动漫造型设计试卷分析报告

计算机 系（部） 五 年制高职理论考试质量分析报告表

2011 年 12 月 28 日 课程名称 《设计素描》 人数 21 人 动漫造型设计是动画专业的基础课程，是造型表现能力和创意思维能力的基本训练方法。是现代设计的绘画表现能力，是表达设计创意、收集动画素材、交流设计方案的手段和语言，命 题 分 析 是动画设计师必备的专业设计表现技能。主要以单色线条和明暗来塑造物体形象，它以锻练 观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、量感、明暗关系为目的，由此研究和掌握造型的基本规律。 动漫造型设计的命题依据教学大纲以及课后总结制定，重在检验学生的创意思维能力和艺术表现能力，在创意风暴的驱使下发挥想象力和抽象思维能力。 成 绩 分 析 90~100 12 80~89 8 70~79 1 60~69 0 40~59 0 0~39 0 最高分 96 最低分 76 平均分 89.68 及格率 100% 上学期的设计素描课程的学习为本学期动漫造型设计课程的进行打下基础，学生的手绘能力和想象力有了更深入的提高，考试情况，考试成绩符合正常分布规律。 动漫造型设计的创新教学其价值在于引导学生在认识形式规律的基础上，超越规律。开拓了学生的艺术思想及视觉表达能力，强化了学生的视觉意识，变不敢想为敢想，不敢做为敢做，学生体会到了真正在为自己作画，而不是为老师作画，其学习的主动性大大增强，提高了自主意识，不仅能提高自身的艺术审美能力，也为进入专业设计课程奠定了良好基础。 第一 、坚定 “培养设计思维，提高创造能力”这一动漫造型设计基础教学目标，将其成教学效果分析 改 为教师和学生的共识。让动漫造型设计教学过程中的一切都能围绕着创意展开。 第二、充分发挥教师在教学过程中的作用，动漫造型设计的教学，需要教师有广博的知进 识和素养，特别要具有设计课程教学者的“专业风度”，时时有新的教学创意和设想。 的 第三、课程内容的精心安排，课程内容是教学理念得以实现的载体，改变千篇一律的传 措 统素描训练，根据学生条件，学生的实际，设计出符合高职特色的动漫造型设计教学方法。 第四、动漫造型设计的学习重在绘画实践，大量的课余作业继续照旧，坚持每天画画，施 每天该出的作品，例行检查。 教研室主任（签字） 系主任（签字）

2011年 12 月

注：本表用于高职、三二连读、五年一贯制、请在上面红色的地方注明。