坪上中学2012—2013学年春季学期“防震减灾“
疏散演练工作安排
组织机构：
㈠ 领导小组
组 长：王 亭
副组长：程永红
㈡ 工作小组
组 长：陈恩洪
组 员：杨家连 杨文军 程永刚 李 勇 刘成向 杨汝胜 袁筑 刘成胜 班主任和时任任课教师
㈢ 分 工：
总体协调：王 亭
演练检查：程永红
现场（教室）应急指挥：时任任课教师
李照友及各班
应急小组：杨家连 杨文军 程永刚 李 勇 刘成向 杨汝胜 袁筑 刘成胜
后勤保障：杨家连 刘成胜
负责物资采购：1、汽油2升（用途：消防演练用）。2、购置铁皮桶1个（用途：消防演练用）。3.购买生活用品。4、联系医务人员。
临时医疗急救：杨庆波 王家贵
信息联络：刘成向 刘建春
负责信息联络和资料信息和记录时间。
疏散集结场地指挥：程永刚 袁 筑 蒋 鑫 陈世敏
负责疏散集结场地（学校大操场的纪律和班级位置的调度）
疏散集结场地：坪上中学大操场
摄影摄像： 杨汝胜 李勇（小）
负责影像资料
情景模拟：全校师生在教室里，遇到较强的地震影响时。
实施过程：
1、演练前准备工作：
⑴ 利用班会课组织全体师生观看《地震、防震及减灾知识》，通过国旗下讲话，让师生明确演练的意义、必要性和基本步骤。
⑵ 在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
⑶ 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
⑷ 安全撤离动作要领：
首先校园广播发布警报，接着由总指挥发出地震到来的信号。班主任或任课教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅速下蹲、靠近自己的课桌并且用双手抓起书包护头，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号）。教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下，按照预定的撤离路线，迅速、有序的、抱头撤离教室。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任或时任科任教师清点人数，了解灾情；临时医疗抢救组巡视、检查有无人员受伤并紧急救治，然后由班主任把各班的情况（灾情）及时、准确地通报给信息联络员，由信息联络组汇总后汇报给总指挥。
疏散原则：
⑴ 以楼层为单位进行疏散，先低层、后高层。
⑵ 以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），①靠近门的学生先疏散，②前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。冲出教室门后在老师的指挥下保持紧凑的队形即可（不必排整齐）
疏散路线：
新教学楼
撤离顺序：
左楼梯：七（1）、七（2）、七（3）、七（5）、七（7）
右楼梯：七（4）、七（6）、八（6）
到指定地点（学校大操场）集结（程永刚）负责维持纪律。
大教学楼
左楼梯：八（1）、八（2）、九（1）、九（2）、九（3）、
右楼梯：八（3）、八（4）、八（5）、九（4）
以上各班从教室撤出后迅速到大操场集结。
应急小组引导分工：
新教学楼第一层楼梯口：杨友龙（保安员）、张晓
负责将从新教学楼安全撤出的师生引导到到指定地点（学校大操场）集结。
大教学楼第一层楼梯口：李照友、陈云敏
注：李照友和陈云敏的宿舍就在大教学楼二楼所以李照友和陈云敏在演练时必须和学生一起演练，李照友和陈云敏两位老师在听到演练开始的信号后需协助大教学楼二楼的教师组织学生从教室安全撤离。
负责将从大教学楼安全撤出的师生引导到到指定地点（学校大操场）集结。
学生宿舍
女生寝室：龚倩（女生寝室宿管员）
备注：住在女生寝室的教师必须和学生一同参加演练而且住在女生寝室的教师需担负引导学生安全撤离的责任，住在女生寝室的教师在协助女生寝室宿管工作人员李燕引导学生全部安全撤离后才能撤离寝室。（住在女生寝室的教师本着就近原则，维持自己所住寝室附近的学生寝室和楼道的撤离纪律。）
负责将从女生寝室安全撤出的学生引导到到指定地点（学校小操场）集结。
男生寝室：李勇（男生寝室宿管员）
备注：住在男生寝室的教师必须和学生一同参加演练而且住在男生寝室的教师需担负
引导学生安全撤离的责任，住在男生寝室的教师在协助男生寝室宿管工作人员李勇引导学生全部安全撤离后才能撤离寝室。（住在男生寝室的教师本着就近原则，维持自己所住寝室附近的学生寝室和楼道的撤离纪律。）
负责将从男生寝室安全撤出的学生引导到到指定地点（学校小操场）集结。
应急引导职责：
⑴ 演练开始前，各应急引导员各就各位，演练开始后要指明疏散方向，引导学生有序地从楼梯进行疏散，叮嘱他们不要拥挤、推搡，保持肃静，看清路面及楼梯，防止摔倒。
⑵ 如遇突发事件（如学生摔倒等），引导员要即时处理，等全部学生疏散后引导员才能撤离（逐层而下）。
办公室内教师从就近的楼梯疏散并做好维护秩序和学生的安抚工作，先学生、后教师。
2、正式演练前：
⑴ 通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
⑵ 排练迅速离开班级的排队秩序（队伍可以不是很整齐，但不能拉得过长）。
安全方面强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
号令：师生要统一听从号令指挥，警报发布表示有突发事件发生，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（以警报为准，如假设为断电则以哨声为准）
3、正式演练
⑴ 就地避震：
听到第一次号令后（广播、电铃或哨声、喊话器），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
⑵ 安全撤离：
听到第二次号令后，学生在教师的带领下撤离，安全而有序地，集结到指定的位置上。（到达预定位置后，可抱头蹲下或就地坐下）
【备注：在演练中会出现班主任不在班级的情况，请当时任课老师迅速组织好班级学生按原先指定的顺序和路线撤离，如果出现有班级在专用教室上课，教师要选择靠近的疏散地撤离，没有课的教师自发寻找负责岗位。】
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