三年级下册语文各课作业设计
1. 燕子作业设计
一、看拼音写词语。
（）的细雨（
jun qiao JU long ( )
jl ling
）的花
llie gud
( )
hud pd
）的尾巴 hen ji ying chen ( )(
yuan yun yi
）的翅膀
( )
qlng kuai
)
jian
( ) ( )
( )
( )(
)
二、比一比, 组词语。 掠（ 谅（
）尖（ ）尘（
）偶
( )圈 ( )
）遇 （
）倦 ( )
三、想一想, 填一填。
（）的春天 （ ）的燕子 二、 查字典、词典，填空。 1. 翼尖”的“翼”是（ 2. 聚”按部首查字法，应查（ 反义词是（
）。
（ ）的柳丝 （ ）的羽毛
）结构的字。“翼尖”的意思是（
）部（
）画。“聚拢”的近义词是（
）。
）,
3•烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂 漫无比的春天”应选第（ 三、 根据课文内容填空。 1 •一身（ 就是（
）的羽毛，一对（
）的翅膀，加上（
）。
）的尾巴，这
）个意思。
）的小燕子•这段话主要描写了 （
2•在（）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中（ ），“唧”的一 声，（ ），飞到（ ）;还有儿只（ ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（） 水面，那小圆晕便（）。这段话主要描写了 （ 四、 阅读课文片段，完成练习。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千 万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似
）。
的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添 了许多生趣。 1•用划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。 2•用“——”画出本段中所写的景物，用“〜〜”画出景物的特点。
五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。
2古诗两首《咏柳》《春日》作业
一、组词:
碧（
) )
垂（ 唾（
) )
裁（ 栽（
) )
似（ 以（
) )
辟（
二、填空
1、“咏柳”中的“咏”的意思是（
）
)o
2、“丝绦” 一词本意是（ 3、诗人把“二月春风”比作（ ）,在诗中指（
）。
三、填空
1、 《咏柳》一诗中前两句用 ________ 的手法，把翠绿的新叶比作 __________ ,把柳树 枝比作 _______ o后两句用 ________ 的形式，把对柳树的赞美，引向对 ____________ 的赞 美。
2、 《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道 理： __________________________________________________ O
3、《咏柳》的作者是 _________ （朝代）的 _______ ；《春日》的作者是 ________ （朝 代）的 _______ o 以、默写古诗两首
3荷花作业 一、把不正确的读音用斜线画掉。
蓬(peng pen )
(zud 昨
zhuo )
荷(he 裂 (lie
hud) lie)
翩(bian 幅 (fu
pian )
fu)
二 读拼音，写词语。
Wu dao yudn pan
po )
lie (
yi fu hua ) (
( )(
f
ai ai • v • V
JI JI ) (
)
Hao mQng bi lti bao zhang hua gu duo zud ye )( )( ) (
( )(
)
三、 给句屮带点字、 词选择正确的解释，把序号填入括号里。
1、 闻：①听见②消息③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（）（2）新闻（）
2、 破：①碎、不完整②使分裂，劈开③使损坏
（1） 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。 （2） 手被戳破（）了。
（3） 破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、 仿佛：①似乎、好像②像、类似
（1） 我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。 （2） 他俩的模样相仿佛。（） 四、 把句子写完整。
1、 课外活动同学们玩得很开心，有的（ （
2、 牵牛花开了，像（
3、 两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着（ 五、 填空： 1、 刚升的荷花是（ 2、 全开的荷花是（ 3、 将要开的荷花是（
）o ）o ）o
），有的（
）o
）o
）o
），有的
4、 这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）o看看这一朵，（）；看看那一朵, （ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ 这画家指（
）o
