春天（第一课时）
教学目标：
1、教小朋友理解诗歌中“春天是什么” 的含义 2、学习有感情地朗读诗歌。
3、启发幼儿仿编诗歌，掌握有关的词语，丰富幼儿的想像力，提高语言能力及对文学作品的理解能力。 教学准备： 1、春天的图片 2、字卡 教学过程：
一、情景导入——利用媒体教学（课前热身）
二、板书课题——老师解说课题 三、老师初读《诗歌》
1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容，知道本诗中有什么事物。 2、教师再次有感情地朗诵诗歌，并提问： （1）诗歌的名字是什么？
（2）诗歌中的事物各说了什么话？（诗歌中都有谁？） 例：小燕子说了什么？让小朋友用诗歌的语言来回答？ 1、指导书空及组词： xiāng
香：香甜、香气、香水、花儿真香啊！ 笔顺：丿 （9笔） tián
甜:甜蜜、香甜、糖好甜啊！
笔顺： （11笔） 4、布置作业：
（1）书写 “香”、“ 甜”两字。
春天（第二课时） 1、领幼儿熟读诗歌；
2、让幼儿能以多种形式练习朗读诗歌，既教师当叙述人，朗读对话以外的部分，小
朋友朗诵对话，小朋友分角色朗读，分组朗诵比赛等。
3、启发幼儿仿编儿歌，提问：你还想到哪些事物？他们说春天是什么？（让幼儿模
仿诗歌里语言来表达。如：小蝴蝶说：“天天是温暖的风儿……”）
活动延伸：幼儿仿编诗歌可能有难度，教师可带领幼儿到野外去观察，开阔幼儿的视野，丰富幼儿的想象启迪的智慧。 教学反思：
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修改与补充： 黄沙铺镇小学学前班语言·下期教案
认识y（第一课时）
教学目标：1、发准“y”的读音，知道它与“i”的异同点，了解它的用途。 教学准备：1、卡片 教学过程：
1、认识“y”，请幼儿观察它的形状像什么？（像树杈） 2、让幼儿用手画出“y”的形状。
3、发准它的读音“y” （ 衣），知道“衣”是“y”的呼读音，“yi”与“yu”是整体认读音节，不必拼读。
4、了解“y”与“i”的异同。相同点都读“衣”，不同点“y”读音比“i”短，“y”只能做声母用，“i”只能做韵母用。
教学反思：
认识“y”（第二课时）
1、能够正确发音“y”（衣） 2、练习拼读四声：
yī yí yǐ yì 3、拼读音节 y — ā yā y — á yā y — āo yāo y — ī yī
2、学习儿歌 你拍一，我拍一， 天上有个大飞机，
飞得高，飞得远，五湖四海哪都去。 1、 布置作业： 书写“y”。
教学反思：
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修改与补充： 黄沙铺镇小学学前班语言·下期教案
看图识字（第一课时） 教学目标：
1、使幼儿初步了解汉字的由来，从小培养爱国主义情操。
2、让幼儿主动地学认常见的汉字“一”“二”“三”“四”，懂得它们的意思，并与阿修改与补充： 拉拍数字作比较。
教学准备：“一”“二”“三”“四”的卡片。 教学过程：
1、请幼儿读取汉字；
2、请幼儿看图卡猜字迷，启发幼儿认识象形字所表达的字义。 组词
一：一天、一生、一片、一边 二：二月、第二、二两、二胡
看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。 2、 布置作业：书写汉字“一”“二”。
看图识字、组词（第二课时）
1、复习汉字“一”“二”，让幼儿能组词造句。 2、猜字迷，启发幼儿认识象形字所表达的字义。 3、认识新汉字：“三”“四”。 三好、三角、三思、三国 三
笔顺：一 二 三
四周、四面、四季、四肢 四
笔顺： （5笔） 4、练习巩固
（一）片树叶 （二）朵花 （四）个苹果
5、布置作业：书写汉字“三”“四”。 教学反思：
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黄沙铺镇小学学前班语言·下期教案
认识“w”（第一课时）
教学目标：认识“w”发准读音，区别“w”与“u”。
修改与补充： 教学过程：
1、让幼儿模仿火车叫的声音，（呜）告诉幼儿，我们有个声母的发音就和火车叫的声音一样。
2、认识声母“”。
写在中间格 小小房屋“w” “w” “w”
3、发准声母“”的读音。
4、比较“w”与“u”的异同，学写“w”。 “w”一定要作声母用，“w读音节，不必须拼读，让幼儿学写“w”。 5、作业布置：书写 “w”。
认识“w”（第二课时）
w
w
u”是整体认
w
wŪ wú wǔ wù
拼读音节
1、出示声母“”，请教幼儿读，让幼儿正确发音。2、练习拼读四声：
w — ā wā 青蛙 w — á wá 娃娃 w — ǔ wǔ 五星红旗 w — ú wú 无线电话 3、学习儿歌
乌贼鱼，心眼多， 遇到敌人把墨泼， 趁着敌人看不见， 哧溜一下就逃跑。 5、练习
wŪ yā wā wɑ wɑ 乌 鸦 哇 哇 哇 Xiǎo wá wɑ 小 娃 娃 6、布置作业：书写 教学反思：
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黄沙铺镇小学学前班语言·下期教案
复习单韵母、声母（第一课时） 教学目标：
1、让幼儿能够准确认读韵母和声母。 2、能发准单韵母、声母的读音。 教学主旨：边玩边学 教学准备：卡片
教学重难点：1、能正确书写并牢记。 教学过程： 一、游戏导入 二、板书课题 1、复习
单韵母：a、o、e、i、u、ū。
声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、r、y、w。
整体认读音节：zi、ci、si、zhi、chi shi ri 重点：
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修改与补充： 、 ch sh
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