时间 课型 一课时 内容 1.大步走；2.大鱼网； 发展学生走的动作时低年级体育的重点内容。本教材配合每个走的动作学练教材需要，选用有针对性的游戏为手段和方法，使儿童积极的参与到其中，在规分析 则的指引下，快乐而有质量的完成任务。 学生虽然会走，但是学生能够正确的进行自然走还是需要学习的。虽然走的学情动作看似简单，但是学生的走好，走整齐，手脚能够完美的进行配合是学生分析 掌握的难点。 1.知识与技能：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度；了解游戏规则和方法。 目的 2.过程与方法：能走的轻松、自然，协调；通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。 3．情感态度与价值观：能听从指挥，团结协作，具有集体主义观念 重点：走的正确姿势 难点：走的轻松 难重点 教学教授和游戏教学 方法 教具 无 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 场 地 组织： 1．体委整队、师生问好、报 告人数、检查××××× 服装。 2．宣布课的××××× 内容和任务。 ××××× 二、准备活动： 1．队列：原地踏步立定。 2．拍手操 3．专项准备 ××××× ◎ 教师活动 1.教师语言要清晰。 学生活动 数 时 强 10 小 1．学生站四 列横队。 1 2.教师讲解2．学生认真课堂要求和听讲，注意 任务。 关查。 1 3.讲解队列3．听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4．师生一同练习。 4．学生充分活动。 同上队列四列横队。 操场 活动各关节。 2 基 本 一、队列： 走-立定 重点：走时要轻松自然。 1.教师讲解动作方法和要领。 2.教师做分解和完整动作示范。 3.教师组织学生先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势 的自然走步；然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。 组织学生分组依次出发，练习大步走。 1．学生认真 听讲，动作方法和要领 2．学生分队4X列继续大步8 走练习3．学生分组练习。 18 中 部 分 难点：整齐一致协调。
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏：大鱼网 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 场 地 操场 教师活动 1．教师结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。 2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。 学生活动 数 时 强 1．学生观察、领悟“捕鱼人”的演示动作，，理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。 2．学生在教师的带领 29 /3 中 下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围3．教育学生捕。 游戏时要互相合作，不做3.游戏时，违反游戏规与同伴紧密则的动作。加合作，不推强安全教育 人、拉人。 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱满。 2、下课。 2、下课。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 1 3 小 三、下课
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