2021年小学心理健康工作计划

2021年小学心理健康工作计划

**年小学心理健康工作打算 在新的学期里 ，为了提高我校师生的心理素养，使学生的躯体、心理都能健康进展，专门是培养学生的较高的心理素养。因此进一步加强我校心理健康教育，培养学生健康的心理品质，促进学生全面进展特制定此打算：

一、 指导思想

为了更好地贯彻中共中央《关于进一步加强和落实中小学心理健康教育工作的指导纲要》的精神 通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，关心学生提高心理素养，健全人格，增强承担挫折、适应环境的能力 的精神，健全我校的心理健康教育体系。

二、 总体目标

提高学生对校园生活的适应能力，培养他们爽朗、合群、乐学、自主的健康人格。

三、具体工作

1、加强学校心理辅导工作的队伍建设。

通过班主任会议，定期或不定期地学习心理健康方面的知识，以点带面，全面提高班主任队伍的心理健康教育水平。

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2、心理健康教育渗透在班主任工作中，有打算，有活动。

班主任通过日常的思想教育工作、主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，全面培养学生健康的心理品质。

3、开放心灵小屋，开展咨询服务，加强心理健康辅导。

学校设心灵小屋，每天中午，提供的咨询服务内容有学习咨询、人际关系咨询、情绪咨询等。采取的辅导方式有：学生主动上门、班主任联系、心理室老师个别邀约。

5、搭建心灵桥，将学校心理健康教育深入人心。

6、关注每一位学生的成长，创学校心理健康教育之特色。心理健康有学校特色，积极争取学校各部门的支持，组织开展以学生心理健康为主题的孝心教育和献爱会实践活动等。通过活动要紧对学生进行：（1） 、在集体活动中进行教育。在集体活动中，经常会发生一些意想不到但专门有价值的情况。这时，教师切不可机械的教学，而应抓住那个有效的教育契机对学生进行教育。只要老师善于捕捉，较好的把握，它确实是一堆有价值的教育资源。

（2）、在日常生活中进行教育。在学生的日常生活中同样存在着能够用于心理健康教育的事件。由于这些使学生亲身经历的，十分具体、真实，因此，学生容易明白得和同意。教师做个有心人，善于抓住各种时机，敏捷的捕捉生活中的小事，从而培养学生优良的品质。班主任关注每一位学生的心理成长，专门关爱后进生，能经常性地开展谈心活动，让每一位学生获得成功体验

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四、 要紧措施

1、建立由校长、大队辅导员、年级组长、班主任组成的 心理健康教育 领导小组，由校长担任组长。

2、对全校教师进行心理健康教育工作指导，逐步使心理健康教育渗透于各学科之中，及时向班主任和任课老师了解学生的思想动向和行为，把握学生的信息。

3、由专职心理教师执教心理健康教育，有教材、有案。

4、注重家庭教育，每学期组织教师进行家访和定期与家长沟通，并有沟通记录，及时了解学生在家的思想及行动，并对家长进行心理知识的宣传。

总之，对学生进行教育的方法远远不止这些，只要我们认真观看，精心设计，耐心教诲，班主任关注每一位学生的心理成长，专门关爱后进生，能经常性地开展谈心活动，让每一位学生获得成功体验，一定能够培养出一批批心理健康的学生。

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