如何做一名合格的班主任

[摘要]班主任是班级工作的组织者、引导者、管理者和教育者，班主任工作的好坏将直接影响到班级的建设。本文主要从提高班主任自身素质，班级管理方法，做好与家长的沟通工作来阐述如何来做一名合格的班主任。

[关键词]人格魅力 班级管理 后进生 沟通 大学毕业后，很荣幸的做了一名教师。在岗位上锻炼了两年后，学校安排我做班主任，刚开始心里还有点不情愿，现在呢？是越来越喜欢做这个天底下权利最小的主任了。一晃七八个年头过去了，从摸着石头过河到现在的渐入佳境，其间虽然没有作出什么惊天动地的伟业，但我走过的每一段路留下的每一个足迹，都折射出了我生命的价值。总之我觉得做班主任是做不乏味的、是做的最充实的、完美的老师。班主任的工作也是一项复杂的艺术性工作。那么怎么样才能做一名合格的班主任呢？我谈一下自己的认识。 一、提高自身素养，用自己的人格魅力去影响学生

徐特立先生曾说：“教师是有两种人格的，一种是

经师，一种是人师”。“经师是教学问的，人师是教行为的。”作为班主任，不但要有较高的知识水平而且还要有高尚的思想道德修养。在学校班主任和学生接触得最多，对学生的影响也最大，就如人们常说的学生是班主任的影子，从学生的行为，思想，解决问题的方法方式中都可以找到班主任的影子。所以说要想教育出好学生，首先就要提高自身的人格修养，要给学生树立一个好的榜样，处处要以身作则，为人师表。用自己的人格魅力去耳闻目染、潜移默化影响学生。 二、班级管理千头万绪，多种方法齐头并进，殊途同归

班级管理工作千头万绪，方法也千差万别。班级管理的目的就是最大程度地调动学生主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。

1.严爱有度，既是严师又是慈母。

俗话说得好：“严是爱，纵是害，不管不问要变坏”。 先说“严”不能将它与“厉害”不能混为一谈。“厉害”是一种生硬、粗暴的教育方式，只会起反作用，达不到教育目的，表面上唬住了他们，但他们心里并不服

气。老师对学生应该严慈相济，严而不厉，爱而不纵。再说“爱”，这个字说起来容易，做起来却是非常难的。我们要“爱”每一个学生，平等得对待每一个学生，成为学生的知心朋友。只有爱学生，才能走进学生的心灵天地，与他们心灵相通；只有爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受我们的教诲。正所谓的“亲其师，信其道”。我作为一名年轻的班主任特别尊重、爱护、信任、欣赏我的学生，使学生真正感到我对他们的爱就如母亲对孩子的爱一样温暖慈祥。当然在教学中把握好对学生适度的\"严\"和恰当的\"爱\"，做到爱中有严、严中渗爱，这样教育才达到预期的效果。 2.组建优秀的班干部队伍，培养主人翁意识。 班干部是班主任的左右手，是班级机构的核心力量。即使一个再有精力的班主任也不可能一天二十四小时守在班里，班干部就好像班主任的无数双眼睛一样。一个班级是否拥有一支积极健康，团结向上的班干部队伍是创建良好班集体的关键。因此在班干选拔上就显得格外的重要。

在新学年开始，班干部一般都是我指定的。但期中考试过后，我就推出通过民主评议来选拔。从军训、学校活动、平时学习中选出有能力、有责任心、有主人翁意识的班干部。班委会成立之后，对于班集体的

大事（如：制定班规，体操比赛，元旦文艺汇演等）在与他们共同分析讨论的过程中教给他们科学的管理方法和处理问题的解决方法，我不参与，让他们自导自演。只有这样才能充分发挥班干部的工作积极性和创造性，培养他们的组织和管理能力，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

3.善于发现学生的闪光点，做好后进生的转化工作。

从事教学工作多年了，但现在依然清晰的记得有这么一个叫熊攀学生，父母离异，判给了母亲，但母亲经常外出打工；外婆抚养，在这种环境下长大的他便形成了一种无人能管，无人敢管的性格。有一次与某个学生发生冲突后，竟然跑回家里取来刀具来砍那个学生，幸亏发现的及时没有酿成大的后果。最后学校领导出于对我的信任一致决定把他安排在我们班。通过观察我发现他在班上很有威信，于是我让他管理班级的卫生以此来锻炼他，或许在他的世界里我是第一个也是唯一一个表扬他器重他给他一种安全感的老师。从此我们班每一周都被评为卫生先进班集体。当然平时我总是不失时机地表扬他，鼓励他，并多次找他谈心，鼓励他在学习上下点功夫慢慢的他上课不说话了，作业按时完成了，成绩一点一点的提高了。中

考的时候顺利的考上了我们兴平市南郊高中的重点班。去年暑假他拿着陕西师大的录取通知书来看望我，说他之所以报考师范学校，就是因为我改变了他的命运，他那时心里就暗暗下定决心，将来要做一个像我一样的好老师。

所以对于这些后进生他们表面看起来很强大很霸道，其实内心是很脆弱的，很敏感的就像个“纸老虎”一样。这就需要我们老师用我们的智慧双眼去发现发现他们身上的闪光点，用我们的真诚爱心去关怀他们，用我们的表扬赞美去鼓励他们，让他们感受到温暖的阳光，从而改正缺点学会学习，学会做人，学会生活。 三、多与家长进行沟通，全方位了解学生的思想动态

随着社会的发展，越来越多的人们意识到家庭教育的重要性，家庭教育对孩子影响是深刻的、长远的。他们知识的获得，经验的积累，性格的养成，兴趣和爱好培养无一不与家庭有密切的关系。所以说家庭教育是不容忽视的一股重要力量。学校应该和家长保持有效沟通，在和家长的沟通中，能掌握学生的更多的情况，了解他们过去的经历、性格优缺点、思想动态，从而更好的因材施教。作为一名班主任我主要通过校讯通，打电话，家长会，家访等方式来保持与家长的

沟通。我就孩子在学校的表现与家长就孩子在家里的表现进行及时有效的沟通，找出最佳的解决办法来帮助他们。让他们在学习上，生活中不断取得进步。这几年的教学经验告诉我，如果家庭教育的内容、方法和方式能和学校教育保持一致，就能增强教育效果，反之，就会削弱甚至抵消学校教育的作用。 总之在很多人的眼里，班主任是最辛苦的老师， 班主任工作是一项非常复杂琐碎的工作， 但是当你对你的学生投入大量的时间和情感后，你就会发现它在忙碌中也体现着收获，辛苦中也蕴藏着幸福。让我们一起行动起来把平凡的事化为神奇，把烦恼的事化为快乐来构建幸福班级，做幸福班主任吧！ （作者单位：陕西省兴平市田阜初级中学）