊子老二被（ ）的（ ）迷惑捉住；蚊子老三被（ ）的（ ）捉住。 2、写出反义词：慌忙（ ） 忽然（ ）
3、把下面的句子改为“把”字句。 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。 （ ） 4、想一想，我们人类有哪些方法消灭蚊子？
（ ）。
（十七）
古时候，有个人叫车胤(yìn)。他小时候家里穷，不能上学读书。他白天干活的时候，挤(jǐ)出点点滴滴的时间读书。晚上点不起灯，他就捉来萤火虫取光读书。车胤发愤(fân)读书，后来成为很有学问的人。 1、这段话共有（ ）句。
2、短文主要讲了什么事？用“——”在短文中找出来。 3、车胤是怎样努力读书的？用波浪线在短文中划出。
4、照样子写词语：点点滴滴（ ） （ ） （十八）大禹治水
相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水13年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治水英雄。 1、“无家可归”的意思是：（ ）。 2、在正确的读音下画线：
相传（ ）淹没（ ）
3、古代流传下来的神话故事还有很多，我知道的有： （ ）、（ ）、（ ） （十九）
静静的河边，是鸭子的家。昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？ 方方的池塘，是鱼虾的家。清澈的水底下，他们也会睡觉？
像冰淇淋的小壳，是蜗牛的家。到远方拜访朋友，他不用离开家。 像帐篷的天空，是白云的家，飞到西，飞到东，他都在自己的家。 1、鸭子的家在（ ），鱼虾的家在（ ）， 蜗牛的家在（ ），白云的家在（ ）。 2、我会照样子写
（1）高高的大树，是小鸟的家。
（ ）。 （2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家。
（ ）。 （3）（ ）是（ ）的家。
（ ）是（ ）。 （二十）万里长城
长城是我国古代的伟大建筑之一。
长城很长，它东起山海关，西到嘉峪关，全长约6300公里。长城很牢固，城墙高8到10米，宽5到8米，五六匹马可以并排行走。长城全部用8和城砖筑成。
万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的，当时主要用来军事防守。 1．这片短文有（ ）段。其中（ ）段主要写了长城的特点有（ ）、（ ）、（ ）。
2、长城是（ ）建造的，它的作用是（ ）。 3、这篇短文共（ ）个自然段。
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