题目：对战斗机防护
适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南
二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。
点评一：
2018年全国Ⅱ卷语文卷继续采用新材料作文命题模式。考生要通过仔细阅读和分析作文题目，明白命题人希望通过怎样的素材和要求来传递怎样的命题意图。
从素材看意图。今年作文材料的文字并不算多，但要准确理解并不像表面看到的那么容易，这也再次体现了高考作文“读写结合”的考查要求。某些部位“弹痕多”的飞机能返航，说明这些部位并非飞机关键，防护不需更强；某些部位“弹痕少”的飞机返航，背后隐藏的是这些部位“弹痕多”的飞机没能返航，所以，这些部位才是飞机最需要加强防护的地方。明确材料内容后，就可以比较清楚地知道，命题者的考查重点是考生能否透过现象看到本质，这是阅读材料需要的，也是写作立意需要的。
从要求看意图。“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意”“自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字”等要求是常规的，这也符合高考作文的基本要求，是考生平时训练所熟悉的，不必特别留意。这体现了命题者对中学语文教学的稳定性要求。
而“明确文体”虽看似常规，却是考生需要关注的，“明确”意味着所写文章要明显符合相应文体的基本规范，不能“四不像”，这可以看出对文体的要求是明确而严格的。当然，没有“诗歌除外”的补充，也更体现了对个性化考生和能力的宽容与期待。
考生可以从两个大的方面入手思考。首先是审题立意，其次是亮点筛选——之所以说是“筛选”，是因为考生在进入考场前，应该根据自己的情况准备数个可能成为亮点的点。
寻找问题原因，提供解决方案，始终是写作目的所在。这也是考生迅速完成审题立意的窍门和捷径。如何确定立意呢？
根据从弹痕现象分析防护重点，可以考虑从因果关系角度分析；根据“决定哪里弹痕多就加强哪里”，可以考虑从惯性思维角度分析；
根据沃德“力排众议”“是正确的”，可以从打破常规思维及其效果角度分析；
根据看得见的返航飞机数据与被忽略的未返航飞机数据，可以从现象与本质角度分析；
根据“军方调查”“决定”与“沃德力排众议”“事实证明”“正确”，可以从科学意识和科学精神角度分析。如何设置亮点呢？
可以感情真挚，真诚表达对科学精神的敬意。
可以立意深刻，揭示弹痕多少与飞机返航的表面与实质的关系。可以材料丰富，最好能储备有时代气息的新鲜材料，比如网络热点事件与事实真相的反转，比如中国科学家立足国情科学解决问题的品质和精神；考生切忌一味埋头冲进历史故纸堆，或者空泛无物。当然，不同考生也可以考虑从见解新颖、语言有文采等角度设置属于自己的亮点。
点评二：
2018年的全国Ⅱ卷语文作文题，看似较简单，实则有难度。每位考生都能够有话可说，不易出现明显的偏差，但真正要能够深入理解材料，写出有新意、有创见的文章，并不容易，考生内在的语文素养对于作文的成败和好坏，起着关键性作用。
高考作文题目为:二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。
今年的海南高考作文题属于题型回归，从去年的任务驱动型作文，回归到以前的典型给材料作文。从作文题目来看，审题难度较
去年稍微有些增加，因为任务驱动型作为给出了方向，考生只要按照大方向审题就不会跑偏。今年的典型给材料作文，则要求考生在审题上关注细节，抓住关键问题。但从写作难度上，典型给材料作文则相对好写一些，因为可发挥的空间更大。“这次属于题型回归，这类作文我们平常在教学中都有过比较多的练习，总体来说难度和往年相当，比较好写。”钟志成说，如果考生平日注重积累，围绕材料的核心问题，找好角度做好论述，拿到高分的可能性还是比较大的。
点评三：
我们不能只关注表面、只关注眼前的东西，可以把方向组合起来，叫做我们对事物的判断要全面，这就变成对立统一的题目。前面写不要只看表面，只看眼前，转过来写看事物背后你看不到的一面，从另外的视角进行分析。
我们要看表现呈现出来的，又要看到隐藏起来的层面，组合起来得到一个大的观点，叫做我们应该全面地对一个事物进苛节平价。宁外弹孔和生命可以重新拿出来思考，可以隐喻什么?
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