教材的分析和作用 八年级上册第九单元，本课题为Whenwasheborn?本单元主要以我们敬慕，熟知的人物为话题，以人物简历为线索，进一步学习一般过去时态的使用，尤其是一般过去时态的特殊疑问句。继续巩固学习一般过去时态，同时学会谈论自己崇拜的人，谈论自己和别人的过去和成就。同时进一步提高学生的听,说,读,写综合素质的能力。 教学目标：（知识目标能力目标德育目标） 知识目标： 掌握一般过去时态的特殊疑问句和when引导的状语从句 学会运用When,Howlong引导的特殊疑问句。 掌握好部分重点词汇：recordsneezehiccupbebornstartdoingsth. stopdoingtoo…toviolinistpianistuniversityaccordion等 能力目标： 听：能听懂谈论杰出人物的对话材料。
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