中高职大会上发言

中高职衔接班授牌仪式上发言

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

冬风轻拂，细雨绵绵，今天，我们十分高兴地迎来了蓬溪县中等职业技术学校中高职衔接班的授牌仪式。在此，我谨代表蓬溪实验中学、蓬溪县中等职业技术学校4500多名师生，向各位领导的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

蓬溪县中等职业技术学校建校29年来，在各级党政及教育主管部门的领导下，在各有关部门的大力支持下，全校师生一直发扬“负重自强，团结奋进，创新争先，不胜不休”的兴校精神；以“贴近产业办专业，面向市场育人才”为办学理念；坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以“注重内涵发展、打造精品专业、培育实用人才、创建全省名校”为办学思路，强管理树形象，精质量求发展，着力打造“名师资、名专业、名基地、名就业”四大品牌，成功实施职业教育与市场就业需求、国家产业发展和地方产业结构调整以及高校相应专业的“三个对接”，向对口高职院校输送优秀中职毕业生5000多名，连续七年对口高职本、专科上线率居遂宁市中职校学校前列，培养合格的中初级实用人才20000多名，转移培训农村剩余劳动力6000多人，其中一大批由打工起步闯出了一条创业之路。李斌、何显飞等27人资产过千万，已成为很有影响的创业成功人士。形成了“宽基础、精技能、重创业”的育人特色。学校成功实现了“三个提升”：一是“升温”，学校整合教育资源和蓬溪实验中学整体合并，走内涵发展之路，近三年来，每年招生在800人以上，学校成为倍受学生及家长青睐的中职学校。二是“升格”，学校由普通职业中学发展成为市级重点中等职业技术学校。三是“升值”，学校社会声誉与日俱增，受到社会各界好评。

近年学校来不断深化内部改革，不断完善处室、专业组、年级组责任制和全员聘任制，改革分配制度，充分发挥激励、竞争、制约三大机制的作用，形成了精品化、精细化、精致化的管理意识，不断做实、做强、做优学校品牌，在硬件建设上求“精”，软件建设上求

“魂”，实现了学校跨越式发展。

学校现有校本部和二校区两个校区。学校占地78亩，校内总建筑45424m2；本期现有教学班84个，学生4500余人，其中中职生992名；在岗教职工350人（高称43人，中称286人）开设有“电子技术应用”、“计算机应用”、“机械加工技术”、“服装设计与工艺”、“汽车运用与维修”、“学前教育”、“现代农艺技术”、“旅游服务与管理”等八个专业，配有理化生实验室、多媒体室、语音室、机械实作室、电子实作室、建安实作室等32个，建有校园网和覆盖全校的闭路电视网络。

学校以“升学抓质量、就业抓巩固”为指导思想，全面落实“校区负责制”，强化内部管理，实行“赋教于赛，以赛促教，以赛促学”的教学模式，以“以同内容、同进度、同时间、同标准、同比武、同奖惩”方案，认真开展校内技能比武，落实培训。学校积极拓宽就业渠道，成立了以校长亲自抓就业的劳务开发处，大量收集企业用工信息，并深入江苏富士康、 广东步步高、 华硕集团等知名企业进行考察，签订用工合同，毕业生当年就业率达98%以上。深受学生家长、企业、社会好评。学校先后获得“县最佳文明单位”、“市文明单位”、“省文明单位”、“市职教工作先进集体”、“市德育工作先进集体”、“市劳务开发先进集体”、“县高考先进集体”、“县科普教育基地”、“市内保工作先进单位”、“市绿化工作先进单位”等荣誉。

我校以技能为核心，视质量为生命，在“开齐文化课、开精专业课、开活特色课”的原则下，坚持走“六合一”的培养之路，力求做到车间与教室合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一、作品与产品合一、理论与实践合一、教育与创收合一。努力强化实训实作，强化动手能力，强化技能等级鉴定，为学生成才搭建“立交桥”。

在加强学生技能培训的同时，重视学生的职业核心能力培养，加强职业核心能力培养

是素质教育的好“抓手”。我校根据实际，开设了“就业训练课程”，一年级开设“职业方法能力”，培养学生自我学习、信息处理、数字应用的能力；二年级开设“职业社会能力”，培养学生与人交流、与人合作、解决问题的能力。同时为学生健康成长积极搭建课外活动平台，学生会、文学社、礼仪队、书画组、文娱体育爱好组等学生社团活动为丰富学生生活、构建文明和谐校园文化营造了良好氛围，提高了学生社会适应能力。学校高度重视职业指导与就业服务工作，学生就业安置始终坚持以市场为导向，以实现高起点就业、发展性就业为目标，采取“一年重基础、二年强技能、三年定出路”的工作策略，实施“以安置促招生，以安置促教学，以安置促管理”的举措，千方百计为毕业生服务。

中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应经济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才。为适应现代职业教育体系的发展，学校高度重视电子应用技术专业中高衔接班的教学管理和学生管理，选派了学校最得力的文化课和专业课教师任该班教学工作，由中职部分管副校长蒋学文直接管理该班教学工作。同时为了搞好该班的教学，学校先后三次派老师到周边中职学校学习中高职衔接的教学和管理。针对目前我校衔接班学生状况，在教学中采取了以下管理办法：①任课教师包生，分别同学生谈心，鼓励学生认真学习，在学习和生活给予指导和关心，使学生能全力的投入学习，提高成绩。②每月进行一次月考，方便对学生一个月的学习情况进行掌握，有利于教师调整教学进度。③由于学生文化基础太差，学校周末进行了补课。④为了提高学生的专业动手能力，要求任该班的专业课教师必须每二周交一次专业实训计划。⑤为了激励该班的任课教师认真教学，学校在教师上课津贴系数上提高10%。

最后，再次感谢今天到会的领导、老师、同学，我相信我校首届中高职衔接班在四川职业技术学院、市县教育主管部的领导和关心下和我校教职工认真努力下，一定能取得辉煌成绩。