中班《小鸭过河》活动教案

活动目标

1、通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。

2、通过小小鸭之间相互帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。

3、以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备

1、小鸭头饰五个，其他小鸭头饰每人一个。 2、各种小鸭的卡片。

3、小鸭的录像、录音机、录音带。

4、布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。

知识经验准备

1、课前向幼儿介绍小鸭特征的有关知识。

2、活动前幼儿初步了解故事内容。 活动过程

1、引导幼儿看布置的场地。

提问：这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河? 2、情境表演，练习交往的语言。

老师以妈妈的口吻告诉小朋友，有一种小小鸭能帮助我们过河。引导小小鸭按故事的情节进行表演，鼓励小小鸭与小鸭子大胆地对话。

3、引导幼儿找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。 4、迁移讲述。

提问：其他小鸭有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导幼儿从小鸭的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠，可以成立“消灭老鼠公司”，专门消灭老鼠。

5、让幼儿看小鸭录像，找小鸭图片自由讲述。

6、将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完整。 各领域渗透

科学：让幼儿了解各种小鸭的特征。重点了解小鸭对人类的好处。 介绍人类通过类比法，根据小鸭的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。

社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。

生活中渗透鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。

环境中渗透将各种小鸭的卡片布置环境，让幼儿边看边说。 家庭中渗透让家长向孩子介绍小鸭百科知识，了解小鸭的特征。