）展开两三片花瓣儿。有的
）花骨朵儿，看起来（）
），那画家的（
）可（ ）o
1、白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的（
花瓣儿（）展开了，露出（）黄色的小莲蓬。有的（ 得马上要（）似的。
2、我忽然觉得自己（）就是一朵荷花，穿着（ 一阵（）吹过来，我就（
），（
）,站在阳光里。 ）随风飘动。
4《珍珠泉》随堂练习
给加点字选择正确的读音
一、
绽（ding zhan）开 镶嵌（kan qian） 朴素（sti shu） 泼（pb bd）洒 青苔（tdi tai） 筛（shdi shl）下 二、 根据课文，在括号里填上恰当的量词 一（ ）清泉
一（ ）泉水 ）珍珠 —
- ' （
）金光
一（
）青苔
二、 拼一拼，组词语。
严（
）
J\" dan ( 曲
担 I dan (
Iqu ( ) 倒
r dao ( ) 似
r shi ( L dao (
)
t si (
三、 想一想，填一填。 美丽的（
）弯曲的（
)
茂密的（
一串 （ ）一束（
) 一潭（
以、 照样子，写词语。
弯弯曲曲 ( ) ) 一束束
(
)
)
《翠鸟》快乐练习
一、 我会写 chen
shan
fu bu
tou lia ng si yang （ ）
(
)
(
(
二、 我会比 杆（ ） 秆（ ） 三、 连线搭配词语
松软的 星星 珍贵的
沙滩
黄澄澄的
礼物
）小路
清澈的（
一块（
yil weng (
四、选词填空。
1. 愿望失望希望
（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（ （2）小刚（ (3)( ）o
）成为一名优秀学生。 ) 到北京去看天安门，这是奶奶的（
)
2 •锋利锐利
（1）这把刀很（ )o
（2）翠鸟有双（ ）的眼睛。 五、根据解释写出词语。
1 •又鲜明又美丽的意思。（ ）
2.
飞得很快。（ ）
3•锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（ ）
4. 声音清亮好听。（ ） 5. 集中注意力地看。（ ）
6. 形容又小又灵巧精致。（
）
六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆
1.翠鸟（ ）停在苇秆上。 2.小雨（ ）下个不停。 3.小鱼（ ）把头露出水面。 4.翠鸟（
）注视着水而。
七、按课文内容填空。
翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（
往远处飞走了。
6《燕子专列》作业设计
一、拼一拼，写一写。
du zhou shu shi
pi lao qi cheng (
)(
)( )
( )
te shu
chang tu
zhou jiang kong tiao
( ) ( )( )( )
）小鱼，（ ）水面
二、仔细区分，组成词语写下来。 殊（
珠（
）步（） ）涉（
救（ ） 球（
相信细心的你一定行。
) )
跋（ 拔（
）
）
三、选择合适的词语填空。
纷纷顶着冒着 踏着
四处
）料峭的春寒，（
）满天飞舞
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（
的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。 四、 照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（
）,但我仍然坚持跑步。
例：如果明天下南，运动会就改期举行。 如果（ ），（ ）就（ ）。 五、 发展练习，快乐阅读。
蚂蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。 我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这 个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿, 有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿, 就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动, 换来了丰盛的食物。
1、 想一想，填一填。可爱的（ 2、 写出下面词语的近义词。 喜欢（） 丰盛（） 鼓劲（） 友爱
（）
3、 找出短文中你喜欢的句子写下来。 句子：
4、 第二段有（）句话组成。主耍是围绕哪句话写的？用横线画出来。
） 丰盛的（
）
5、 说说你读了短文后的感受。 答：
7《一个小村庄的故事》快乐练习
一、 拼一拼，写一写。
sen lin zhdn ldn kud da
chuan qi ( )
( ) ( ) (
)
kdn fd
1I ming
luo lu gai fang ( ) ( ) (
) (
)
二、照样子，写词语。
一代代 （ ）（
)( )( )
整整齐齐（
）（
)(
)(
)
三、想一想，填一填。 郁郁（）（）雨过（） ( ) 春（ ）花（
) （）清（）秀景色（
)()
和风（
）（
)
四、按课文内容填空。
（1）、谁家想（）,谁家想（ ),就( ）,把树木（ ）下来
（2）、一年年，（ ）,山坡上的树木不断（）,裸露的土地不断（ ）8《路旁的橡树》练习题
