其中又提到：“盖有学而不能，未有不学而能者也。”“学而不能”的情况不仅存在，而且相当普遍。因此，学书法是需要天赋的，这也就是我们常说的是不是这块料的问题。书法是一门艺术，艺术当然需要天赋。作家需要丰富的想象力，音乐家需要敏锐的听觉和乐感，书法家需要对书法语言的领悟。
天赋固然是很重要的，但仅有天赋，没有勤学苦练，天赋就无以附着，终究难成“大才”。
“未有不学而能者”，发愤忘餐的勤奋难求啊。前人便有“江郎才尽”的深刻教训：即使再天资聪颖，一旦脱离或疏远勤学苦练，都会变得平庸。学好书法并非一朝一夕的事。俗话说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法也不例外，都需要经历一个长期的修炼过程。千里马终需伯乐指引，做什么事情若有人指点，必将事倍功半。正确的学书指导和技巧理论好比途径，勤奋是加速器，这样成“大家”便指日可待。相反，要是盲目自恃“才华横溢”，不听高人指点，只会离书法艺术越来越远。“学”是一个沉淀积累循序渐进的过程，必须经过长时间的揣摩、实践、总结、完善，才会创作出得天独厚的作品。
也就是说，能自悟者，并非全靠天赋，与后天的勤学苦练也是分不开的。
如果说天赋和勤学苦练对艺术成就的影响，我认为可以三七开，天赋三，勤奋七。前人有云：“学书者分四种人，第一种绝顶聪明，往往自恃才高多不用功，能成大器者少，但这种人一旦用功，则成大师。 第二种比较聪明，又用功不懈，故成大器者多。第三种人天资一般，能勤奋用功者可成一般名家。 第四种是资质愚钝者，无论怎样用功，均难以奏效。”
也就是说：天赋高而又勤学苦练的可成一代“大家”，天分不足而勤学苦练的虽不能成一代“大家”，也可为一地“名家”；天赋高而不努力学习的，难免成为“仲永”，虽可显一时之才，终为时代抛弃；无天赋又不努力的，想有所成就，岂可比登天易乎？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容