健康评估教案

课程： 健康评估 章节： 第一章 课题： 绪论 教学时数： 2学时

教学目标：

1、 培养学生学习兴趣。

2、 让学生了解本学科的大致内容及安排。 3、

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4、

收集健康评估的方法。

教学重点、难点：

1、 收集健康评估的方法。 2、 着重掌握身体评估。

教学资源：

全国高等医药院校健康评估教材、大纲、计划

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课后记：

教 学 内 容 组织教学 [ 第一章 绪论 1、概念 2、任务 一、健康评估的内容 二、学习方法与要求 : 教 学 设 计 清点学生人数、目视学生课前准备情况 、 A前提诊断 1、 新学期开学，首先自我介绍，并与学生进行一定沟通，提出部分要求。 2、 简要介绍本学期课程安排。 B目标确定 浅谈本门课程的知识，引导学生兴趣。 C导学达标 1、 , 2、 了解本门课的概念，与临床学科中诊断课的区别。 3、 该课为临床科目中的基础学科，明确其学习的重要性。 4、 任务是什么学习达到的目的又是什么 1、 学生看书10分钟 2、 提问：a方法 b评估内容有哪些翻阅内科书 3、 请学生朗读P3 4、 请学生说出本科目的德重点，并加以强调，与目录对照。 【 | 时 间 1′ 4′ （ 2′ 38′ ; 第二章 健康评估的方法 \\ 第一节 概述 一、健康资料的来源 二、健康资料的类型 第二节 收集健康资料的方法 一、会谈 / … 二、身体评估 （一）视诊 （二）触诊 35′ 主要 次要 1、 简要描述会谈的目的 2、 重点讲述会谈的注意事项 》 1、 让学生了解何为身体评估，基本方法有几种 2、 举例说明视诊 3、 详细讲解触诊的方法，举例说明 4、 学生自学注意事项 8′ D评价校正 1、 重申本次课重点 2、 * 3、 学生自习，教师答疑 E布置作业 预习其他评估方法 2′