一、拼音写汉字（10分） ji lie cong mi ng cai fu ju gong bo li
( )
(
)(
) ( )
一、比一比，组词语。 埋（） 廷（） 拔（ ) 理（） 延（） 拨（ ) 壮（）
转（） 漂（ )
状（）
传（）
飘（
)
o
三、 想一想，填一填。
一（）城市一（）公路一（）树林 两（）工程师一（）楔子一（）心 四、 找同音字填空。
xiang
（）树（）机大（）（）目
shen
（）份（）浅人（）（）请
给多义词选择正确的解释。（共6分）
1、 天下奇观（）
A、看B、景象或样子C、对事物的认识或看法 2、 人声鼎沸（）
A、比喻王位、帝业B、大C、锅 3、 妄自菲薄（）
A、轻微；少B、不强健、不结实C、不厚道，不庄重D、看不起，轻视；慢4、 异乡（）
A、有分别，不相同B、另外的，别的C、奇异；特别D、分开；
5、 害了病（）
A、发生疾病B、使受损害
C、有害的D、祸害；害处E、发生不安的情绪 6、 神清气爽（）
A、舒服；畅快B、（性格）率直；痛快；C、明朗、清亮
9寓言两则《亡羊补牢》《南辕北辙》 练习 一、我会组词: 狼（ ）悔（ ） 偶（ ） 雁（ ） 很（
）诲（
） 寓（
）
燕（ ）
二、我会写
1、“亡羊补牢”中“亡”
的意思是 ，“牢”的意思
待 2、“南辕北辙”屮“辕”的意思是
，“
辙”的意思是
个寓言告诉我们
O
三、选字组词，用“
清（辙澈） （狼狠）心
V ”标出
窟（笼 陡（俏
窿 茏） 血肖
悄）
（猿 辕 袁）猴 （躯 驱 区）赶
四、选择正确的解释
1、负：A、背 （1）负荆请罪 ()
B、 败
C、担任
（3）认真负责（）
(2) 不分胜负（）
2、亡：A、逃跑
B 、死
C、灭亡
（1）亡故（ )
(2) 亡命（ ） ⑶ 亡国（ ）
五、你还知道哪些寓言故事?
六、我会做
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1、 “羊圈”的“圈”是个多音字，在此处读音为 _____________ O它还有一个读
音是 __________ ，组词是 _______________ O
2、 他后悔什么？ _______________________________________
3、 他的行动是 _________________________ ,他的行动带来的结果是
_______________________ ,这个寓言告诉我们 ____________________ o
4、 我还能写出像这样的词：
结结实实： ___________ ___________ ___________
10惊弓之鸟练习题
知识积累
、
拼一拼，写一写。 la gong she jian
da yan (
)(
)( ) bei cdn shang t6ng
lie kai (
) (
)(
)
- 比一比，组词语。
- 、
列（）借（）愉（） 裂（）猎（）愈（） 三、写出这些词语。 1、 非常出乎意料。（ 2、 在某方血有才干的人。（ 3、 离开了群体，单身无依靠。（
）
）
）
)
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ 四、写出近义词 奇怪——（ ） 害怕——（ ）著名一 —( ) 仔细——（ ）
吃惊——（
） 本事一
—(
五、判断语气
A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问
1、 “是吗？ ” “你真有这样的本事？ ”（
）
2、 “大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（
3、“你是怎么知道的？ ” （ ）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（5、“啊! ”“真有这样的本事!” （
） 六、连线
我们 在游泳池边 看花展 男同学 在教室里 升国旗 同学们 在国歌声中
踢足球
小朋友们
在公园里
做准备活动
国旗班战士
在运动场上 做功课
11画杨桃练习题
知识积累
一、拼一拼，写一写。
ding zhu shen shi duan zheng yan su
( ) ( ) ( ) ( ) shang wu
he yan yue se jiao hui
shu xi
( )
(
)( )(
)
)
））
辨一辨，填空。
册
侧
测 （ ）量 练习（
幅
福
Ml
（） 画 做
作
坐 （ ）位 ()
（）用工（）
选词填空
严格 严肃
1张老师对我们的要求一向很 ）。
、
小强没有完成作业，李老师 教
）地批评了他。
育教诲
1山村的孩子渴望受到良好的 )o 、
虽然我离开母校多年了，可是老师们的（
）,永远留在我的心中。
四、开火车接词语 排排水 水果 ( )( )(
: )
悦（ )( )( )( )( ) 树（
)( )( )( )( )
杨（
)(
)(
)(
)(
)
五、照样子，写词语。 认认真真老老实实 ( )( )(
12《想别人没想到的》练习题
一、 选择正确的读音。
召集（zhao zhao） 禁不住（jin jin） 骆驼（tuo tuo） 恍然大悟（huang hang）
二、 照样子，写一写。
密密麻麻（ ）（ ）（
）
整理整理（
）（
三、不改变句子原意，帮句子换个说法。
1. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2. 画师把三个徒弟召集在一起。
3. 怎么能这样做?
