第十课 煤气中毒的预防与急救
教学目标：
1、使学生了解什么是煤气中毒,煤气中毒的症状，通过课件漫画加深对一氧化碳毒性的理解，培养学生安全意识。
2、学习家庭中如何预防煤气中毒。 3、了解煤气中毒后的急救办法。 教学重点： 学习家庭中如何预防煤气中毒，从小培养学生安全意识。 教学难点：煤气中毒的患者应如何急救。 课前准备： 学生了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件以及是如何抢救治疗的。教学课件。 教学形式：从令人触目惊心的煤气中毒案例导入，采用讲解、讨论、课件演示等形式，突破教学重点难点。 教学过程： （一）案例展示，导入新课： 每年入冬以后，因煤气中毒而致人死亡的事故时有发生。据国家统计，在中国每年死于煤气中毒的人数约为29200人，相当于每天有80人因煤气中毒死亡。课件展示煤气中毒图片案例。 大家有没有问家人或认识的人是否发生过煤气中毒事件? 当时是怎么的抢救的？ （二）激发兴趣，学习新课： 1、出示学生自学问题：什么是煤气中毒？煤气中毒有哪些症状？学生阅读勾画。 2、全班交流，教师讲解，课件展示。 （1）什么是煤气中毒 煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。（一氧化碳攻击性很强，空气中一氧化碳含量达到0.04%～0.06%以上浓度时就会很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大200倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显
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下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。 这就是常说的煤气中毒。）
（2） 煤气中毒的症状
轻度中毒者：感到头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等；
中度中毒者：除以上症状外，还有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷；
重度中毒者：可迅速昏迷，持续数小时至数天，常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍甚至死亡。 （3）煤气中毒怎样预防？ 1、使用煤炉取暖时必须安装烟筒； 2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅； 3、若发现烟筒漏气或堵塞，及时清理和补救； 4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防煤气吹回室内； 5、经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气技术检修； 6、要经常开窗换气，以防煤气中毒； （4）、煤气中毒后的家庭急救 a．首先要打开门窗将病人从房中搬出，搬到空气新鲜、流通而温暖的地方，同时关闭煤气灶开关，将煤炉抬到室外。 b．检查病人的呼吸道是否畅通，发现鼻、口中有呕吐物、分泌物应立即清除，使病人自主呼吸。对呼吸浅表者或呼吸停止者，要立即进行口对口人工呼吸，方法是： 让病人仰卧，解开衣领和紧身衣服，术者一手紧捏病人的鼻孔，另一手托起病人下颌使其头部充分后仰，并用这只手翻开病人嘴唇，术者吸足一口气，对准病人嘴部大口吹气，吹气停止后，立即放松捏鼻的手，让气体从病人的肺部排出。如此反复进行，直到病人出现自主呼吸或明显的死亡征象为止。 c．给病人盖上大衣或毛毯、棉被，防止受寒发生感冒、肺炎。可用手掌按摩病人躯体，在脚和下肢放置热水袋，促进吸入毒物的消除。
d．对昏迷不醒者，可采用针刺治疗，取太阳、人中、足三里等穴位。也可以用手指尖用力掐上述穴位。一般轻症中毒病人，经过上述处理，都能逐渐使症状消失。对于中毒程度重的病人，在经过上述处理后，应尽快送往医院，并应注意在运送病人途中不可中断抢救措施。
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4、有人认为，只有使用煤炉取暖的家庭才会发生煤气中毒，其实在近年发生的煤气中毒事故中，有许多是使用煤气或天然气的城市居民，所以，专家提醒，每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的居民，都应提高警惕，预防煤气中毒事故的发生。
（三）加深认识，课后小结：
每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的家庭，都应提高警惕，安全第一，预防为主。希望同学们大力宣传预防煤气中毒知识,让煤气中毒事件不在我们身边发生。 板书设计：
? 煤气中毒的预防与急救 煤气中毒 ： 一氧化碳中毒 症 状 ：1、2、3、 预 防 ：1、2、3、4、5、6、 家庭急救：a、 b、 c、 d、
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