四、造句。
1・果然： _____________________________________________________________
2•虽然……但是……： _________________________________________________
13 《和时间赛跑》练习题
一、拼一拼，写一写。
jiang lai you shang (
)(
ri yue ru suo J ) (
shou yi wu qiong ) (
sul ran ) ( zl wei ) (
) )
kudng ben shu jia (
) (
一、比一比，组词语。 著（）赛（
暑（）寒（
三、照样子，填一填。 金f （卒）f （铁）
蔚（ 慰（
) 迷（ ) 谜（
）苦（ ）若（
) )
衣f ( )- f () 耳一（
)f ()
穴f ()-() 竹f (
)- f ()
足f (
)f ()
四、填关联词语。
1、（）明天还会有新的太阳，
( ）永远不会有今天的太阳。
母永远不会冋来了。 五、填一填，读一读。 1、 少壮不努力，（ 2、 花有重口开，（ 3、 一日之际在于晨，（ 4、 黑发不知勤学早，（
）。 ）o
）o ）o
讨论—— 确定——
洪亮, 沉默
商定 情不自禁
三、写出下列词语反义词
棘手 ----
淹没
洪亮——
愿意 ----
鸦雀无声 忘记
14《检阅》作业设计
一、多音字组词
r can (
参L shen (
sheng (
)
藏
)
r€dng ( )
J J
j Lzang (
) )
)
、
盛I cheng ( ) 二、写出下列词语近义词
pno ( 没 1 • /
snei (
)
四、我会填。 （ （
）的掌声 ）的检阅
）的队员 ）的节日
）的声音 ）的队伍
刚开始大家的心情是 ________________
五、根据课文内容冋答问题
在博莱克参加检阅这件事上,
_____________________ 这些词可以看出。还是 _______________ 打破了沉默的局面， 提出 ___________________ ,这个大胆•的方案，获得大家一致 ____ ,此时， 大家的心情是 __________________________
O
2、“这个小伙子真棒”是人们对 _______________________ 的赞扬，赞扬他
3、“这些小伙子真棒”不但赞扬了 __________________ ,而且赞扬了 _________ 的
4、博莱克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博莱克当时
的心情。我想对他说几句话:
- 比一比，组词语。 - 、 博（ ）截（
搏（
）栽（ ）具（ ）俱（
) 纠（
) 收（ ) 检（
) 捡（
棒（ ） 捧（
慕（ ） 幕（
) ) ) )
度（
席（ 三、
读一读，填一填。 （）雀无（） 受（）无（）
( ）不自（ 光阴 ( )
）人（ 若（
)人( ）若（
四、
填上合适的词语。 （ （
）的事情 ( ）的节日 (
）的声音 ）的检阅
( ) ( )
的队员 的掌声
五、选词填空。
注视凝视环视
1 •上课了，老师走进教室，（ 2•检阅台上成千上万的观众都（ 3•爸爸手握钓鱼竿，（
）了一下全班。 ）着儿童队。
）着湖面，一动不动。
15《争吵》快乐练习
一、 我会读拼音，写词语
yuan gu ji du jie
chi cheng
)(
ren )
fang yu (
（ （ ）（
二、 我会按查字典的要求填空
1、“匠”应查音序
应查部首 ，
最后一笔是
2、“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母 ____________ ;用部首查字法就应先 查 _____ 部，再查 _____ 画。字典中的解释有：① 缘分；② 因为，为了； ③原因。在“缘故”中应取第（）种解释。 三、 我会写反义词
相信（ 温和（
）防御（ ）故意（
）缩（ ）诚心诚意（
）朋友（
）
）
四、 读句子，回答问题
1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着 ,我 却想着。
2、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个 比你高尚
的朋友举起戒尺！”
父亲认为 ____________________________ 比 _________________________ 高尚。为什 么？ ________________________________________________ O父亲这段话告诉我们要 是自己错了， 应该 _______________________________________________ , 不应该 五、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？
1、 我喜欢克莱谛，因为他 ___________________________________________ O
2、 我喜欢作者，虽然他有一些缺点： ____________________________________ ,但 他 _____________________________________________________________________ O
16《绝招》快乐练习
一、我能辨字组词 抢（）饺（ 枪（
）
咬（
）园（
）
） 柱（ 圆（
)
） 竖（ 拄（
）
) 坚（
)
二、我能读懂课文
1、这个有趣的故事写的是主人公 和伙伴
。“绝
招”
是指 _______________ ,他们一共比了两次，第一次小柱子 ____________________ ,觉得 _____________ 。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了
的绝招，结果在第二次 中得到了伙伴 的 。
2、从这个故事中，我明白了一个道理： ___________________________________ o
三、选字填空。
纪 日（）
记 ( 密 ( 以
()后
）念 忘（ )
蜜
年（ ) 笔（ )
甜（）
）切 亲（ )
秘（ )
蜂（
)
已 ）往 (
( 再
）经 而（ ) 可（
)
在 ）家 (
现（）
( 艰
）见 (
）三 (
）次
坚 ）决 (
()巨
( ）持 (
）难 (
）辛
辛
幸 ）勤 (
）运 (
）劳
()福 ( ）苦 (
四、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。
例：扁遍（遍地）编（编织） 篇（篇幅）
也（ 页（ 尧（ 令（ 乃（
)( )( )( )( )(
)( )( )( )( )(
)
)
)
)
)
五、加一笔， 变成另一个字。
火（
）早（ ）勿（
）中 ( ）竞（ ）钧（
)日( ）侍（
) )
帅（ ）从 (
29《古诗两首》作业设计
一、做做组字游戏，把由两个字组成的新字写在横线上。 雨尧肖并日尸虫
二、 给带点词语选择正确的意思，把序号填在括号里。 1. 七夕今宵'看碧霄，牵牛织女渡河桥。（） ①绿色的元宵；②浩瀚无际的青天；③天空。 2. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。（） ①长长的河流；②经历的时间漫长；③银河，天河。 三、 把诗句补充完整，再说说诗句的意思。 1 •家家（
）望秋月，穿尽（
）千万条。
）o
）晓星沉。
这两句诗的意思是（ 2.（
）屏风烛影深，长河（
这两句诗写 _____________________________________________________________
四、阅读古诗，填空。
），诗中叙述了（ ）的美丽传说；《嫦娥》 1.《乞巧》的作者是（ 的作者是（ ），诗屮描述了（ ）的传说故事。 2. 《乞巧》这首诗表达了人们追求（
）的心愿。 ）的处境和心情。
3. 《嫦娥》这首诗表达了作者同嫦娥一样（ 五、我会默写《嫦娥》。
六、你能试着把《乞巧》或《嫦娥》屮的传说故事用自己的话写一写吗?
专业好文档精心整理欢迎下载
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容